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小学班主任工作反思
都说现在的孩子比拟难教,但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,有时感觉也是一种快乐。接下来我就把自己做班主任工作的想法和大家交流一下。
首先我觉得要从心里关爱孩子,没有爱就没有教育。高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。低年级的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊天。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉,说明他喜欢你、信任你。空闲的时候,我也会把孩子拉到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天作业写得不错,老师看了很快乐!今天和同学吵架是不应该的,老师不喜欢看到这样的在这种轻松的聊天气氛下,自然而然地指出他们的一些缺乏,提出对他们的一些要求,,以爱动其心,以言导其行,效果还不错。
其次,让好****惯和好品德常伴孩子左右。育人先育德,我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人;告诉他们知错就改,老师更加喜欢你!在课上,我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势,告诉他们书本是我们的朋友,要时刻注意它的卫生,保持书面整洁。教育学生保持环境卫生,告诉他们要珍惜别人的劳动成果
再次,平安教育常抓不懈。在教育教学中,我经常通过多种形式对学生进行平安知识教育,使学生懂得平安的重要性,并对学生进行自救自护能力的培养。〔班主任工作〕有学生追逐打闹上下楼梯跑,我讲别人发生的意外事故给他们听,在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的平安!同时,学校现在进行校园建设,我更是节节课提醒孩子注意课间的平安。
第四,让成为典范变成全体学生的目标。都说典范的力量是无穷的。我想如果让每个孩子都有可能成为别人的典范,那这一作用就更加不可估量了。上学期,我一直做的就是每天对学生的表现及时进行小结,表现好的就加星,并每周一次总结,把本周表现好的孩子写在班级黑板报的表扬栏中。这样,哪怕一次没有,只要学生能管理好自己,就有成为典范的时机。
对于培养小助手这个问题,一直是我比拟困惑的事情,尤其是低年级的孩子,自我控制能力比拟差,本来希望小助手能起到更好的带头示范的作用,但效果不是太好的。敬请大家赐教。
当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中,我还需要不断努力,还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能,将班主任的工作做得更好!