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小学数学二年级上册教学工作总结
小学数学二年级上册教学工作总结
总结就是把一个时段的学****工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能使我们及时找出错误并改正,不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的小学数学二年级上册教学工作总结,仅供参考,欢送大家阅读。
小学数学二年级上册教学工作总结1
一学期的教学已即将结束,实在感慨时间的飞逝。岁月如流水,容不得一刻停歇!回想这学期的工作,有付出,有收获。虽然忙碌、虽然艰辛,但是也充满欢乐、充满喜悦。
一、本学期,我担任的是二年级的数学,由于本学期的教材,内容多,难度大,孩子们学起来非常吃力。针对这种情况,我认真做好教学方案,提前备好课,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。
备课分三个方面:
①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。
②备学生:经常了解学生的态度,知识根底,学****方法,增强教
学的针对性。
③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学****杜郎口的经验,让孩子当小老师,培养孩子的说的能力,和自信心。我每节课都要认真做好准备,认真讲课,明确教学目的,符合学生实际,表达教材的科学性和思想性,努力做到“知识与技能〞、“过程与方法〞以及“情感和价值观〞三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理
清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性、思想性、趣味性,精讲精练。运用多种教学方法,力求生动活泼,充分调动学生学****兴趣。正确引导学生看待数学的重要性,培养学生良好的数学素养。注意课堂管理,上课期间严格要求学生,同时又注意因材施教,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。
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一个学期以来,我都处于紧张的状态,每天忙忙碌碌,从早上到校开始一直忙到下班,课前准备、上课、改作业、备课、辅导,每项工作安排的都很紧凑,几乎没有休息的时间,但是我很充实,看到孩子们一个个可爱的样子、快乐的笑容……一切都是值得的!
二、在教学中,由于学生的根底层次不一样,所以掌握的情况也有所不同,为了提高整体成绩,我采取了培优、促中、补差的工作,重点是补差。我所担任的两个班上,有个别孩子根底很差,他们在学****上,一没有良好的学********惯;二对学****没有兴趣;三在课堂不认真听讲;这些因素就导致他们的成绩差距很大,对于这局部孩子,我先抓课堂,上课时,随时关注这些孩子,对于简单的问题就找他们答复,答复对的及时肯定和表扬,答复错的给予指导和鼓励,逐步提高他们的学****兴趣和信心。在抓好这些工作的同时,我还利用课余时间帮
他们辅导,耐心的讲解,细心教导,为了使他们能够提高的更快,我经常和家长沟通,了解孩子在家的学****情况,并向家长反映孩子在学校的学****情况,经过双方的共同努力,孩子们有了很大的进步。
三、本人今后的努力方向:
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在数学的认识上有更大进步。
3、加强道德方面的教育,使学生不仅要个人学好数学,还要学会关心和帮助同学,一起步。
4、利用各种教学方法,提高学生注意力。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实和感情。在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,多方面提高自己的素质,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
小学数学二年级上册教学工作总结2
回首本学期的教学工作,其中有苦有累、有甜有乐、有遗憾也有欣喜。
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这学期我继续担任了二年级数学课的教学工作。两个班共有学生xx人。由于这些学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质、教育观念等都存在着较大的差异,通过一学期的努力,大局部学生的学****自主性和自觉性明显增强,尤其是二班的学生懂得怎样自主学****了,上课能积极举手答复下列问题,知道按老师的要求完成作业。经过师生的共同努力,较好的完成了本学期的教学任务,使大局部学生已经掌握了所学的根本知识。但是也有个别学生由于根底差,作业完不成,学********惯差造成了成绩较差的现象。
为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,下面我将取得的成绩和存在的问题、困惑两个方面对本学期的教学工作总结如下:
一、取得的成绩和经验
1、培养学生在实践中探究知识的能力
波利亚说:学****任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现。因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。低年级学生的思维以具体形象为主,针对这一特点,在本学期的教学中我根据教学内容的不同,安排一定的实践活动,让学生在实践活动中,体会到教学中的疑难点变得具体形象化。
在《统一长度》中,学生通过用不同的测量工具测量不同物体的长,到用不同的测量工具测量同一物体的长,再到用同一测量工具测量同一物体的长的实践操作活动中体会到统一长度单位的必要性。
在《角的初步认识》中,学生通过做活动角,体会到角的大小和角两边的长短没有关系,而和角的两边叉开的大小有关。
在《乘法口诀表》的整理中,学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理,自我建构了乘法口诀表的排列规律。
在《对称图形》中,学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了对称图形的特征。学生在实践活动中,既提高了学生主动参与学****的积极性,又使学生在活动中感悟了新知,经历了知识的形成过程。
2、联系学生生活实际教数学
小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系,在教学中,我把教材和现实生活有机的结合起来,使学生体会到数学来源于生活,生活离不开数学。
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在两位数加减两位数的教学中,用北京奥运会各国的金牌数作为教学素材进行教学,即激发了学生的爱国热情和学****兴趣,又使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的紧密联系,在乘法口诀的教学过程中,用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学,使学生在学****中既经历了乘法口诀的形成过程,又使学生明白了乘法口诀在生活中的应用。在《统计》中,让学生统计自己喜欢的小动物,减少了学生数学学****的枯燥感,激发了学生对数学学****的浓厚兴趣。
3、重视学生学********惯的培养
教育家孔子云:"少年局性****惯之为常。"良好的****惯使人终身受益。正如培根所说:"****惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于****惯的不同,它们不是造就一个人,就是消灭一个人。"可见养成良好的****惯是很重要的。小学生由于年龄特征,其自身的某些不良行为****惯开始显露和张扬,此时,正需要我们对他们的****惯进行校正和培养,养成一种有效的学********惯、
对于计算题,有的学生提笔就算,加上计算比拟单调枯燥,可能引起心理疲劳,遇上相似或相近的数字、符号,往往出现运算顺序错误,抄错符号或抄错数据。还缺乏良好的计算****惯,尤其是学生学****了混合运算之后,先后顺序搞不清楚。因此,在教学过程中,应培养学生认真审题,看清题目中的每一个数据和运算符号,再进行计算的良好****惯。认真读题,抓住关键字眼,找出条件,认真分析,每道题至少读两遍,到达题意弄明白方可解答。
在单元检测中,我常常遗憾的发现,好多学生错题的原因是没有读懂题目的意思,只要让他自己再读一读,他就会很快的把这道题做对,就其原因学生和家长的看法相同,认为是粗心造成的。
但深入分析就会发现,解题是一个过程,是学生动用自己的知识储藏解决问题的过程,而读题、审题就是在获取信息,然后用自己已有的知识经验处理信息的过程。针对这一情况,我重点培养了学生的认真读题、认真分析题目的能力。要求学生静下心来读通题目,划出关键字词,理解关键词语的意思,明白所解答的问题之后再动笔进行解答。我还经常就针对某一应用题,交给学生如何分析题目的方法。经过一学期的训练,学生对题目分析的能力都有不同程度的提高。
4、夯实根底,努力减轻学生学****负担
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苏霍姆林斯基说过:"只有让学生不把全部的时间都用在学****上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学****quot;这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大局部时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。
在每节课上,不管是新授课还是复****课,一定要留足让学生自由支配的时间。教师要提出明确要求,让学生根据自己的爱好去自由学****那该多好!当然如何让每一位学生充分利用好自由时间,取得良好效果,这也是需要教师认真研究的问题,关键在于教师的指导,在于长期的训练,让每位学生养成良好的学********惯。
二、存在的问题和困惑
1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同,从而导致教育观念的不同。大局部家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由开展,而个别家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致孩子对学****逐渐感失去学****的兴趣,学****成绩下滑。
2、同样的教学内容,在二班和五班两局部学生的教学效果却大不相同。在以后的教学中,要针对两局部学生的实际情况,采用不同的教学方法,以提高课堂教学的实效性。尤其要激发二班学生自主学****的积极性。
3、在教学中,新课后的练****如何设计才能提高课堂教学的实效性,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。
由于本人教学经验尚浅,我的数学教学有很多不可防止的缺憾和疏漏之处,比方孩子们喜欢犯的一个通病——粗心,有时我还不能熟练驾驭数学教学等等,这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我们不必为自己的成绩而喜悦,也不必为自己的失败而懊恼,因为数学教学,是日积月累,厚积薄发。展望未来,争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。我们要思考的是学生的受益终生。就让我们朝着这个目标努力吧!
苏州市有一位副市长叫朱xx,他是全国的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬老师的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的老师记住这样一句话:"你可以不是天才,但你可以成为天才的老师。"我们以此和各位老师共勉。
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小学数学二年级上册教学工作总结3
本学期,担任二年级两个班数学教学工作。教学实践中,发现大局部学生聪明灵活,想象力丰富,上课思维活泼,发言积极,学****成绩比拟理想。但也有少数几个学生根底比拟薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢,对新知的理解也比拟慢。结合两个班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将这学期教学工作总结如下:
一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。
1、严谨备好每一节课。
上课前认真备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中表达教师的引导,学生的主动学****过程,充分理解课后****题的作用,设计好练****br/>2、认真上好每一节课。
〔1〕创设各种情境,激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。
〔2〕及时复****新授知识根本是当天复****或第二天复****以后再逐渐延长复****时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复****的特点。
〔3〕努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成知识串,每单元整理复****形成知识链,一学期对整册书进行整理复****学生经历了教材由"薄"变"厚"、再变"薄"的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学****迁移,给学生的创新实践提供了可能。
3、细致批阅每一次作业。
针对不同的练****错误,面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
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4、耐心做好每一次辅导。
在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学****注重他们的学****过程的指导。在教学中逐步培养他们的学****兴趣,提高他们的学****自信心,对学生的答复采取"扬弃"的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于答复下列问题,乐于思考。
5、客观评价每一位学生。
评估不只是看学生学****成绩如何,更重要的是了解学生的学****心理、学****品质的开展状况,作为教师改良教学的依据。在自制测试卷中,我增加了表达学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学****的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中进行德育渗透。
教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育,提供了丰富的、符合儿童特点的素材,于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养。精心设计了:美丽的校园、金色的秋天、美丽的小湖、做值日、过马路等情境,对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规那么等的教育。教材整体表达了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度,学生在教材和老师创设的环境下,心灵得到了熏陶。
在教学过程中,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比方研究性学****合作性学****等。在数学中,有很多规律的总结,,引导学生进行讨论,共同思考,总结。这样不断可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。
拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学****法,这种学****法共享一个观念:学生们一起学****既要为别人的学****负责,又要为自己的学****负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学****在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学****成绩的****惯。
三、营造良好的教育气氛,培养学生良好的学********惯。
上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练****本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学****的态度和****惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活泼的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好****惯,使学生上课不搞小动作。
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此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的方案性,养成做事有条理的好****惯。课后我又注意培养学生良好的书写****惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好****惯,我首先注意教学时板书书写标准整齐,严格要求自己,不断学****提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为****惯影响、感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过一个学期的细致培养,大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。
四、创设学****情景,增强学生学****数学的信心。
1、设计数学游戏,使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点,在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学。
2、创设生活情景,使学生体会数学与生活的联系。
本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。抓住时机告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。
经过一个学期的努力,学生上课的时候比拟认真,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学****积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学****风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大局部的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好****惯,形成了良好的学风。
五、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学****环境,为孩子做好典范。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改良了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
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总之,经过一学期的学****与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距,积极弥补缺乏,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
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本学期根据《学校工作方案》,认真抓好数学教学工作。经过一学期的努力,较好的完成了教学任务,使大局部学生已经掌握了所学的根本知识,如:学会并比拟熟练的计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称;初步认识长度单位厘米和米;初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;初步了解统计的意义等等。但是也有个别学生由于根底差,作业完不成,学********惯差造成了成绩较差的现象。现将工作总结如下:
一、认真做好课前准备
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、充分利用远程教育资源
对所学知识感兴趣,有热情,具备这样的前提,学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学****数学的兴趣,我经常利用课余时间,上网查找资料,下载课件,辅助课堂教学。学生不仅体会到了学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心,很多教学难点也迎刃而解了,效果极好。
三、课堂上“精讲多练〞
加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。
四、加强口算训练
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为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加,减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练,或对答或笔算,而且每天留口算作业。提高了学生思维的敏捷度,提高学生的计算速度和能力。
五、及时做练****br/>完成一小节的内容就及时做练****对练****即时批改,及时发现问题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止。每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性。力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,注重分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。本学期在作业评比中,我班表现突出。
六、抓好差生
对后进生的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,为了提高后进生的成绩,首先解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。在此根底上,还教给他们学****的方法,提高他们的技能。
如贺轩宇同学,是本学期新转来的一个学生,他根底较差,存在很多知识断层,在他的转化的过程中,我注意给他补课,把他以前学****的知识断层补充完整,这样一来,他学得就轻松多了,进步很大,兴趣和求知欲也随之增加。
七、重视与家长沟通,取得了家长的支持。
总之,经过一学期的努力,学生各方面的技能有了明显的提高,也养成很多良好的学********惯,成绩有所提高,但有几个学生的成绩还不够理想,今后我仍将继续努力。
小学数学二年级上册教学工作总结5
本学期,本人担任二〔1〕〔2〕的数学教学工作,通过一个学期的教学,已经圆满完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结: