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小学教育教学工作总结
一学期即将过去,我校在上级领导的关心支持、学校全体教职工的精诚协作下,圆满完成了本学期的教学工作任务。现将本学期的教育教学工作情况总结如下:
一、组织领导
为确保各项工作科学高效的开展,加强了组织领导,健全了各项管理制度,且分工明确,定岗定人定责任,便于管理和责任追究。学校首先进行了校委会工作人员分工及职责的安排,具体如下:
谢云国校长主持学校全面工作并协助开展常识教研工作
赵新凯书记主抓工会、师德建设工作,方案生育及信访与稳定。
张玉萍业务校长主抓小学教学常规管理、宣传
张燕教导主任协助业务校长抓好教学工作小学教科研工作
杨吉山总务主任抓好后勤全面工作,学校食堂管理及学校资产管理
刘景业政教主任学校德育教育,学生日常管理,学校平安工作,学校体育卫生工作及村农技校、成教工作
杜卫民艺体主任协助政教主任做好工作,并主抓学校少先队工作
二、教学管理
一是课程管理标准化。我校严格按照小学课程方案要求开全课程,开足课时,科学编制学校课程表。尤其加强了对地方课程和校本课程的开发与管理力度,做到有方案、有教材、有教师、有时间、有评价。在落实上,注重了以下几个方面:
1、课堂教学管理做到“两统一〞。课堂教学内容与课程表这两方面要统一,做到定时、定人、定内容。如有事确须调课,须经教导处同意。
2、工作量检查做到“三结合〞。工作量检查我校进行教学管理的一项根本的催促手段。学校的月查、教研组长的双周查及教导处随时的抽查相结合,及时发现问题并进行反应改正。
3、两操一课管理做到“四兼顾〞。“四兼顾〞即大课间与阳光体育活动时间、体育课与大课间、体育训练与兴趣活动、每年一度的运动会与校园艺术节活动相兼顾,最大限度的开发学生潜能,开展学生个性特长,让每一位学生健康快乐的成长。
4、学生的时间管理做到“两保证〞。一是保证学生每天在校学****时间不超过6小时;二是制定了学生作业监控制度,尤其是双休日的作业管理,以保证学生每天有9小时的睡眠时间
二是资源管理科学化。本学期,学校继续提高办学水平,完善内部设施,为更好地实施素质教育提供保障。
1、均衡编班,合理配置校内教学资源。
2、多措并举,丰富教学资源库。在学校已有的自主建起的近30G的教学资源库的根底上,又将本校教师本学期的优秀课件归纳整理,纳入我校的教学资源库中,为更好的优化课堂结构,丰富教学手段,整合教育资源,提高教学效率提供了坚实的物质根底与技术支持。
3、完善教学仪器设备的配置。在已有配置的根底上,本学期又新购近5000元钱的图书,有利于提高学生的阅读水平,扩大学生的阅读面,促进学生素质全面的开展。
4、健全教学设施设备管理、使用、检查制度。为促进我校管好用好教学设施设备,充分发挥科室功能,提高设施设备的使用率,更好地为教学效劳,学校制定了一系列的相关管理、使用、检查制度,如《陈行小学资源使用检查制度》《微机室管理使用制度》、《实验仪器管理使用制度》、《实验室管理使用制度》、《多功能教室管理使用制度》等。
三是常规管理精细化。
1、坚持周、日程制度。每周五16:30——17:10周前例会,每个工作日晨读前下当天日程,对前一天工作情况进行通报,对当天工作情况予以安排。
2、开好工作总结会。每次的工作量检查后学校便进行系统的总结,对出现的共性问题重点通报,对出现的好的做法大力表扬,并且对各项要求做进一步的落实;本学期期中考试后,学校对期中测试情况、及半学期来的老师、学校工作及教学情况做全面总结。
3、注重抽查反应制度。做好常规工作量检查同时,注重了抽查。学校朱校长、赵校长等领导将推门听课经常化,并做到了听后进行达标测试,并针对出现的问题进行跟踪指导,催促整改;对课堂的授课内容依照校总课程表进行抽查,对私自调课行为予以通报。
四是学校开展标准化。
本学期,我校致力学校办学行为标准化建设,并于____年12月,迎接县教育局对我校的标准化复评工作,得到了上级领导的肯定与好评。
三、教学工作
一是备、教、批各环节管理严谨化。
本学期,严格落实“三环节〞教学的要求。
1、认真学****县《关于进一步加强小学课前预****课堂教学、限时作业改革的指导意见》及镇教研室相关文件精神,进一步提高思想认识,激发教改意识。
2、检查时注意了各环节的相关印证。查备课时,由点带面,抽取一节课,查其课前预****二次备课、限时作业的落实情况。
二是成绩评价多样化。
对于学生的成绩要多把尺子来测量,量出学生的优点,量出学生的自信,量出学生良好的学********惯。
1、坚持试卷测试与学科考查相结合。其中学科考查以促进学生的自主开展为指导思想,以《伏山镇学科考查指导纲要》为指导文件,以自主灵活的考查方式为操作手段,对学生进行全面的不定时不定内容的自主选择与教师掌控的考查。同时对各学科采取任教教师与学校抽查相结合。并将学校抽查成绩纳入任教教师的考核中。
2、坚持等级和评语相结合。充分发挥评价的杠杆作用及单测及期中测度的教学诊断作用,对结果认真分析,加强整改补救;对学生的评价表册多样,如学生开展评价表、成长档案袋等。
四、教学研究
一、以活动为载体,加强学校教研工作,深入推进课程改革
一是健全教研机构,明确职责。
四个教研组:
语文教研组:张玉萍〔包教研组领导:张玉萍〕
数学教研组:张燕〔包教研组领导:张燕〕
常识教研组:路海霞〔包教研组领导:赵新凯〕
艺体教研组:董玲〔包教研组领导:杜卫民〕
教研组选配责任心强、业务素质高的骨干教师担任本学科的教研组长。教研组长在教导处的领导下,认真贯彻落实学校对教学工作要求,组织领导本学科教研组的业务学****方案拟定、组织安排等,总结本学科的教学工作,鼓励本学科教师努力提高教学质量。集体备课时开展问题探究,其根本流程是:提出问题→搜集资源→问题探究→达成共识→确定主备人→形成草案→反应讨论→修改成案,整体推进教师队伍和谐开展。
二是抓课堂教学,使教研活动常态化。教研活动抓住“课堂教学〞这一核心,不走秀,研究常态的课堂,将经典的课堂教学常态化,对现实的教学工作有明显的示范与带动作用。
1、走进常态的课堂,进行平等的教学对照。组织本学科教师走进课堂,上常态的课,上符合教改精神的课,上严格落实“三环节〞的课,以此延伸至对如何进行课前预****落实课前预****的检查,如何进行二次备课、课中如何改良的讨论,如何拟定限时作业、当堂反应的方式的研究等,开展了示范课、汇报课、研究课、最正确课、检查性推门听课等。这些课有些是学期初就安排好的,有些是随机的,大多当天举行,当天下午学生离校后,以教研组为单位,展开研讨和交流,研讨时采取“执教人课后反思——听课教师点评——中心发言人总结〞或“七嘴八舌评论——执教者随时作答或解释〞等活泼的形式,让每位老师在一个宽松的环境中畅所欲言,进行教学智慧的互相碰撞。
2、走进经典的课堂,进行合理的学****和借鉴。以教研组为单位,组织教师们听经典的课,听特级教师的课,进行研讨,哪些是值得我们学****的,哪些是我们学****得了的,哪些是我们经过改造就可以为我所用的,使之常态化。
二、以课题研究为突破口,促进教师专业成长,整体提升办学水平。
首先,我校以如何更好落实关于教改“课前预****课中改良、限时作业〞三环节为总抓手,两大实验课题为主要阵地,带动所有学科的教学研究及教师的专业成长。数学以市课题“小学数学课堂问题设计的有效性的研究〞的研究进行实验,局部骨干教师围绕“学生自信心的培养与开展研究〞这一课题,其它学科也都围绕我县、镇关于“三环节〞教改精神,进行研究。
其次,学校采取了多种方式,切实抓好教师的专业成长。
1、举行学校骨干教师的校级公开课,加强学科间的互补。学科教学之间,互相听评课,可以互相借鉴,比方语文教师可以从数学课堂上学到清晰地思路;数学教师可以在语文课堂上欣赏到丰富的语言表达;其它学科可以在英语课上学到紧凑的课堂节奏等。本学期,共举行了三节校级公开课,执教者分别是颜伟老师、张燕老师。骨干教师的公开课,所有学科的所有老师均到场听课,听后或以教研组为单位、或集体进行评课。培养了教师的教学能力。
2、抓实每位老师的一节“最正确课〞,提高课堂教学水平。根据实际情况,教师自主决定自己讲课的内容与时间,以教研组为单位展开活动。值得一提的是,除了仅个别教师因年龄偏大而没有使用多媒体辅助教学以外,大局部老师的最正确课辅之以课件,或自主制作的,或下载的,或静的,或动的,优化了课堂结构,扩大了课堂容量,激发了学生的学****兴趣,提高了教师使用多媒体进行教学的能力,更重要的是取得了良好的课堂教学效果。尤其是青年教师,表达出了极高的积极性,表现出了良好的、积极向上的思想风貌。
3、引导教师多反思,提高自主专业开展的意识。为了触动教师的自主开展意识,学校构建了“三位一体〞的反思网络,即课堂教学后的反思、阶段性的自主反思、与他人对照后的反思。
4、大力开展教师读书活动,为教师的专业开展提供“给养〞。自____年9月份以来,学校校级的交流已初步形成序列化,继“务实高效的课堂教学大讨论——与大师对话读书交流——我讲我的教育故事——仰望星空,沿着大师的足迹——生命化教育〞之后,本学期我校以“幸福教育理论与实践〞为主题,继续深入开展教师读书交流活动,引导教师更深入地了解教育的本质,并沿着光明的足迹不断前进。
在各级各类论文评比中,我校有五篇论文获得省级论文;有15个教师在县六项技能达标中获得单项优秀奖,有1为教师获得六项合格奖。
由于我校在教育教学管理中的求真求实与创新,现根本形成了“和谐民主,求真创新〞的校风,“博学多识,教书育人〞的教风,“乐学善问,求异多思〞的学风,教师和学生在这里,一同和谐快乐的成长。
小学教育教学工作总结
一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,坚持按照
〞常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改良,全面落实素质教育〞的工作思路,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各工程标任务。回忆过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,不断丰富校园文化,形成活动特色。
1、继续实行全校学生举牌列队出操,教师领操,坚持国旗下讲话。
2、美化校园文化长廊,健全专室各项规章制度。
3、全面开放音室、美术室、图书室、电子备课室、多功能室、实验室,各项活动丰富多彩。
4、明确环保小卫士职责,实施红领巾监督制度,净化、美化校园。
5、进中、早餐学生实行单列排队,标准进餐秩序,形成良好的餐厅文化。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展校际交流,提升教师专业技能。
1、继续坚持周一例会集中学****制度。
2、继续大力支持和引导教师参加培训、研修等活动。本学期安排1名数学老师到荆州参加培训,1名科学老师到监利参加研修,3名教师到新堤参加骨干教师培训。
3、加强教学研究。学校有4名教师参加省级课题“农村中小学校德育生活化实施策略〞的研究,现已结题。上交了15篇教学论文,其中4名教师的论文均获省级优秀奖。
4、催促做好省级支教生的教学实****工作,并安排了其主讲了一次公开课,效果良好。
5、与__市实验小学开展教育教学校际交流活动。11月22日,__市实验小学送教下乡到__市__镇小学,开展了一次别开生面的教育教学校际交流活动。此次活动以两校省级实验课题“德育生活化〞、“校园文化建设〞为依托,以倡导有效教学理念、探讨课堂教学新模式为切点,以城乡教学优势互补为目的。整个活动为期一天,上午是市实验小学精选的6节优质课展示,实验小学倪洁、许永丽、陈会君、张恩云、王波、雷艳等6名教师分别进行了数学、艺术、思品、语文、英语等科目的课堂教学展示。下午进行了教育专题报告、评课和教育教学互动交流活动。在两校相关领导的共同倡导下,两校教师就6节课进行了深入、切实的交流与探讨、得到了广泛的共识。最后__市教研室朱道荣、__市教育局基教科舒光友进行了评价和总结讲话。此次活动得到了__市教育局、__镇人民政府和__中心学校的大力支持,市教育局副局长许树华、__镇镇委书记平旭也参加了活动。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,全面推行素质教育。
1、开齐开足课程,统一安排音乐、体育、美术、舞蹈、英语、科学、品德等专任教师,全面推行素质教育。
2、制定并出台小学科教育教学工作目标和任务,实行期中、期末两次评价,并量化积分。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。教导处每个月底组织教研组长认真检查备课、批改作业、听课等各个环节,并对检查的情况进行了量化积分。
4、组织3——6年级学生写平安征文,举行平安主题演讲比赛,既增强了学生了学生的平安意识,也锻炼了学生的口才和写作能力。
5、加强课堂平安管理,做好平安课堂“无缝对接〞。学校教学线两位领导轮流查堂,对教学课堂行为做好严格记载,
6、扎实做好乡村少年宫的启开工作。__小学作为湖北省第二批由中央文明办、教育部、财政部授牌,中国福利彩票和体育彩票扶持的乡村少年宫工程学校,9月2日乡村少年宫挂牌,之后组织教师和学生填报工程双向选择,确定辅导员队伍和工程学生名单,学校汇总后统一进行了编班,再以展板的形式对外公布。同时学校争取上级领导的支持,修缮了乡村少年宫场地和设施,按规定所有征订器材已全部到位并入库摆放、贴标,各专室和器材室装了门牌,活动室建章立制,各项规章制度上墙。为便于管理,镇委以红头文件下发了领导小组通知,领导小组下设工作小组,统一负责乡村少年宫的领导和管理。工作小组明确了工作人员的工作职责。鉴于学校现有条件和平安考虑,乡村少年宫开放时间为每周二、五下午15:20——16:20,开放班级错开设置,开设工程覆盖音乐、美术、体育、文学、科技、综合共六个大项二十五个小项。
7、由__市青少年活动中心举办的“__市20__年校外教育教学研讨会〞,于12月5日由__小学承办。活动首先是__小学的校外教育成果展示,参加校外辅导活动的全体学生展示了《七彩阳光》播送操、《精忠报国》武术操、《踏浪》艺术操、《快乐少先队》集体操等“四操〞,另外还展示了校外活动训练的三个大型集体舞《月光下的凤尾竹》、《阳光校园》、《爱我中华》。接着是开展校外辅导的四个教研活动,分别是__小学刘尚精、王进莲老师的创新作文、培优数学和市青少年活动中心黄佳老师、朱皓妮老师的体育游戏和美术活动。活动最后在__小学会议室进行了校外教育专题讨论和研究。参加此次活动的有市教育局副局长许树华,还邀请了__市纪委纠风办公室的相关领导,市青少年活动中心全体人员、各活动分站站长和辅导员也参加了此次活动。