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为了促进学校的精神文明建立,丰富同学们的课外文娱生活,增进同学们的友情,提高同学们的棋艺,切磋棋艺,共同提高。我校特地开展了象棋竞赛活动。
一、活动目标
丰富校园文化,促进同学们之间的棋艺沟通与合作,加强学生之间的沟通、沟通、互动,为棋艺爱好者供应一个呈现自我的时机。
二、活动地点
学校食堂二楼
三、活动内容
本校进行一场以“以棋会友,增进友情,切磋棋艺,共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋竞赛。本次活动的精神:遵循“友情第一,竞赛其次”的原则,讲究棋风,赛出风格,比出水平。
(一)前期预备
1、报名。
2、统计报名人数。(分男女组)
3、规定时间集合,清点人数。
4、预备竞赛。
(二)调查活动
通过采访方式,对全校学生进展活动意见收集,向教师说明意向并征求教师意见。
(三)宣传活动
竞赛前,在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等,还将联系各班班长让他们在自己班上宣传,并在学生播送站进展宣传报道,力求做到让全校的同学都能够得悉赛事的相关事宜。
四、活动安排
(一)前期预备
1、活动场地申请、象棋、棋钟预备。
2、横幅制作及宣传、传单宣传。
3、承受同学报名并统计。
4、活动奖品购置。
(二)日程安排
1、_月_日全部工作人员就位
2、总负责人安排现场工作
3、中午由棋艺协会会员布置场地
4、下午两点赛前讲解竞赛规章和留意事项
5、下午两点半竞赛准时开头,现场工作各就各位,
(三)预期效果
通过这次活动,让更多同学们能展现自己的才智,在对决中证明自己的沉稳和睿智;呈现学校同学的规律思维力量,提高同学们思索问题的全面性,使我们的小学生活更加充实,使同学们一睹中国象棋的魅力,让更多的人爱好中国象棋,领会“国粹”精深的风采,进一步提高同学们的象棋水平。
象棋竞赛活动筹划书2
竞赛目的:为了促进校园象棋气氛,体验正式竞赛方式,增加学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的沟通,特此举办本次竞赛。
竞赛时间:2022年5月8日——12日,下午13:00——15:30(假如时间上来的及,则每天下午进展3轮竞赛,假如来不及就进行2轮)
竞赛地点:学校操场
竞赛方式:实行宁波市棋类竞赛正式方法,采纳电脑编排对手,通过几轮竞赛,决知名次。
桌椅预备:象棋室桌子+试验室桌子,一共50张,椅子100把(可以
容纳100名学生同时参与竞赛,同时给桌子贴上标签,注明1-50号桌)由周钢营教师负责。(601班学生负责帮助抬椅子、桌子)。
后勤预备:负责制作“小学象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼,打印机和打印纸,同时预备一根长点的电源插座用于竞赛编排使用,供应2瓶胶水。由__教师负责。
裁判安排:
男子组
(请教育处负责代好上述几位教师的课程)
宣传报道:由__教师负责,拍好照片,形成报道,于校园网上公布,同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒:由__教师负责,开好音响,供应2个话筒。
奖品负责:由__教师负责,负责奖状打印和奖品。
报名方式:全校1-6年级每班选派3男2女进展,各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单,在ftp-jdc-中国象棋-20__第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下,男子组报名单;女子组报名文件夹下,女子组组报名单中分别填写完成。(留意是填写,不是另附文件)
竞赛说明:
1、本次竞赛采纳全校学生一起混合竞赛,不在按以前的年级段方式进展,也就是说1年级可能遇到6年级选手,全校就分男子组和女子组2组,其目的就是为了打破以前竞赛中各个年级个别同学称雄的局面,同时通过竞赛,实行强强对决,决出最终排名。
2、全校评比男子组前8名,女子组前6名为获奖选手,同时评比出8男8女为优秀选手(这里低段班级优先考虑)。
3、由于本次竞赛是我们学校第一次采纳正规竞赛的方法,存在着学生找竞赛座位(特殊是低年级选手),请各位班主任教师负责带着本班选手找到竞赛位置(假如不熟识,可以找裁判帮助),同时告知学生,单号先手,比方说本轮竞赛是37号,就表示37÷2+1=19桌,红方,先走。假如是偶数,如6号,6÷2=3,表示3号桌,黑方,后走。
4、参赛选手自备象棋。这点请班主任教师告知好选手,以往竞赛有许多选手没有预备好象棋,导致竞赛延迟。特殊是高段学生。
5、本次竞赛一年级也比中国象棋,不是以往的排棋子,请一年级教师留意。
象棋竞赛活动筹划书3
一、指导思想:
棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,为现代人所宠爱,在全国各地广为流传,被人们誉之为“国粹”。学院为丰富职工们的业余活动,给职工们供应更多的展现自我才华的时机,将举办首届象棋沟通赛。
二、竞赛工程:象棋
三、竞赛对象:全矿职工
四、竞赛时间:4月29日(初赛、复赛阶段)、4月30日(决赛阶段)
五、竞赛举办方:猫儿沟工会、团支部棋具供应方:团支部
六、竞赛地点:矿内党群活动室
七、报名方法:以科室组织报名或职工到办公室报名
八、竞赛方式:
1、竞赛赛制:本次竞赛分初赛、复赛、决赛三个阶段,每阶段竞赛采纳选手抽签的形式,保证竞赛公正、公开。
2、竞赛规章:初赛阶段依据抽签进展分组,采纳淘汰制,竞赛中获胜方即可进入下一轮竞赛,输棋者即被淘汰,最终取各组第一名进入复赛。复赛阶段选手仍采纳淘汰制赛,竞赛中获胜方即可进展下一轮竞赛,输棋者即被淘汰,最终取各组第一名进展决赛。决赛阶段实行循环制,进入决赛的选手根据大循环的竞赛方式,实行积分制(胜者积2分,和棋者积1分,负者积0分),最终按积分排出冠、亚、季军和优秀奖各一名。
3、活动要求:竞赛选手提前十五分钟到场,迟到十五分钟自动弃权,对手直接晋级。竞赛过程中落棋不悔,有悔棋者取消参赛资格。竞赛过程中坚持“观棋不语”原则,旁观者不允许在竞赛期间发表言论、看法、违者将被请出竞赛现场。参赛选手在竞赛中听从裁判治理,发觉不服治理者取消参赛资格,并进展通报。
九、竞赛原则:
遵循“友情第一,竞赛其次”的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平。
十、竞赛制度:
象棋由执红棋的一方先走(选手猜棋)双方轮番各走一着直至分出胜败或走成和棋为止,落子无悔。
十一、象棋棋规:
对局时一方消失以下状况之一就算输棋对方得胜:
(一)帅(将)被对方“将死”。
(二)帅(将)被“将军”无法避开地同对方将(帅)直接对面。
(三)被“困毙”。
(四)封棋着法有误。
(五)走棋违犯禁例应当变着而不变。
(六)在同一局棋中单方面消失第三次“违例”。
(七)自己宣布认输。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时消失以下状况之一就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势。
(二)提议作和应使双方时机均等。只要是一方提和另一方已宣告同意双方都不许反悔。
(三)双方走棋消失循环反复已达三次符合“棋例”中“不变作和”的有关规定可由任何一方提议作和经审查局面属实即使另一方不同意裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和而循环反复局面还在连续裁判员有权不征得双方同意就打算判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时则不能根据本款处理。
十二、竞赛结果:通过竞赛决出冠、亚、季军和优秀奖四名。
象棋竞赛活动筹划书4
一、活动背景:
__年奥运会马上进行,而奥运更快、更高、更强的精神始终鼓励着人们奋勉向上。为此而举办此竞赛。
二、活动介绍:
棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋、才智的体操,至今仍为现代人所宠爱,被人们誉之为国粹。
三、活动名称:中国象棋
四、活动对象:在院同学。
五、活动宗旨:友情、奋进、团结、理解
六、活动目的:
1、通过这次活动,让更多同学们能展现自己的才智,在对决中证明自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领会国粹精深的风采。
2、为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息。
3、培育同学们的个人爱好,提高我系学生的象棋水平。
4、增进同学间的友情,同时为以后的象棋竞赛打下良好的根底。
5、加强我校间的文化联系,加强我学校的影响。
七、活动时间:
八、活动地点:院升旗广场。
九、活动规章:
1、抽签分组,组数视竞赛人数而定,胜得3分,平1分,输分,以积分排名,小组第一进入决赛。若积分一样,则加赛一局。
2、其次轮竞赛实行淘汰制,胜者进入下一轮。
3、决赛采纳循环赛制,胜得3分,平1分,输分,以积分排名,取前三名。若积分一样者,则加赛一局。
4、如有特别要求,各相互间协商解决。
5、本次活动解释权归我系学生会全部。
十、活动方式:分成男团、女团。
十一、组织机构:
主办单位:机电系学生会;
承办单位:机电系学生会。
十二、前期预备:
1、宣传方式:海报张贴在校橱窗里,横幅悬挂在大学生活动中心。
2、职责分工:
(1)由专人负责购置活动所需物品(包括象棋,宣传用品等)。
(2)有专人负责维持秩序,每天由专人负责竞赛场地的卫生及其他效劳事项。
(3)竞赛前主席致辞。
(4)裁判由学生会成员担当。
象棋竞赛活动筹划书5
一、活动目的:
象棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——才智的体操,至今仍为现代人所宠爱,被人们誉之为“国粹”。通过这次活动,让更多同学们能展现自己的才智,在对决中证明自己的沉稳和睿智,同时也让更多的人领会“国粹”精深的风采。
二、活动主题:纹屏论道,乐在其中;横車纵馬,胜券稳操。
三、活动时间:
四、活动对象:全院在校学生。
五、竞赛章程:
1、报名:宣传即日起开头报名,在校园内二号宿舍楼四周地设有报名专点;还可以采纳短信报名:即编辑个人资料(包括姓名,系别,班级)发送到___________(会长)。竞赛前1天公布竞赛安排和详细时间,地点。
2、竞赛规章:依据2022年棋协公布的竞赛规章,竞赛时采纳三局两胜制。
3、赛程安排:
(1)第一轮竞赛:选手进场后进展抽签分组,依据抽到的个人编号入座,竞赛开头后进展淘汰赛,若淘汰赛仍为平局,需进展加时赛,胜者进入下一轮竞赛。
(2)其次轮竞赛:对通过第一轮的选手进展抽签分组,依据抽到的小组序号和个人编号入座,进展小组大循环竞赛,即每人与小组的其他选手一一对弈。(若遇人数不能组成一组,将多余的并与其他组。)每组取第一名。(若积分一样,进展加时赛,取胜者。)