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小学教师实****心得精选范文5篇
“无德不成师,德高才为范〞,德是教师的灵魂,是教师的生命,作为一名教师,不仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德。下面给家分享一些关于小学教育实****心得,方便大家学****br/>小学教育实****心得1
28天的实****生活是辛苦的,也是很有意义的。在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下,在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下,我的实****工作取得了比拟圆满的成功。
实****的根本内容包括三局部:课堂教学、班主任工作和教育调查。
无论是带班还是教课,作为实****老师,都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的,当然是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的是我带班级的原数学老师,他对我们特好,经常指导我们怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性。
前一个星期,实****的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学****如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学****老师所讲的知识。
我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活泼起来。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准〞,就是处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生那么常常使老师产生偏见,所以班主任“执法〞一定要公平,要一碗水端平。如果处理有偏颇,那么会助长好学生的坏****惯和骄傲的性情,压抑后进生的`上进心。所以做到一视同仁很重要。
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在我实****其间发生了这样一件事。一天,一个学生向我反响不见了一把伞,其它的学生听见了也纷纷话他们也不见了笔等等的学****用具,于是我就向原班主任钟老师讲述了这些事,之后,班主任在班上对学生说,近来我们班有同学经常不见了东西,我想一定是我们班里的同学所为,我现在给一个下午的时间你们自己交把东西交到我那,我可以不追究,如果过了今天我可不是这样说了。刚好那天上完了公课,我们几个实****生我指导老师要评课,搞到了中午十二点多才回到办公室,这时我刚好在办公室的窗向外看,怎么我班的这个学生还不回家,还在学校草地那里跑来跑去干什么呢?这时我见到她在草地的一角中拿出了两把雨伞,哦!这时我明白了,班里的东西一定是她偷了,于是我小心的跟着她回到班上,把伞放回了原处,这时她可能发现我了吧!冲冲的跑出班叫了一声“老师好〞,我问她为什么还不回家啊?她对我说:“我的一本练****不见了回来找找〞。我说:“那练****今天早上不是交上来给我了吗!快回去吧!〞于是她就冲冲的跑了回去。因为我是实****生这些事自己不好处理,于是我就把那两把伞交到了原班主任那让她来处理这件事。我从中我又学****到了做班主任工作的一些保贵的东西。
在这次实****中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学****生活和工作产生深远的影响。我会不断努力,攀登人生的最顶峰。
小学教育实****心得2
为期三个多月的实****让我重温了小学校园里丰富多彩的生活,也感受到了教学工作的明快节奏,我真正体会到了初为人师的快乐。
在实****期间,我学到了很多书本上所没有的东西,当然也遇到不少困难,从而我看到了自己的优势和缺乏。
还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻,我的心弦绷得很紧,我害怕极了。因为我知道,作为一名人民教师,为人师表很重要,所以我必须要做好,我要把我的的第一印象留给我的第一批学生。为此,我花了整整一个周末的时间去准备,包括搜索资料,对着镜子脱稿演练,细到说每句话时的语气,我都小小心心的准备着。整个过程,正应了那句话:台上一分钟,台下十年功。终于,我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞,和一双双好奇、渴望的眼神时,我明显放松了许多,我想用心的投入才是最最重要的。就这样,第一堂课在“热闹〞中接近了尾声。课后,指导老师及时地给我做出了点评,我知道了最明显的缺乏在于:因为过分注重知识竞赛的热闹气氛,我无视了整个课堂的纪律,足以用一个
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“乱〞字作为概括。
之后我也上了不少课,既然找到了缺乏,我就应该努力避短,所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的时机,也很用心的去准备每一堂课。作为一名教师,我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
总结起来说,我把自己从第一节课开始意识到的缺乏都一一列了出来,包括:声音不够响亮,时间安排有时不够合理,教学重难点不够突出,引导学生进行讨论时表达不够详尽,给予学生独立思考的空间不够大……我小心翼翼的记录着每一点,虽然看起来很多,但我并不为此失去信心,因为只有找出自己的缺乏,才能够有针对性的去改良,看到了自己的进步,我的自信自然就增加了。我决定要自我教育,扬长避短,把我的缺乏一一攻破,在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人民教师。
在改良自己的同时,我还花了些心思在研究小学生方面。小学,是个好动、思维活泼、好奇心强的年龄阶段,因此,他们的注意力很容易被转移。所以,如何来调动学生的学****兴趣成了首要任务。在课堂上,教师可以借助自己的人格魅力,再结合一些生动形象的表情、姿态、手势,使语言更具表现力,这样就能够让学生感受到学****的乐趣。此外,小学生也是需要重视的群体,他们爱表现,教师应该争取给每个人时机,并适当的进行奖惩,以优生带动后进生,营造一个良好的学****气氛。我想,只要用心关爱每个学生,就一定可以看到他们的进步。
短短的几个月很快就过去了,天下无不散筵席,我要感谢我的指导老师,你的点评让我受益良多,真所谓“听君一席话,胜读十年书。〞还要谢谢我的第一批学生,虽然老师不能记住你们每一个人的名字,但是你们的欢声笑语、一举一动,你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里,我永远都不会忘记你们喊我“Miss
Zhong〞时给我带来的感动。
实****给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课,是我人生路上一笔不可多得的财富,也给我留下了很多美好回忆,那些快乐、那些难得经历,我一定好好珍惜!
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小学教育实****心得3
5月3日我进行为期一月的教育实****一月的实****生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的实****工作了得了比拟圆满的成功。
本次教育实****按照学校的要求,主要任务完成情况如下:
教学任务。在教育实****的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案,进行1—2节课的试讲,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实****使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实****现在回想起来,短短的实****生活,感觉可以说不错,。当我漫步在实****的校园里,那出自学生的一声声“老师好。〞“老师好〞的感觉真好。
近一个月的实****令我感慨颇多。我实****的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱,又活泼,又好动,又淘气。开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作〞。当然,刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了。算是比拟顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏,给我说明了改良的方法。指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实****期间我还帮助老师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上鼓励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
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实****期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学****确实体会到了知道老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。
一月的实****已经结束了。这三个星期的实****使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实****任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实****是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……
如果说我以后要成为一个老师的`话。。那么这一次的实****就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。。在此,对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!
总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实****中,我也看到了自己的很多缺乏之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范〞的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
小学教育实****心得4
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很快就过去了一个月,作为一名实****生,在各位领导、各位老师的帮助下,我学****到了很多新的知识,也感觉到自己对于教师这一职业认识还是过于浅薄。虽然对自己这一个月来的实****生涯,还有很多不满意的地方,但是时间不能往回走,只能在后面的时间去不断地完善自己的教学。
实****之初,通过自己的努力,成为了__学校的一名老师。在这里我体会到学****和教学的不同之处,我在学校学****期间也曾做过家教,但是班级教学与个人教学是不同的,针对个人可以根据学生的进度进行灵活安排,针对学生的个人特点、兴趣爱好来教学,让学生能够学的'更加精细,学****更加深入。但是班级教学上面就要有明显的不同,学生们的进度每个人都有差距,不可能面面俱到,细致的照顾到每一位同学,只能按照班级进度来教学。因此在我的教学中我常常因为太过关注学生而无视了教学的进度,有时候会出现赶进度的情况。
听课是学****的好方法,在这里有不同的课程,老师的教学方法不尽相同,有的是属于填鸭式教学,将所有的需要的都满满当当,迅速的讲,节奏特别快,不需要学生思考,这种就属于应付考试的;有的是理解式教学,属于只要理解就不会忘记的但是速度比拟慢,细水长流般,像我们在学校上课就是属于这种。我常常会听不同老师的课程,吸取他们的教学技巧和方法。将这些方法进行整理归纳,看看有哪一些适合我,可以变成自己的教学。
除了听课之外,就是向师傅请教一些问题,但是师傅告诉我作为教师,传授知识给予学生,只有不断扩大自己知识的宽度,加深知识的广度,保证自己能够教导学生;因为你是一个老师,你要优秀很多很多,才有资格去教别人变得优秀。
在社会上永远需要教师,帮助学生学****去理解知识。但是时代在进步,社会在开展,对于教师本身的要求也在不断提高,尤其是素质教育这一块。随着实****生活的展开,到我成为一名真正合格的教师,我还有很多要学****br/>小学教育实****心得5
教学是实****的重点,在开始教学实****前,我先对要实****的班级进行了了解,认识班上的每个学生以及他们学****情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学****知识;现在听课是学****教学方法,目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。
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在实****中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学****主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实****的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学****积极性,多与学生互动,比方尽量多抽取学生起来答复下列问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否那么,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上数学课,让学生自愿去学。
在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储藏有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给了我巨大的鼓励,感觉并不是实****老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议,并且肯定了我的亮点,鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间。
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上课之余,我还积极去听学校其他老师的课,根本本年级所有数学老师的课都听过,并做好听课记录,和老师交流,学****老师们的长处和丰富的教学经验。还请其他老师,学校领导去听我的课,他们也给出了许多珍贵的意见。
经历了四个多月的实****生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这段时间里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实****生,能够遵守实****学校的规章制度,尊重实****学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,争取认真完成我们的实****任务。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑〞,而是要发自内心的关心保护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
小学教育实****心得精选范文5篇