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课题讨论预备阶段规划
《小学语文“依标脱本”评价方式的讨论与实践之综合性学****评价方式的讨论与实践》预备阶段讨论规划
光泽县试验小学课题组主持人:元克福一、指导思想:
以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导,仔细贯彻南平教研室的有关文件精神,在实施小学语文课程的过程中,通过开展课题讨论,通过学生活动的设计和绽开,引导学生主动自觉地运用已形成的听、说、读、写力量和已把握的各科学问,采纳自主、合作、探究等学****方式,尝试解决社会生活中的一些问题,在语文综合性学****过程中,对影响学生的学****各种因素加以分析、评判,以期进一步促进语文综合性学****更好、更有效地进展。并从中总结阅历,为实施阶段的课题讨论奠定根底。
二、详细工作:
这是《综合性学****评价方式的讨论与实践》课题实施的预备阶段,这一奠基性工作尤为重要,对今后课题的开展起到统领全局的作用。我们将在市县两级教研室的业务指导和主管校长行政指导下,抓好课题讨论之初的各项筹备工作。
本着科学的态度,遵循规律,循序渐进,课题组成员着力抓好下述工作:
1、成立课题组,确立课题担当人及协人选,聘请课题理论指导教师;2、讨论确立课题的讨论方向,学生年段,学科和课题题目;3、组织课题组成员加强学****提高参加课题讨论教师的教科研理论学问,
4、建立课题研讨论个人博客,上传资料,反映讨论进程,为今后课题开展建立网络平台;
6、组织力气,撰写《小学语文“依标脱本”评价方式的讨论与实践之综合性学****评价方式的讨论与实践》实施方案;
7、承受上一级科研部门指导,修改并上报课题实施方案。8、适时,积极地参与市级科研课题培训;
9、注意积存课题预备阶段的原始资料,编制并打印资料,填好课题活动纪实和培训纪实。
10、制订课题例会制。原则上,课题组每月活动一次,或针对讨论重点、难点进展研讨,或进行观摩课进展讨论,或收集资料进展沟通等等。通过课题碰头会,主要是对课题执行规划状况,活动开展状况,资料建立状况,进而提高科研活动的针对性与有效性奠定根底。
扩展阅读:江西省中小学教育教学讨论课题预备阶段工作规划
江西省中小学教育教学讨论课题《关于在小学开展“绿色教育”的讨论》
预备阶段工作规划
(201*年6月201*年8月)
充分的预备是顺当实现讨论的重要保证和必要前提。为了奠定坚实的讨论根底,我们拟订讨论规划如下:
一、做好预备:
1、组织预备。反复讨论,建立课题领导小组和课题小组。制定试验教师工作条例,明确课题小组成员职责及课题领导职责。
2、师资预备。我们将选择出责任心强、有志于讨论的教师当试验讨论员。再着手师资培训,实行“走出去,请进来”的方法,坚持集中学****与分散自学相结合、一边讨论与一边学****相结合、个体学****与相互学****相结合等方法,引导教师转变观念,了解新信息,吸取新阅历,运用新方法,全面提升试验教师整体素养。
3、理论预备。我们在进展师资培训的同时,集中学****绿色教育的理论专著及课题讨论理论。树立“绿色教育”理念,有利于教师转变传统的教育方法的手段,形成可持续进展的教育观念,开发绿色校本课程,制造性的开展教学,提高自身素养。
二、讨论目标:
1、调查和分析绿色教育资源的开发及利用现状,整理和讨论出系列性的有利于学生进展的教育资源。
2、制订课题讨论方案,召开研讨会,对课题方案进展修改,形成比拟系统的理论设想和详细的操作方法。
3、以课题组成员自学为主,集中培训为辅,加强课题组成员之间的沟通与合作,学****与本课题相关的理论,不断提高教师教科研力量,更好地为课题讨论效劳。三、讨论内容
1、制定讨论方案,做好立项申报工作。2、学****教育理论、学****科学讨论的方法。四、详细工作安排六月份:
1、查阅文献资料。仔细学****教育科研理论,把握课题讨论的相关学问。2、切实讨论我校校情,讨论我校教师、学生的思想状况、力量、特长及讨论需求等,以保障课题讨论的实效性、导向性。
3、召开课题论证会,进展可行性讨论七月份:
1、确定讨论课题,撰写课题论证报告2、成立课题领导小组,进展分工到人。
3、申报课题,恳求市教育科学规划领导小组办公室组织课题讨论专家委员会评估、立项和审批。
4、制订课题讨论方案,召开研讨会,邀请专家开题论证,修正课题方案八月份:
1、学****课题方案。
2、教师自学有关理论,转变观念,提高理论水平。3、沟通理论学****状况。
4、小结本阶段学****的状况,撰写阶段小结。
二00七年六月
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