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一、明确课题讨论的思想、内容和意义
对本课题的讨论,旨在更好的实现新教育所提倡的师生与人类崇高精神对话、无限信任教师和学生的潜能、重视精神状态,提倡胜利体验;教给学生一生有用的东西、强调共性进展,注意特色教育。同时,教师不再成为教育的蜡烛,而是教育中精神财宝的领路人,教育学生的同时,也无尽的充实自己,最终实现教师与学生同享一起成长的欢乐。参与课题讨论的教师将通过“读书、实践、反思、写作、再读书、再反思”的反复过程,讨论日常教育叙事与教师专业进展成长的关系;讨论如何对典型教育案例进展多角度的理解和解释,讨论师生如何更好的一起成长、胜利;讨论教育的时代性特征,敢于大胆指出教育的误区,探求教育的本真。
通过对课题的讨论,要走出一条新的教育途径:转变教师的行走方式,重建教师职业生活方式,建立一种教育、教学、讨论、学****一体化的新型职业生活方式,唤醒教育抱负,激发教育热忱,增加职业幸福体验,促进教师专业化成长。对学生而言,转变学生生存状态,进展学生共性和潜能,提高学生综合人文素养,营造出一种浓郁的读书写作气氛,随时挖掘学生读书写作的热切欲望,让学生体会读书写作的好处,积极投入到读书写字行列中去。让生命和谐、安康地成长,为学生的终生进展效劳和奠基。
二、立项课题的开展状况
1、领导重视,组建优秀团队
学校的支持是本课题讨论的有力保障。领导对这一次课题申报,成员组建高度重视。从课题负责人到课题成员组成,校委会一一审核争论通过。我们在接题的时候,学校领导就提出,要选拔最优秀教师组成这个团队。组建课题组成员时,征求了各教研组长的意见,得到
他们的全力支持,在他们反复争论后赐予推举,又经过校委会与教科室把关,从中择优,最终从各教研组中确定十一名教师为本课题组核心成员。这些教师有热忱,积极上进,有丰富的教学阅历,有热衷读书、热爱写作的****惯;对再学****怀有热切的期盼和欲望,同时这些教师适应时代的进展,思想先进,富于制造精神。我想,这就是我们可以把后绪工作做好的根底。
2、提倡多读书,读好书
我们将构建读书三级网络,即学校阅读中心——校阅览室、班级书柜、家庭书厨。在学校里,我们每周抽出半天,集体在阅览室阅读;每个班级内设立书柜,除学校配书外,学生自己也是书源的供应者,在学生间开展晨诵,暮醒,课间阅读行动;课题组核心组成员家庭要备有书厨,保证我们随时随地都有书读。
当前课题组成员每人拥有《教育中的心理效应》,《心灵写诗》,《爱心与教育》等精选书籍,以供我们学****阅读。我们暂定每周三下午定期举办阅读碰头会。这个会有两个阶段组成,
第一阶段为自由阅读阶段,其次个阶段为争论阶段,在其次阶段我们将抒发个人读书心得,同时制定下阶段阅读规划。学生每周一次大阅读,集中在校阅览室。我们这样做的目的是在读书中开阔视野,增长学问,启迪才智,让读书成了我们除教学与学****外必不行少的生活陪伴。
3、建立个人博客
课题组成员在成立团队之后都要建立自己的博客,把平常的心得体会,教育反思,案例分析以文字的形式呈现出来。我们将组建博客群,把我们的成果在群里展现,一起共享,共同评论,以求以后的工作做的更好。王国强教师的博客现在已经有原创文章300余篇,访问量到达四万屡次。我们将以王国强教师为中心,躬身力行,每周都要写出最少一篇值得称道的文章。以此提升我们的理论水平。我们不再做单纯的教书匠,我们要做拥有无尽渊博学问的教育者。假如以前没有时间,没有东西写,现在时机来了,我们要以前所未有的***、投入,通过日记、教育故事等形式,记录、反思师生的日常教育、学****生活,从而到达自我教育、自我鼓励的作用。真正让读书、反思、写作,成了我们教育思想与教育水平进步的一种不行缺少的渠道。
4、努力促进师生共同成长
课题组对写作提出最低要求水准。我们写作将遵循“循序渐进”的原则,从无到有,从少到多,从要求到自觉分三阶段组成。第一阶段,教师教育随笔每一月1篇千字文,学生心情日记每周1篇;其次阶段,教师教育随笔每两周1篇,学生心情日记每周2篇;第三阶段教师向年写作量10万字,学生5万字的目标靠近。
我们还要不定期邀请专家学者、名校名师来校讲座,更新教师教育教学观念,提高教师自身的专业素养,拓宽教师的视野;让学生从专家、名师的报告中得到启迪、提高读书写作的热切憧憬。学生撰写随笔将主要通过心情日记的形式表达,学生在日记中进展自我鼓舞、自我批判,得到自觉自励、自我成长,使他们地心灵求真、向善、爱美;同时教师通过日记形式与学生进展心灵对话和情感沟通,这样,既营造了和谐的师生关系,也有利于了解学生的内心世界,使教育活动变得更有针对性和实效。
每一个课题组成员与一名语文教师结成对子,同时负责二十名学生。共同提高这些学生的生活****惯,意志品质,学****兴趣,爱国情操,让这些学生首先养成随想随写的****惯,让这种****惯成就学生的一生。同时,学生以“校园文学社团”为平台,定期开展写作讲座、征文竞赛、课外掠影、校园采风等活动,以致力于学生读写力量、观看力量、思维力量和创新力量的提高。从这些学生衍射到全校,让全校的每一个学生都要乐于读书、写作,把成长融合在欢乐的求知中。
5、预设课题成果
我们将在征得学校的支持下,让学校每年拿出肯定经费来保证课题组人员的资料打印、社会实践、观摩沟通等费用,并依据参加人员的积极程度和讨论成果赐予肯定的经济嘉奖。
我们将不定期推举师生的优秀心情日记、教育学****随笔进展沟通、展览、发表。教科室将联系出版社定期出版专题集,论文集。安排课题组成员定期利用周末大讲堂进行报告会,把读书、写作加大推广,让更多的学生共享其中获得的欢乐。把新教育试验向更广、更深的层次推动。
预设成果具体列表
三、课题实施的保障及评价
课题组要向学校申请资金,购置书籍、报刊。同时,报申学校,由教科室对本课题组活动进展监视、指导,并催促按时编写报告集、论文集;由团委安排,不定期进行成果汇报大餐。
在落实《师生共写随笔,同享成长欢乐》的过程中,随时跟进评价。我们采纳多元开放的评价机制,将目光放在了师生阅读书籍、写作汇合成册上,特殊关注师生的读书写作的态度、积极性、参加状况等。对课题讨论过程进展监视,分层评价。教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计、评比、推举,以此在学期末课题组成员进展综合考评。同时,每月要选择出1—2篇师生优秀随笔,修改后,挂在校园网上,定期选择优秀稿件准时推举到有关报刊杂志。对工作松散,态度不端正的师生进展批判教育,并跟进监视,对屡教不改的师生坚决从本课题组中除名。
一个读懂自己的人,才能读懂自然的美妙与人类的道德,才能读懂自己肩上的责任,才能点亮校园里很多盏读书的心灯!我们选择了这个课题,我们就无怨地做坚守读书与写,同时让我们学生的心灵运动起来,让沾满蜂蜜的书籍字样成为师生终生受益的载体!
不当之处,敬请各位领导、教师批判指正。
感谢大家。
课题开题报揭发言稿2
敬重的各位领导、专家、各位教师:大家好!
我校语文组、政治组课题讨论工作在上级领导专家的重视关怀下,在全体课研组成员的努力下,现已正式启动。这次会议是我校教研工作的一次盛会,它必将为我校良好的教育教学工作奠定扎实的根底,为推动我校素养教育和新一轮课程改革起到积极作用。
某某的指导讲话高屋建瓴,既蕴含深厚的学理,又具有操作上的实践意义。感谢全部与会领导和专家,你们的关怀与支持,启发与指导,既为担当课题讨论的白中教师点亮了心灯,也为我们今后的课题讨论工作指明白方向。
开题仪式仅仅是个良好的开端。关键是讨论过程和后续工作,今后的工作还任重道远,需要大家付出十倍百倍的艰辛和努力,我们只有通过深入的工作和讨论,才能确保这次课题讨论的任务得以完成,并获得胜利。我校是宜秀区的窗口学校,有着深厚的文化气氛,学校特别重视课题讨论工作,而且教研经费充分,这些都为课题讨论供应了坚实的根底。
今日在这里我严肃表态:在今后的课题讨论实施过程中,学校会在人力物力方面赐予充分的保障,为在课题讨论中做出突出奉献的成员予以充分确定和表彰。盼望全体课题组成员勤奋学****积极工作,改良方法,勇于创新,争创佳绩。更盼望你们用自己讨论出来的成果指导效劳于教学,让我们白中的教育教学水平,百尺竿头,更进一步。最终再次感谢与会的各位领导、专家,信任我校课题讨论工作在大家的鼎力支持下肯定会取得丰硕成果。
也恳请各位领导专家,一如既往地关怀支持我校的课改工作。祝大家身体安康,工作顺当,心想事成!
课题开题报揭发言稿3
敬重的各位教师大家好,下面由我阐述一下我的毕业设计的开题报告,我的毕业设计论文的题目为《济莱高速大路伙路隧道某标段设计》。
首先我先说一下我此次毕业设计选题的目的和意义,从隧道工程本身这方面来讲,隧道是一种修建在地下,两端有出入口,供车辆、行人、水流及管线等通过的工程建筑物,它可使线路顺直,避开很多无谓的展线,缩短线路,又可以减小坡度,使运营条件得以改善,从而提高牵引定数,多拉快跑,由此可见隧道对于交通具有重要的作用。从济莱高速大路伙路隧道自身来说,连接济南和莱芜的山东南济青高速大路是一条重要的高速大路,但此高速大路被位于南市历城区港沟镇境内的伙城山所阻断,若不修建隧道,需要通过展线来克制高程,这样既不利于高速大路的线型设计,又加长了路线的距离,所以要修建一条横贯伙城山的隧道。从毕业设计自身方面来讲,本次的毕业设计可以培育和提高我们的综合力量,让我们能够综合运用所学的根底理论学问和专业学问,正确地解决工程设计中的各种实际问题,了解工程设计人员实际设计工作的内容、初步把握工程设计的根本方法,并能在设计中正确地考虑影响设计的各项因素。熟识工程设计中较为常用的设计标准及技术标准,能正确地应用各种设计标准图集以及相关的设计资料。把握大路隧道构造设计的内、方法和根本步骤,并了解大路隧道的一般特点和各种新的设计要求。
接下来我要谈一下国内外隧道工程的进展状况,。国外现代隧道开挖技术的产生是在***的创造和19世纪的工业革命后消失的,主要的开挖方法为传统矿山法,随着新型混凝土材料的研制胜利、岩石力学理论和支护理论的进展,在传统矿山法的根底上形成了新奥法的施工方法。我国大路隧道的建立进展相对缓慢。近几年由于高速大路建立的加快,高速大路隧道的数量已开头成倍的增长,隧道工程已有了突飞猛进的进展。今后隧道技术的讨论方向为非爆破的机械化施工、合理规划与环境爱护、设计牢靠合理、使用安全等方面。
然后我说一下我毕业设计的主要内容和时间安排:
《大路隧道设计标准(JTGD70—20xx)》、《大路隧道施工细则》和设计任务书所供应的资料,主要包括如下内容:
①工程概况;
②施工总体安排(施工组织机构、施工预备、进场规划、施工进度规划及确保工期措施);
③施工方案及施工方法(施工方案、开挖方法、各类围岩段的施工方法和步骤、);
④施工帮助工作(通风与防尘、施工防治水与排水、压风与供水);⑤高速大路隧道附属建筑(紧急停车带、行人、行车横洞和预留洞室、运营通风建筑物、运营照明设施、隧道防排水设施);
⑥专业外文翻译。
而我所设计的重点为隧道工程的施工及开挖方法,隧道的施工及开挖方法对于保证快速、优质、经济地完成隧道工程,特殊是保证隧道的施工安全具有重要的意义,正确的选择隧道的施工及开挖方法,不仅节约隧道工程的造价,也可加快隧道施工的速度,更重要的是能有效的避开隧道灾难的发生,削减不良地质地段隧道突发状况的发生,提高施工过程中的安全性,确保施工人员生命财产的安全,因此,对于隧道施工及开挖方法的讨论,将有重要的作用。因此我将这块内容作为毕业设计的重要内容。
:4月1日到4月23日开题报告;4月23日到5月15日为中期检查。
课题开题报揭发言稿4
敬重的各位领导、专家、:
大家好!很荣幸本次“西安市根底教育‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校进行,能让我近距离倾听专家教师对课题讨论的专业解读,课题开题报告会发言稿。更珍惜专家教师对自己所担当课题进展面对面知道的时机。
本次,我所担当的课题名称是《幼儿观看力量的培育讨论》。在九月份开题报告上传的第三天,我便欣喜的看到我的指导教师杨教师对我的确定与鼓舞,让我对本次课题讨论布满信念。同时杨教师也指出了缺乏,如对幼儿的界定阐述不够清晰,我也准时的做了调整,同时更明确了自己本次课题讨论的目的,让自己的讨论有了更强的针对性。
一、有关概念、讨论背景及讨论意义。
观看是幼儿熟悉自然和从社会中猎取直接阅历的重要途径。幼儿从诞生,就积极地向四周世界进展探究。《纲要》指出3岁儿童就对四周世界布满剧烈奇怪心。但是,生活中我们会发觉:有些孩子对四周事物总是布满奇怪,向***问这、问那;而有的则对眼前的变化“视而不见”,这让孩子失去了熟悉世界、探究世界的时机,影响了孩子的进展。因此,观看力的培育和进展对幼儿自主探究世界具有重大意义,是才智开启的重要能源。
讨论意义:观看力量是人们思维、想象、理解、表达等力量进展的根底和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观看,观看对于开阔幼儿的眼界,丰富幼儿的学问,促进幼儿智力的进展都具有非常重要的作用。但观看并非随便看看,是有目、有规划的,旨在通过这样一种智力活动去提醒观看对象的内在规律。只有具备持续的观看力量才能保证孩子对世界的高度敏感性,猎取丰富的感知材料,并对这些进展分析和整理,得到理性的熟悉,由此加深对事物的熟悉和理解。观看力是人们在观看实践中或有关训练中形成的力量,因此,观看力量需要我们有意识的培育。