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小学支教总结
 半年的支教生活即将结束,回忆半年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的抚慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩__小学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学****的典范。在__小学领导的大力支持下,同事的无私关心下,我顺利完成了这期的支教工作,现总结如下:
 一、降低重心,做教学一线的普通人
 我并没有因为支教就有了“光环〞。自从我踏进__小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵〞,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特殊化。在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事,我总是从“__小学〞这个角度去考虑,但凡关系到学校声誉时,我总是以一个“__教师〞的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里快乐,为她们能够接受、理解我而快乐,为我能够融入__小学这个集体而快乐。
 二、精心准备并做好示范课和专题报告
 我在繁重的教学工作之外,还承当了一项十分重要的任务,那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,使青年教师的教学水平有了很大的提高。
 三、认真听课、评课,精心指导我校教师的教学工作。
 (一)是“听〞,按照学校的安排,我把所有教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的根本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
 (二)是“讲〞,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有方案地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单〞“新课程改革的根本思想〞和“如何改变传统的课堂教学面貌〞等8次讲座,为了让教师们学有所获,每次讲座,我都要翻阅大量的资料,认真撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课,到达了每月一次,起到了较好的示范作用。
 (三)是“跟〞,学校为我安排了几位青年教师,我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一期来,我随堂听课达20节,评课、指导课达10多节,几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师,为教师的教学起到了模范作用,推动了学校新课改的顺利实施。
 四、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
 我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按
“四精四必〞处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活****惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,当我了解到我班陈刚同学家里比拟困难,我就经常把家里的旧衣服送给他,并且还发动同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储藏量。
 一期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一期,我觉得值!

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