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课题讨论阶段性规划
草桥中心幼儿园课题讨论阶段性规划
201*----201*其次学期
我园申报的课题《区域活动中开展民间编织的实践与讨论》被立项以来,课题讨论工作已接近尾声,结合课题的讨论状况做出这学期阶段性规划。

连续以开发农村自然资源为突破口,构建更多形式的美术活动;充分利用农村自然资源这一独特资源,开展一系列的美术活动。

。在课题讨论的过程中,规划性的学****相关理论,并在实践中运用讨论,写出课题总结报告,鼓舞教师积极参与各类成果评比,力争人人有文章获奖或发表。
,不断提高治理水平。加强体育教研组内部治理,严格执行规章制度,教师要能自建标准,约束自己的言行。加强催促教师的备课及上课要求。
,促进各项美术活动的开展。
,鼓舞教师外出听课,听讲座,参与各级竞赛,以走出去汲取,回来后集体消化的形式,促使教师素养内涵的有利提升。
三、详细工作安排二月份
、课题讨论规划。。
:安排各成员详细工作任务。
三月份
。
,参与各级各类的论文评比。四月份
。。五月份
召开其次次课题小组会议:学****相关理论材料。为最终撰写总结积存阅历。
六月份
。。
扩展阅读:课题讨论阶段性规划(一)
课题讨论阶段性规划(一)
一、指导思想:
以加强未成年人思想道德教育为主线,以弘扬志敏精神教育为重点,开展“革命传统教育与校情相结合”的主题系列活动,以革命传统教育、校情教育、心理安康教育、法制教育活动和德育常规活动为切入点,通过形式多样、形之有效的主题教育活动和道德实践活动,努力对学生进展爱国主义、社会主义、集体主义和道德人格教育,帮忙青少年形成正确的人生观、价值观和世界观,到达培育学生良好品德的目的,使他们真正成为社会主义建立的合格人才。
二、工作目标:
本阶段将依据课题讨论方案初步制定课题讨论规划,开展有关理论的学****和研讨:
1、分析目前学校学生德育教育状况。
2、在了解学校学生德育教育的根底上调查分析存在的问题。3、强化有关理论学****奠定课题讨论的理论根底
4、依据调查讨论,转变传统的德育教育的模式的探讨,形成局部讨论成果。三、工作重点:
强化有关理论学****奠定课题讨论的理论根底。为了更好的进展课题的讨论工作,我们将组织课题成员努力学****有关的教育教学理论,正确把握科学课程改革的方向和根本理念。以先进的教育理论不断充实自己,不断提高课题讨论的理论根底。
四、详细工作安排表:时间目标详细实施1、确立课题组成员及其分工;2、建立课题讨论网络,完善课题方法;3、进展课题支撑理论的学****与培训,制订课题实施方案:负责人201*年9月-10月课题讨论的规划和方案全体成员
葛源中心小学课题讨论组
201*年9月
友情提示:本文中关于《课题讨论阶段性规划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,课题讨论阶段性规划:该篇文章建议您自主创作。