文档介绍：该【课题设计主要内容】是由【游园会】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【课题设计主要内容】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。课题设计主要内容
为了将选择的课题转化为可供执行的方案,成为讨论活动的纲领性指导文件,使讨论活动有规划、有组织、有步骤地得以开展,就必需进展仔细周详的设计,主要内容包括: 。即论述该课题讨论的背景,包括理论背景和实践背景。理论背景主要是论述该课题的讨论是在什么样的意识形态环境下发生和进展的,理论依据是什么,将在什么样的理论指导下进展讨论。实践背景主要是说明在什么样的实践环境中发生和进展,其中具有什么有利条件和不利因素,存在什么问题等。。确定课题讨论的对象和内容目的是让人明确该课题要讨论什么,在什么范围内讨论。这是课题设计中的重要内容。。包括说明问题发生的缘由、课题的理论和实践价值、前人的工作和阅历教训、完本钱课题已具备的条件、存在的困难和障碍,以和克制困难的主要措施等。。说明该课题的讨论有什么意义,要到达什么目的。。确定和说明讨论的试验因子,提出对解决课题中问题的最初假设,即假设依据某种理论和条件,通过讨论可以取得什么样的效果。、方法和手段。要规定课题讨论的指导原则,并依据课题的类型和性质打算采纳什么讨论方法和手段。。说明对讨论效果将如何评价,包括评估的人员、原则、过程、方法等等。。确定整个讨论过程的实施步骤,包括讨论阶段划分,每阶段的详细任务,各位参加讨论人员的工作范围和任务,各阶段各方面的负责人,讨论效果的形式和要求,所需财力、物力和开支的预算规划与布置。
篇2:对课题进展论证?
我们既然已选定了一个课题,我们就必需对这个课题的全部状况进展全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的讨论状况,包括讨论已取得的效果和存在的问题,了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解,可以使我们在讨论过程中少走弯路,确立讨论的主攻方向,这就是我们常说的:“知己知彼,战无不胜”。怎样对一个课题进展论证呢?论证一个课题主要是弄清如下几个问题: ? ?它的理论价值(即在理论上估计有哪些突破?) ? 。 ? ? 课题的论证报告可用于填写课题的立项申请书或科研优秀论文的开篇、前言局部。一般可以在500字左右即可。下面是一个课题的论证例子: 课题名称:教学熟悉论一、本工程致力于讨论和说明:辩证唯物主义熟悉论是教学论的不行动摇的方法论根底;教学熟悉是一种特别的熟悉,它包括了丰富的内容,并详细表示出多样的形式。二、本项讨论对坚持和加强教学论的马克思主义哲学根底,答复实际中提出的新问题,廓清某些模糊思想,推动教学理论建立和教学改革实践的进展,是必要的、有意义的。三、教学熟悉问题,在教育史上始终是教学论的根本问题上。任何一个历史时代、阶级的教育家,都依据各自的一般哲学熟悉论观点研讨教学中的熟悉问题。有的自觉、有的不自觉;有的依据了正确的熟悉论,有的则依据了不正确的熟悉论。马克思主义的发生和社会主义学校实践的进展,辩证唯物主义熟悉论运用于教学领域,这在哲学进展史上和教学论进展上都是重大的进展和成绩。它使马克思主义一般世界观详细深入到一个学科领域,也使教学论获得科学的方法论根底。但是由于这一过程还为时不长,也由于教条主义思想束缚,在运用一般哲学熟悉论于教学论的过程中,犯简洁化的毛病,主要是用一般代替了特别,没有与辩证法有机地结合起来,导致了教学理论的贫乏和教学实践的偏差。为了克制这种简洁化的毛病例,近年来,我国教学理论界提出了很多有关一般哲学熟悉论和教学论的关系问题,其中有的意见表示出疑心马克思主义熟悉论作为教学论方法论根底的倾向。与此同时,十五年月以来,生产和科学技术发生重大革命,一般哲学熟悉论的讨论有了新的进展;系统论、信息论、掌握论等新兴学科的消失;教育心理学获得新成绩;现代化技术手段在教学过程中的运用;教学理论和教学改革实践中的新主见层出不穷;这一切,给教学熟悉论提出了一系列新课题,也供应了深入讨论有关问题的可能性。教学论今日的重要任务之一,就是要总结这些重要的新效果,把教学熟悉论进一步丰富和详细化化,提醒出它的多方面的内容和极其多种多样的形式,克制简洁化的毛病,廓清一些混乱思想,加强教学论的马克思主义方法论根底。四、课题组成成员和分工(略)。五、讨论步骤和效果形式(略)。