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小学教育实习总结15篇.doc

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小学教育实****总结15篇
小学教育实****总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学****写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的小学教育实****总结,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学教育实****总结1
近一段时间的见****生活,使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作的性质;更深刻地了解和把握了,小班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点,及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究理论的学****经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实****第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现实在练****幼儿的生活常规,培养他们的行为****惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育,把有方案的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为****惯的时机。
在见****初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友处理生活中的琐事,假设有小朋友碰到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们往完成。假设帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为****惯。经过一段时间的实****觉得实在幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原那么,这些原那么的出发点和终点都应是开展和进步幼儿的能力。
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在教学工作中,我很努力的往完成我的工作,认真写好教案,教具都逐一预备好;虚心接受赵老师给我提出的题目,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,捉住幼儿感爱好的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的优点,让孩子自由的往说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境,但在教学过程中,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和进步的。
我把在见****期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学****的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假设自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到进步和开展。而且,新教师还应该留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的间隔,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说:“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规那么;在游戏中,有游戏规那么,教师必须在细微处树立威信。假设在细微处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。〞可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原那么和耐心,而不是靠几节成功的课,由于这并不是短时间内可以做到的。这次实****对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
我感谢我的学校给了我这次实****的时机。回忆这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操纵经验,这为我以后的工作打下了坚实的根底,成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。固然现在我的实****生活已经结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益!
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小学教育实****总结2
为了培养教师的教育实践能力,提高我们小学教师的教学水平,增添我肚子里的墨水,我于20xx年3月初到20xx年5月底,在黔东南电大进行两年的小学教育学****回忆这两年,虽然学****生活是辛苦的,但收获的喜悦却替代了它,可谓一路歌声一路行。因为这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了美好的生活、感受了人间的温暖、成长了许多。在老师和学校领导的诚挚帮助辅导下,我的学****生活已将画上了圆满的句号。人们常言到“听君一言,胜读十年书〞。是啊!老师不经意的话——学在于运用。此话,我牢记在心。心动就来行动吧,我运用我学到的知识在实践的教学工作中实****通过实践,让我深深地感受到了“电大〞给予我的太多了,尤其是学****的时机。本次学****给予我的确实是墨水,并且是新鲜的墨水,让我在教学工作中得心应手,犹如著名诗人说:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开〞,工作硕果累累,使其学生在“乐中学,学中乐〞。
在班主任工作方面,通过实****我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我以后的工作都有着极大的帮助。通过在电大的学****在实****让我收获,让我成长,更让我明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我仍需不断地学****不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!
实****的主要内容:包括课堂教学、班主任工作。实****期间,课堂
教学和班主任工作给了我较深的体会。
〔一〕、教学工作
作为一名教师,首先上好课是最根本的要求。
俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。〞兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学****兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学****无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学****的主动性和积极性,由
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“要我学〞转化为“我要学〞的教学方式。激发了学生浓厚的学****兴趣。
根据学生的个性和年龄特点,我运用我这两年学到的儿童心理学知识来鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好〞、“真响亮〞、“还不错〞等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手答复下列问题的****惯了,而且,同学答复下列问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!〞的鼓励话语来鼓励他们,这样,充分活泼了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。
批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上鼓励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错
误的时机,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。
在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学****要乐于学****要认真对待!给我较深体会的是一下几点:
1、善于学****乐于学****br/>教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学****虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作
低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比拟细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练****再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有经验的老师。
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3、及时稳固,查缺补漏
在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大局部的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生会很快地遗忘,通过练****与作业及时稳固,
查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的课堂小练****每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。
〔二〕、班主任工作
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生。在三个月的实****生活中,我能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关心学生的学****生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。
小学教育实****总结3
教育实****是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实****我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的缺乏,从而不断改良自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实****我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实****让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学****不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!
向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟悉又陌生的感觉,一种亲切的贴心。九年的时间,让这所学校有了飞跃性的开展,成为广东省一级学校。短短两个月的实****这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
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实****第一天,带着期待,带着不安,在主任的带着下,我见到了我的实****指导老师,同时也是我的实****班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师,曾老师,在以后的实****中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实****班级二〔3〕班,认识了41个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实****老师。在实****的最初,曾老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练****讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔膜,很快地融入到这个班级。实****第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实****之旅。
实****的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实****期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
〔一〕班主任工作
根本情况:组织了一次“我尝试,我快乐〞的主题班会;
带着学生出了一次“平安文明歌〞的黑板报;
在一〔4〕班x班主任两个星期;
一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的根底,牵涉到方方面面,是教育实****的重要组成局部。初期的班主任工作学****很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学****感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。
实****中期,因为一位老师临时因事请假,我接管了她的班级,来到了一〔4〕班。在两个星期里,我以外行人的身份担任了这个班的语文老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识。实****后期我将一〔4〕班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实****班级,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:
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1、重视学生平安,平安排第一位
在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比拟小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监管,而平安问题那么成了首要问题,它包括了交通平安问题和校园平安问题必须严肃及时地处理好平安问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的平安。
2、明确要求,让学生养成良好的生活****惯
在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活****惯。
3、赏罚清楚,恩威并重,说到做到
奖赏清楚,恩威并重,是我从曾老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学****上,还是生活上,曾老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做
严肃地批评,赏罚清楚,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于表现自己的才干。在二〔3〕班,曾老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有时机发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通,确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好地开展。
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小学教育实****总结4
在实****学校接近两个月的时间里,我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年学生,而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实****去体验,自己所承当的任务大不相同,而视角更是变得迥然不同了,因此感受也与以往有着天壤之别。
第一,来谈谈我的实****总体感受。由于本次实****是分散型的模式,因此我们与孩子们接触的时间较之以前减少了很多。不过,在实****期间,我还是深感到了作为实****老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为了教学实践,使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实****如今回味起来,真是让人感慨颇多,不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来,我就渴盼着走上讲台,希冀着孩子们叫我“老师〞。这次终于如愿以偿,心中怎是难以抒发的成就感。我实****的班级是六年级一班,这个班级非常优秀,“优秀〞主要表达班上大局部同学是教师子女,教师对自己的子女要求均比拟高,很多同学都有自己明确的爱好特长,并且知识面都比拟广。但他们仍有作为孩子的天真,永远清晰地记得,第一次到这个班级做自我介绍时,他们对我和潘长江同姓时,报以的爽朗笑声。但同时,我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子,他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑,但是绝大局部的同学还是始终相信“老师讲的即是真理〞。因此,小学教师的劳动强度虽不算很大,但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师,就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导教师——吴老师平时忙不忙,但每周星期四,我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波忙碌。“起早贪黑〞无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校,催促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外,班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳淘气,总是会时不时出现一些小茬子,这就得找学生谈心,做做他们的心理和思想教育工作。而六年级的学生还面临着升学的压力,在家长思想的左右下,他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些,常常会弄得老师疲于奔命。
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第二,来谈谈语文教学的感受。简单一个字——“难〞。教书匠好当,教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作〞。老实说,当时的自己并不是很紧张。要知道,我一直很向往讲台,很喜欢站在讲台上的感觉。但或许因为是第一次,经验实在缺乏和随机应变能力确实不强,课堂上出现了很多状况。首先是,不自信,在没有生字卡片的情况下,自己一下子就变得六神无主起来,信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭遇的情况,一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚,随笔在黑板上写起生字来,丝毫没有注重生字的标准、标准性,这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出教师的霸气,很好的掌握住课堂秩序,导致课堂陷入混乱局面。其次,我的普通话不够标准,居然把“逸〞这个字读成了“yí〞而完全不自知,在学生明确指出来的情况下,我也没有及时修正。板书方面更是存在很大问题,对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之,这一节课上过之后,心中有一种强烈的挫败感。教师根本功一点儿都不扎实,这需要我今后大大改良。其次是,没有从小学生的思维角度去设计教学,即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解,没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题,这样讲学生会不会感兴趣,能不能调动学生的思维,特别是教学语言上不够标准,不够通俗化,不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中,努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛,这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题,指导老师也提出要我从教师的根本技能抓起,要树立自信心,站上讲台得有一种能控制住课堂的霸气。此外还要多听课,多向经验丰富的教师学****这些都是在上课之后,在课堂生成总结之时,老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于保护我受挫的心理,更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事件,她完全没有教师的架子,更多的是朋友般的亲切交谈。
第三,来我谈谈我批改作业的感受。批改作业,是做实****教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时,对语文老师所写的评语很是感兴趣,总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓励性评语充满艳羡之情,当时我就暗暗地想:以后自己当老师了,一定要给每位同学都写很多评语,让他们个个在心理上都得到平衡。而如今,真正轮到自己给同学们改作文时,才突然意识到这样写评语是不可能的。一是,要抓改作业的效率,二是有的文章可评可点的地方真的很少,三是这样会显得累赘、啰嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的情绪,反而有助于同学们形成你追我赶的学****势头,形成一个良好的学****气氛。此外,批改语文类其他作业时,我深刻意识到纠正学生的错误是非常重要的。六年级的同学,仍有少局部同学有写错别字的情况,尽管只是小局部,但作为一个语文教师就有义务帮助他们改正错误。我在纠正学生每个错误的时候,写上鼓励的评语,或是画上一个伤心的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要
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在实****期间,虽然我们与学生们接触的时间显得尤为的少,但是随着离别的临近,心里还是多少有些舍不得。不禁感慨:时间过得真快!而每周星期四发生的一幕幕、感动着我的每一件事,我相信都会成为我以后教育工作的一段珍贵记忆。实****是我教育旅途的第一步,现在的我无非是才迈出第一步。对于这步,我尽管不是很满意,但依然不能气馁。要知道将来的路还很长,这点儿小挫折又算得了什么呢?也许对于任何一个年轻老师来说,都会遇到暴风雨雪,而重要的是不放弃。只要有那个成功的信仰,再大的挫折都不再是挫折,再大的苦难也终不是苦难。一直清晰地记得一句名言:困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱他就强。尽管现在的自己起点很低,但是只要有锲而不舍的精神,我我相信自己一定能迎来属于自己的灿烂,自己的阳光。
面对现实,接受挑战,努力去做个好老师。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,我一定能行的,将来我一定会成功的!
小学教育实****总结5
20xx年3月5日到4月27日期间,我在蓬莱市刘家沟中心小学进行了为期两个月的教育实****回忆这两个月的实****生活,有烦恼,有忧虑,有幸福,有感动。在两个月的时间里,我和其他学院的六名同学很好地完成了实****任务,那里的老师平易近人,学生天真可爱,给我们留下了很深的印象。
我的实****班主任老师是一位漂亮、教学经验丰富对我这名实****生指导热心细致、负责到位的女老师——王维美老师,在以后的实****中,她给了我很好的经验,让我了解了班主任工作的艰辛。在她的指引下,我很快认识了我的实****班级503班,认识了35个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。开始的第一个星期,实****的主要任务就是听课,学****其他老师的教学经验。每个人上课的方式不同,因此我汲取各家之长,丰富了我的教学经验。