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小学数学五年级工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编帮大家整理的小学数学五年级工作总结,欢送阅读,希望大家能够喜欢。
小学数学五年级工作总结1
本学期,本人担任小学五年级〔4〕班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么根底的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变无视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生那么易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚〞二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受〞,即能感受差生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到
“理解〞二字,即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们,快乐地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和开展。
其次,认真制定教学方案,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学****态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学****数学的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
最后,能制定好复****方案,并能认真备好复****课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复****内容较多,复****比较仓促,同时觉察很大一局部学生接受能力较差,学****自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
小学数学五年级工作总结2
在这一学期中,我们五年级的全体数学老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
一、加强理论学****提高思想认识
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学****使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。
二、深入课题研究,优化课堂教学
在教学中,我们坚持以学生为主体,以能力训练为主线。期初,我组教师按照学校工作部署,积极投身于“30+10〞课堂教学模式研究中去,从自己独立备课摸底展示个人风采到组里老师选课、共同合作集体备课推出一人上展示课,无不显示出组里老师集体的智慧。在教学应用题时,老师们能结合新的理念,创设宽松愉悦的学****气氛,设计情趣横生的生活数学,使学生学得有趣,学得轻松。在教学几何时,让学生充分动脑、动手、动口,通过亲自实验推导出平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式,亲自体验知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握知识。
三、注重对学生自主学********惯的培养
我们还注重对学生课前预****能力和积累错题好****惯的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预****把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学****效率。平时做个有心人,把自己做错的题目记录下来,形成错题集,便于复****时有的放矢。召开学生家长会,争取家长配合。并通过“家校互动短信〞常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学****自信心和学****兴趣有了一定的提高。
四、积极开展教研活动,不断反思提高
本组共有4位老师,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,本学期严勇老师上了一堂“小数点向右移动引起小数大小变化的规律〞一课,备课组老师出谋划策,共同研究。经一次次的试教,代表润州区参加五城区汇课获好评。在上课、听课、评课活动中,组里教师取长补短,不断提高自己的业务水平。平时在每节课后写好教后反思,使自己在学****中成长,在不断反思中提高。
小学数学五年级工作总结3
本学期我继续担任五年级的数学学科教学工作。一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面开展,现将本学期数学教学工作总结如下:
一、激发学生学****兴趣,让他们体验到学****数学的快乐。
课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同开展。作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学****环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间生生之间交往互动,共同开展的过程,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,使学生成为学****的主人,学****成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。我根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好气氛,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学****数学的兴趣。最后,我利用各种时机,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学****数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上,本人积极利用各种时机,学****教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电〞,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学****共同提高,从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地〞的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学****探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生〞实行“一帮一〞结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的根底,逐步得以务实,学生的学****成绩有了稳步提高。
四。存在的缺乏及努力方向。
学生学****积极性空前高涨,但局部学生多年来形成的一些不良学****方法和****惯,还有待进一步标准和引导;学****成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,不断改善教学方法:不断探讨提高学生学****兴趣、促进学生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
小学数学五年级工作总结4
本学期我担任一五班数学教学工作,在此期间认真学****教育教学理论,从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,现将本学期工作总结如下:
在教学上,注重学生对根底知识、根本技能的理解和掌握。为了帮助学生真正理解数学知识,我注重数学知识与学生生活经验的联系、与学生学科知识的联系,组织学生开展操作、尝试等活动,引导学生进行观察、分析、抽象、概括、运用知识进行判断。比方,在认识11—20各数时,让学生借助实物,小棒,计数器等直观素材,充分经历数数的过程,在数数的过程中认识数的组成,数序,感受数的大小关系。
当然,我的工作还存在许多问题。没有处理好学生主体地位和教师主导作用的关系,容易忽略学生在课堂中的有趣发现,只是自己一味的讲授,造成学生对数学知识产生厌反感。对学生评价不到位,不精准,激不起学生的自信心。对学生情感态度的开展关注不够。
为了使教学工作顺利进行,将自己的方法进行改良。第一,把握好课堂中师生关系,实行启发式教学,这样有助于落实学生的主题地位和发挥教师的主导作用。第二,评价不仅要关注学生的学****结果,更要关注学生在学****过程中的开展和变化。采用多样化的评价方式,做到有针对性的评价。第三,关注学生的情感态度开展,促进对数学知识的掌握。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。今后在教学工作中,吸取别人的长处,力争取得更好的成绩。
小学数学五年级工作总结5
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期,我承当五年级〔_〕班的数学教学工作。反思这个学期的数学教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与孩子们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。为了不断提高教学质量,促进学生全面开展,现在对本学期的数学教学情况作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课和上课,努力提高课堂的教学效率
在开学前,我就认真学****本学期所任教的教学内容,在全面熟悉本学期教材根底上,弄清在整个小学阶段教材体系中的地位与作用,明确教学目标,并根据学生实际制定好本学期的教学方案。本学期我在每个单元教学前,都能做到系统钻研本单元教材,明确本单元教学内容、教学目标、本单元知识与前后知识之间的联系,教学的重点、难点。在备课时,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容和结合《义务教育阶段学科学业质量评价标准〔数学〕》及学生的实际,设计课堂,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,多进行教学反思。本学期,我努力构建和谐的课堂,努力创设宽松、愉快的课堂学****气氛,师生互动,生生互动,创设问题情景,引导学生积极思考,鼓励学生质疑问题。多让学生动手、动口,培养学生的实践能力,创新精神。在教学中,能适时、适度、形式多样地鼓励评价学生,最大限度调动学生的学****积极性。对学****有困难的学生,能耐心启发,鼓励他们多问,多答并恰当地评价他们通过努力之后取得的进步,使全班每一个学生都相信自己能学好。
二、注重“培优扶差〞,让不同学生获得成功
在本学期,我所担任班级的同学都存在着智力上的差异,他们在学****能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特别注重分层教学。学期初制订好尖子生培训方案和“学困生〞辅导方案。平时我注意鼓励尖子生多做一些一题多解和操作性强的练****让他们在掌握知识的同时培养操作能力、创新能力和开展性思维;让尖子生与后进生成立“一帮一〞小组,从中得到更大的提高。本学期我要求班里的几名数学成绩较好的同学在平时多做一些数学思考题,培养他们的数学思维。
同时,更重视做好后进生的辅导工作。这个学期我对本班数学学困生从心理、学****家庭等方面进行了分析,采取了以下的转化策略:激发他们学****的积极性,多利用他们的闪光点来鼓励他们要努力学****课堂上多关注他们,与尖子生成立
“一帮一〞小组。让尖子生帮带他们;简单问题多提问他们自己的意见,当发现他们有一点的进步,要立即进行表扬,使他们对学****有信心;课后让他们多做一些根底性的练****为学****更深的知识打好根底;与家长多沟通,及时了解他们在家的学****动态,以便调整教学策略。通过一学期的努力,陈子键,张志辉等同学都有了很大的进步。
三、取得的成绩与思考
在本人一个学期的努力下,孩子们虽没有天翻地覆的根本变化,但有了令人惊喜的进步。很多同学上课都比以前认真了,喜欢数学的孩子多了,不少后进的孩子取得了很明显的进步,学生的计算能力得到很大的提高,在本学期虽然学校没有举行的计算比赛,但我们班自己进行了一次计算比赛和根底知识竞赛,很多学生都取得较好的成绩,家长也比较满意。在期末考试中,我们班平均分是95。7分,及格率100%,优秀率100%,进步固然是开心的,但更多是引发的我思考:
〔1〕教学教育方法有待进一步学****提高。
〔2〕局部学生多年来形成的一些不良学****方法和****惯,还有待进一步标准和引导。
〔3〕学****成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。
今后,本人将继续在教学的过程中不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的开展。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干〞的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
小学数学五年级工作总结6
在学校领导的正确带着下,在各位老师的热心帮助下,我较好的完成了学期初制定的各项工作方案,完成了教学任务。为了今后更好的工作,现总结如下:
一、结合本册教材注重学生思维灵活性的培养
根据本册内容中概念、法那么多,抽象性强,以及学生抽象思维的开展有了一些根底等特点,进一步培养学生分析、比较、抽象、判断、推理能力。在教学的根本性质时,引导学生运用分数与除法的关系以及商不变的性质培养了学生迁移类推的能力,教学长方体、正方体的外表积时,不给学生计算公式,而是引导学生根据所给的长、宽、高分析每个面的长、宽各是多少,然后可让不同的方法算出外表积、从而培养了学生思维的灵活性。
二、注重学生的空间观念的开展
本册教材继续把开展学生的空间观念作为研究的一个重点,在教学长方体,正方体的认识以及它们的外表积和体积计算时,加强了实际操作,加强了图形知识的联系和比照,从而进一步培养了学生的空间观念。
三、注重应用数学的意识和初步的解决问题的能力
通过教学调查并收集数据,对数据进行整理分析,制成统计表,学生编写学号,既可以让学生感受到数学学****的乐趣,又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识,还有利于培养学生初步解决问题的能力。
四、注重在教学过程中对学生进行思想教育
教学过程中培养学生热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义。从小树立为祖国刻苦学****的理想培养热爱科学勇于实践和创新的精神。
五、工作实绩: