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象山技工学校安全大检查总结
安全重于泰山
------象山技工学校安全大检查总结
我校积极开展了各面校园安全检查,现总结如下。
安全工作是学校工作的重中之重,象山技工学校一贯高度重视学校的安全生产及各项安全工作。学校始终坚持“以人为本,安全第一”的治理理念,仔细落实各项安全措施,加强校园及周边安全专项整治工作,重视安全隐患教育,防止各类安全事故的发生,切实提高学校治安治理水平,努力创立一个治理有序、防控有力安全稳定的校园环境。依据甬人社[201*]295号文件精神与各项要求。我校仔细签订目标责任书,积极开展自检、自评、自补工作。通过上述三项活动,我校201*年安全工作取得了肯定的成绩,但也存在着一些不容无视的问题。现将状况报告检查状况汇报如下:一、提高熟悉,健全机构
1、学校始终仔细贯彻“安全第一,预防为主,防消结合,综合治理”的安全生产治理工作方针,严格遵循《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、、《宁波市人民政府关于进一步加强安全生产工作的打算》、《《宁波市关于重大安全事故行政责任追究的规定》、《象山县技工学校安全治理规定》等法律、规定。
2、学校成立了以校长韩晓东同志为组长、德育副校长罗国岁同志为副组长的安全生产及防火安全的工作领导小组,由德育处副主任励永富主任专人负责各项安全工作,并制定了切合实际的安全事故应急预案、重大火灾应急预案、一岗双责制度、安全生产“一票拒绝”制度、安全生产举报制度、事故隐患整改和公示制度,层层落实责任,健全了学校安全生产和安全制度系统,切实提高了学校安全生产的系统协调性。二、标准治理,制度落实
1、学校积极承受上级部门对各项安全工作的监视、检查和指导,并讨论制定本单位的各项安全制度。“没有安全就没有一切”是学校从领导到教师坚守的信念。学校逐级落实安全责任制,层层签订责任书,把安全工作落实到各部门、各岗位、各房间,责任明确到人,强化了学校安全工作的组织性、责任制。2、依据学校的教学和地理特点,切合实际制定了《关于组建象山县技工学校义务消防队的工作方案》、《象山县技工学校带值班补充规定》等安全工作文件。3、建立健全安全工作的长效机制,坚持安全工作常常检查、定期检查与重点检查相结合。做到岗位、班前、班后每天查,科室、车间每周查,学校每月查,专职干部随时查。尤其在每年的元旦、春节、五一、十一等节假日前及寒暑假期间,由校领导亲自组织全体中层干部,对全校范围仔细做好防火安全检查与值班工作检查与落实,坚决消各类安全隐患。三、宣传到位,形式多样
1、从源头上抓安全生产及防火安全宣传。学校设立义务消防组织,制定防火灭火和应急疏散预案,组织义务消防组织(队、班、组)学****防火学问和进展灭火演****以敏捷多样、丰富多彩的形式,有针对性地开展安全教育活动。2、学校常常以各种形式对本单位人员进展防火安全教育,普及防火学问,不断提高本单位人员的防火安全意识,对新上岗的人员和重点工种及有危急操作的工作人员,对其进展掩盖率100进展防火安全教育培训。
3、开学初,学校就邀请辖区派出所的民警对学校1900余名师生进展了安全学问宣传教育;在去年组织学****安全生产法律、法规的根底上,再次组织全体人员学****安全学问、观看安全生产教育警示片。
4、在教室、阶梯教室、实训车间等处张贴各类宣传标语(横幅)约100余条、张贴宣传挂图约70套,起到了时时敲警钟、到处勤学****的作用,进一步提高了全体教师、职工的安全意识和对人民群众生命财产高度负责的责任心。
5、通过“安全生产宣传月”和“安全生产宣传询问日”以及“防火安全宣传周”等活动,大力宣传了安全生产和消防安全的各种法律、法规以及安全生产各种常识和防灾减灾、逃命自救的学问,特殊是各类火灾逃命自救的常识,提高了全校师生安全意识和自救意识,使安全生产、防火安全深入人心。四、突出重点,集中整治。
。准时整治食品卫生中存在的安全隐患。
学校食堂做到了硬件达标、制度健全、治理标准、卫生牢靠、杜绝了发生食物中毒事故,确保广阔师生的安全与安康。另外,整治了校门前游动不法摊点向学生抛售劣质、不洁食品或商品的疑难问题。维护了学生安康和学校的正常活动。
。开学初,就整改了学校建筑物安全通道不
畅通,晚上学生宿舍铁门上锁的问题;对学校消防设备不齐;电路线路老化、常年没无检修、简单产生短路起火等问题都引起了高度重视。学校开展的“消防安全教育进校园”活动,在消防部门的指导下,逐步配齐消防设施,疏通消防通道,消退安全隐患。都取得了预期效果。学期中,学校还定期组织了消防学问讲座和消防演****训练,提高了消防事故中逃命自救力量。
。首先从强化学校门卫治理制度入手,实行来访人
员登记制,做好财产的保管保卫,并组织了护校队,做好试验室、重要仪器仓库和学生宿舍楼的重点防控。还组织了学生学****中华人民共和国治安惩罚法》,教育广阔青少年自觉遵纪守法,准时收缴学生当中的管制***、器械。并仔细化解学生之间的冲突纠纷,防止事态扩大。学校消失的各类治安问题,都得到了准时的处理。
五、措施到位,狠抓实干
1、加强对值班人员的治理,明确值班人员职责任务。值班人员由一名行政干部和六位教师按规定时间进展检查巡察并做好登记,发觉问题准时报告,坚决处理。各岗位、各房间做到下班后拉闸断电、断火、断气、断水。
2、加强火源、电源、气源、水源的防范治理,严格加强易燃易爆和剧毒物品的治理。具有火灾危急性的场所区域设明显禁火标志。生产和生活用的火源做到定人、定点、定措施。
3、定期或不定期对学校室内外电线,大功率用电器,年久老化的用电设备,插座、开关进展检查,对不符合安全标准的我校准时安排修理或更换。4、消防设施、灭火器材、防盗设施在有关部门的指导下,保证完好无损,随时能用。
5、常常性对教学楼、围墙、旗杆、体育设施等固定物品进展检查,发觉破损,准时修补。
6、严格排查教学车辆乱停乱放、教练员脱岗、教练车未配备灭火器、安保工作措施制度不够完善等隐患,准时下发了隐患整改通知书,并制定整改措施,截止201*年十一月已根本整改完毕。
7、201*年5月份单项投入8000多元资金对学校的教学用车、公务用车、教学楼的灭火器进展彻底更新。
8、201*年6月份,学校投入3000多元组织全校1500多名师生进展消防演****极大提高了学生的自救力量和安全防火学问。
综上所述,201*年学校的安全生产及防火安全工作虽然取得了不少成就,但通过自检自查,仍旧发觉了一些缺乏之处,详细表现在以下几个方面:1、学生安全意识还较为淡薄,自身防范力量较差,虽通过学校反复宣传和催促检查,但仍有局部学生不够重视安全工作。我们必需长抓不懈,加大力度宣传,做到每一名学生心中警钟长鸣。
2、局部安全设备和经费投入还不够。虽然目前学校加大了各项安全工作的经费报入,但由于我校局部硬件设施设备薄弱,安全工作人力资源稀缺,还需在资金、人力上进展大量的投入。
针对存在的问题,学校做出了以下处理:
1、加强安全教育,加大防火安全检查力度,开创我校安全工作新局面,力争尽可能多解决问题,消退隐患;
2、在争取上级有关部门的支持和帮忙的同时,还要不断挖掘内部潜力,艰难奋斗,自力更生。
3、不断加强治理,坚固树立安全意识、真抓实干,实行更加有效地措施,杜绝各类安全事故的发生,确保教育教学秩序的稳定。
201*年9月11日象山县技工学校安全工作领导小组
扩展阅读:201*年度工作总结
象山港高级技工学校201*学年度德育工作总结
为培育现代企业技能型人才,学校始终坚持“德育为先,力量为本,实践为重,需求为主”的办学理念。坚决贯彻执行《青少年未成年人爱护法》、《宁波市学校安全工作条例》等政策法规。坚持从学校工作的实际动身,以养成教育、感恩教育、生存教育等作为核心,扎实推动学校德育治理的各项工作。努力增加德育工作的针对性、实效性和人文性,在构建平安校园、和谐校园、文明校园、校园文化上作出了积极的努力,为创立标准化、特色化德育治理模式作出了积极的探究。
一、健全一套完善的德育治理机制。学校在德育活动中始终把德育工作放在首位,把德育工作作为学校的亮点工程、特色工程、品牌工程来建立。为此,形成了一套科学标准、切实有效的治理机制。众人周知,安全教育工作是学校重中之重的工作,为确保平安校园的建立,由校德育处牵头,调集校各部门各处室准时制定了富有我校特色的《应急预案手册》,把学校各类安全措施逐项分解到人,以科学标准的方法应对学校各类安全事故。为切实提高班主任的治理效果,催促班主任蹲点式治理,学校严格落实《班主任常规工作制度》、《班主任寝室巡查签到制》、《班主任量化治理条例》,为杜绝校园治理盲点、死角的消失,学校针对治理上简单消失的真空时段,真空地带,准时修订并完善了《值周教师值周职责》,把对学生的全程治理,全方位治理在德育治理上充分地表达出来。在此根底上并对值周教师、班主任工作分别以周、月为单位加以分析,加以总结,不断完善,不断标准。从学生的角度来说,定期组织学生学****中小学生日常行为标准》、《技校生一日常规》、《学生全项治理学分考核制度》、《违纪学生处分条例》、《校园安全常识》等各项制度,并在日常治理中时时对比,切实执行。为强化班主任全日制治理及德育处全面系统的治理模式,做到日查、周公示、月考核制度。内容包括住宿生纪律、住宿生卫生检查、教室及包干区清洁卫生检查、值周教师班级行为标准检查、值周班行为标准督查、课间操量化考核等,做到当天检查,当时反应,当即解决。为积极推动校园文化建立,学校准时出台了《象山港高级技
工学校校园文化建立方案》,并积极付诸于实践。本学年先后实施了班级文化建立、住室文化建立和实****安全文化建立,为培育学生良好的道德情操起到了积极的推动作用。科学完善的各项治理机制确保了校园的稳定与和谐,为学校的各项教育工作的开展起到了保驾护航的作用。
二、建立一支得力的德育治理队伍。全员育人是学校德育治理工作的根本动身点,为此,学校着重抓好三支队伍建立。一支是班主任队伍,另外一支分别是教职员工队伍和学生干部队伍。班主任队伍是学校德育工作的直接实施者,在学校德育工作中起到主力军的作用。培育班主任的工作力量是做好学校德育工作的根底工程,为此,学校积极制造时机,定期组织班主任外出考察学****先后考察了革命圣地井冈山,职业教育先进单位金华职教中心和衢州职教中专等等,这在肯定程度上拓宽了班主任工作的视野,提高了班主任德育工作的力量。积极开展德育研讨会、师徒结对、示范培训等各种形式的培训活动,特殊是学校连续八年举办了班主任论坛,对班主任的工作方法、工作力量进展了深层次的探讨,极大地提高了班主任的德育工作力量。王伟良、林后如、任典跃等班主任教师的精彩论坛,并在县、市里产生了肯定程度的影响,班主任论坛的胜利举办将大大推动了学校德育工作的开展。与此同时,学校还实施了班主任工作的“31”工程,即每个班主任每学期上出一节班会公开课,撰写一篇德育工作论文,记述一则学困生转化案例。学校在班主任工作中还施行了“月会制”,对班级治理工作准时地进展了阶段性的回忆和总结,在第一时间里解决了德育治理工作上的热点和难点问题,对将来的德育治理工作作出了周密的部署和科学的安排,正所谓运筹帷幄,决胜于千里之外,做到德育工作胸有成竹,意在笔先。教师队伍是学校德育工作强有力的生力军,学校号召全体教职员工明确树立“树人先树德”,“育人先育心”的教育治理理念,积极调动每一个教职员工全身心全程化参加学校德育治理。尤其在大家访的活动中,学校特殊强调各位教职员工参加班主任家访工作之中,五一、国庆、寒暑假等期间,学校组织了全体教职员工兵分六路,奔赴全县各地,穿巷入户地进展了声势浩大的大家访互动。这项活动产生了积极的社会影响,受到了家长们的充分确定,极大地亲密了家校间的联系,贯彻执行了学校、家庭、社会三结合育人的德育工作理念。同时,学校还聘请了年轻有为的课任教
师为副班主任,积极协作班主任参加班级的治理工作,从中不仅熬炼了年轻教师的治理力量和育人力量,而且还大大的壮大了班主任队伍的力气。在此根底上,学校还实行了德育导师制,让每一位教师与学生的寝室挂钩结对,成为学生生活、学****品德上的导师,准时地多渠道多方位地解决学生遇到的实际困难和存在问题。尤其是学校领导蹲班制和党员教师师生结对制,充分展现领导、党员的先锋榜样作用,引领全校教职员工积极参加学校德育治理工作。最终一支队伍是学生干部队伍,这支队伍是学校德育治理工作的后备军,对学校德育治理工作作出了必要的补充。学校把学生自治、自理的方式也提到了肯定的高度,充分发挥团委、学生会、住管会、卫生督查组、值周班、班干部、信息员、业余党员、业余团校等各线的应有的作用。帮助学校、班主任搞好德育治理,这种做法一方面熬炼了学生的工作力量,另一方面也提升了干部学生道德品德、道德操守。这些学生干部在学生中树起了一个个生动的典范,让学生身边的典范来感化、来教育身边的学生,引领学校校风积极安康地进展。
三、开展一系列活动感化教育学生。学校积极提倡通过主题教育活动来感化学生的心灵,陶冶学生的情操。为培育学生的职业素养,树立崇高的职业抱负,就得充分地调动学生的主观能动性,增加学生自我锤炼意识,提高德育工作的实效性、丰富性和生动性。特殊是本学期以来,学校把主题教育活动提到了前所未有的高度。在本学年中,近90%的班主任开展了公开的主题教育活动。内容包括安全教育、生命教育、坏境爱护、职业素养等诸多方面。让每一位学生积极参加主题教育活动,让学生的心灵在活动中感化,操行在活动中提升,操守在活动中树立。从中还有效地熬炼了学生的工作力量,为学生校园人转变为职业人奠定了根底,制造了条件。为进一步发挥主题教育的成效,学校还积极邀请了司法干线的同志、胖妈妈热线主持人、校外辅导员等同志来校作法制、青春期卫生等方面的讲座或报告。与此相配套的学校还积极开展了一系列常规化的教育活动,充分利用班会课、课间操集会等时机,因地制宜地对学生进展礼仪标准、职业抱负、心理卫生、传统美德等方面的教育。本学年中特殊强调突出了消防安全教育,学校定期和不定期地进展了经济疏散演练和消防安全学问讲座,并对校园消防安全设施进展了准时的修缮和更新。与此同时,学校还相应的成立了消防安全工作领