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以前,我不喜爱语文,觉得语文很难,对语文课没兴趣。由于这个,我的语文成绩始终不好。后来,我经受了一件事情,正是由于经受了这件事情,我才迷上了语文,从今,我的语文成绩突飞猛进。记得那件事情发生在我刚刚升三年级的时候,由于那位新的语文教师教课生动好玩,同学们都喜爱上她的课。这位语文教师有时还会给同学们讲
谈谈我的语文学****本文内容:
以前,我不喜爱语文,觉得语文很难,对语文课没兴趣。由于这个,我的语文成绩始终不好。后来,我经受了一件事情,正是由于经受了这件事情,我才迷上了语文,从今,我的语文成绩突飞猛进。
记得那件事情发生在我刚刚升三年级的时候,由于那位新的语文教师教课生动好玩,同学们都喜爱上她的课。这位语文教师有时还会给同学们讲笑话和故事,她讲笑话时,显得很神奇,往往会吸引我们的目光,引起我们的奇怪。有一次,她给我们讲了一个笑话,笑话的内容是这样的:从前,有一个外国的教师在给一群外国学生教中文,还有几位中国人在旁边听。那位外国教师开口说:“中国文化博大精深,有个词语叫作东西,是指一些物品,而不是指人,比方,我不是东西,在座的诸位也不是东西。听完之后,中国人哈哈大笑,而外国学生却端端正正地坐在那里,不知中国人为什么会笑。”听完了这个笑话,我们哈哈大笑。有的同学笑得喘不过气了;有的同学笑得肚子都疼了;有的同学笑得拍桌子。总之,大家都笑了。
经过这件事情,我觉得其实语文挺好玩的。我便喜爱上了语文和阅读,虽然我现在要升六年级了,但我还是很思念那位语文教师,思念三年级时的学****生活。
教师评语:本文开头让人眼前一亮。通过小前后两次对语文课态度的反转以及为后文潜伏笔的形式,胜利吸引了教师的留意力。中间用轻松开心的语气和一个小故事,为我们描绘了一位幽默可亲的语文教师。结尾处又表达了小对教师深深地思念之情。整篇文章细节充实,重点突出,实为一篇佳作。
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