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目前学校进一步加强师德师风建设,提出立师德、正师风、强师能目标,以提升师资水平,促进教学水平和教学质量再上新台阶,是每个教师必须认真对待并要用实践作出答复的问题。十几年的教学生涯,我深有体会:做个好教师并非易事。
一个高速开展的信息社会,信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想传道、授业、解惑,必需不断学****计算机新技术,改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储藏,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚决的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。
由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学****和其他社会实践活动中不断开展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和开展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,到达教育实践活动的良好效果。
民主是现代文明社会的重要特征。但是,在传播知识、播种文明的校园里,却有局部教师缺乏民主意识,有些中小学教师甚至成了专制的代名词,可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制,但师道尊严的流毒依然至深,认为学生尊重教师是天经地义,却无视了教师也应该尊重学生。
在教学过程和教育管理中,对学生过多地指责和否认,指责学生学****不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被无视了,他们的主体地位得不到表达,而且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的根底上讨论问题的民主气氛,本质上不是主体与主体间的交流。显然,民主作风是确立和开展学生主题性的根底,是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远,应自强不息,不断充实和完善自己,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之缺乏,精益求精,为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。
为认真落实教育部《关于进一步加强和改良师德建设的意见》和市教育局关于开展学师德新标准,塑师德新形象学****活动的要求,全面提高教师思想政治素质和职业道德水平,努力培养和造就一支忠诚教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍,我校自开学以来,认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下:
一、抓学****求上进
学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的师德学****笔记本,以供学****之用。
(1)坚持周日例会这个固定的时间,集中进行学****主要形式是观看师德培训光碟,内容是何立婴教授的师德培训讲座。本学期的集中学****几乎是每周一次,从不间断。
(2)坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发,学****分散进行。主要是学****与师德相关方面的材料,内容主要有:《中小学教师职业道德标准》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
(3)坚持互相学****共同提高。学校借此时机倡导并要求全体教师写作至少一篇师德体会或师德论文。学校装订成册,以便相互学****之用。这样既有促进的意义,又有学****的效果。
二、抓重点,求实效
在抓师德教育的过程中突出重点,讲求实效,是我们工作的作风。
(一)党政工齐抓共管,加强对师德建设的领导。
我校成立了师德学****领导小组,在党组织的统一领导下,党政工团密切配合,齐抓共管,形成合力,切实落实师德标准,确保师德学****不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;工会发挥自身优势,积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动,寓师德教育于活动之中。
(二)建立和完善教师职业道德考核制度
我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,采取教师自评、互评,学校综评等相结合的方法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案,把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘以及年度考核挂钩。本次评出了刘伟、王山岗等一批师德高尚、业务精湛、在学校各方面工作中起模范带头作用的师德标兵和优秀班主任。
(三)把脉问病,对症下药。
我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,结合我校实际,采用灵活多样而又见实效的活动形式,大张旗鼓地开展师德教育活动,务必让教师能够躬亲自省,从根本上认识到自己的问题,从自身的成长和开展需要,不断提炼出良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺点和错误。
首先,我们出台了教师文明用语等,使广阔教师精心执教,科学育人,教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。
第二,充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用,培养教师的团结合作意识,弘扬正气,让良好的师德精神更深入人心,充裕校园。
第三,激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在标准和教育要求是师德建设的外因,教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念,这种师德建设是脆弱的,效果也是短暂的。要让师德标准变成教师个体的内心信念,变被动接受为主动追求,使教师视高尚师德为人生职业的必需,这其中的关键还要善用成功鼓励机制。学校应提供条件,创设时机,让教师得到成功的满足。如校领导能及时对教师的闪光点予以肯定,采取各种形式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大奉献的教研集体或个人,给予适时适当的或物质或精神的奖励等等。以增强教师的荣誉感,激发其进取心。这样,外因通过内因而起作用,促使教师不断地自我完善、提升。这如同点燃了教师迈向目标的内燃机,学校的师德教育活动也就因此收到了实效。我校近几年的工作实践充分说明,这种激活机制是可行的,奏效的。
第四,开展学师德新标准,树师德新形象演讲活动。在认真组织老师撰写学师德体会的根底上,选出了十一位师德模范参与演讲。他们深情地讲述了自己的育人心德,奉献情怀,感动了在场的每一位听众。这一活动,大力弘扬了教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神,充分发挥了典范的鼓励、示范、带动作用,也使教师增强了师德观念和敬业精神。我们开展的学师德新标准,树师德新形象主题演讲活动,参与面广,教师演讲热情高,现场效果好。受到了到场的市局领导的高度好评。
三、抓权益,求稳定
管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时,也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为,教师不是超人,只有在方方面面加强对教师的关心,才会使教师的德行高于常人,师德建设才会收到长期的效果。
因此,我们不但在做强化师德师风的教育学****工作,还从教师的实际出发,关心教师的工作待遇、福利和生活情况,维护他们的应有权益,为他们排忧解难;开展文体活动,促进他们的身心健康,让他们体会到工作带来的愉快和成就感,体会到集体的温暖。这样他们才会安心,才会努力去研究并解决工作上存在的问题,去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性,才会迸发出更多的光和热。
首先,管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设,以提高管理水准;注重加强个人修养,以提高管理艺术;以较好的人格魅力影响教师,从而在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度,防止管理中主观随意等人为因素。
第二,奖惩清楚。对在不同岗位上师德表现突出的教师,分别设立多项的表彰评定:坚持每学期评定先进班主任;先进管理者、教研(备课)组长;优秀党员、先进教师等。职称评定、年终评优等都与教师的师德表现挂钩,让师德和能力皆优者得到荣誉和实惠。
第三、依法维权。让教师获得应有的权利:及时公开校务,维护教师对学校行政管理的知情权、监督权;关心女教职工,保障其各项合法权益(如三八慰问;每年妇检等);执行上级有关规定,结合学校教育教学的实际需要,支持教师学历进修,保障教师外出学****定期召开教职工代表大会,研究学校开展方案和管理方案,解答提案,保障教师的参政议政权、选举权和表决权;做到依法治教,办事公正公开,让每位教职工积极参与到学校的建设、管理中来,做学校真正的主人翁。
第四、提供开展空间。学校是教师实现人生价值的舞台,我们努力为他们创造更大的空间、更多的时机。硬件的:优先改善教师的办公条件,如办公室配备电脑,建设多媒体电教室,解决教师运用现代化设备进行教学的问题。软件的:任人唯贤,不屈才、不误才,使真正德能双馨的人才敬业乐业,爱校如家,发挥所长。
第五,活泼教师身心。学校为教师辟场所,投资金,鼓励工会引领教工开展形式灵活多样的文体活动:定期举行文体竞赛(如本期举行的第二届教工田径运动会;校园男子篮球友谊赛等),鼓励女教师坚持健美健身活动等。让广阔教职工既增进了身心健康,又培养了兴趣爱好,提高了自身修养,还感受到了集体活动的快乐和大家庭的温暖。
四、抓延伸,求深化。
一所学校的整体师德师风固然与全体教师的师德表现密不可分,但如果仅仅只在全体教师中展开,似乎有所缺憾。我校为了全面抓好本次师德师风的学****深入,与此同时,把活动延伸到后勤职工。我们认为,他们也是学校不可或缺的一员,他们言行举止对学生也有着不可小视的潜移默化作用。为此,我们从五月份开始,在后勤职工中开展了后勤职工关爱学生主题活动,召开发动会,集中组织学****开展效劳育人活动,评比效劳育人标兵。从而进一步深化了师德师风学****活动,让良好的校风吹遍校园的每一个角落。
教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事,那么,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,那么成为教育工作的一个不可或缺的重要组成局部。教师没有厚德,又何以载道呢?所以,在开展学师德新标准,树师德新形象活动中,我们树立了这样的理念:让德高才博者得到颂扬,而望重;让追求高尚者修有路径,而发奋;让品行欠佳者感受急迫,而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜,而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承当起培养人才的重任。
当然,时代在不断地进步,信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战,我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点,重新构建师德的内容,使师德教育更表达时代特点和创新精神。
教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的开展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争为人师表.
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最根本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不管在生活上,还是在学****上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作为教育事业奋斗终身是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找缺乏,及时纠正,对别人的缺点,那么尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛,才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学****请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加幼儿教育学****培训,参加计算机应用学****络知识等。使自己能适应当今教育的开展,跟上课改的步伐。
在当前的形势下,我们只有不断地学****学****再学****提高、提高、再提高。
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。活动以来,我校支部行政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学****宣传教育活动,制定了行之有效的师德标准,收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进行一下总结:
一、领导重视,抓住思想教育不放松
学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后屡次专题开会研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。利用署假的培训和教师例会组织教师学****____理论,第三次全国教教师代表大会作出的,____同志关于教育问题的谈话,三个代表重要思想等。
不同阶段我们又确定了不同的学****重点,主要学****了和。在学****方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式,力求使学****收到最好的效果。同时结合本校实际,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
二、学先进典型,塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的顶峰。
首先,抓住身边的典型。我们知道典范的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学****的过程中,组织教师学****身边的优秀教师事迹,在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定,弘扬正气。
其次,组织教师学****栟茶中学,长坑小学的先进事迹。学****后,学校还组织教师讨论,谈体会,谈感想,并写好心得体会。
三、抓住重点,自查自纠