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1
梦
幻
海
底
设计方案
1、
设计主题:梦幻海底
2、
设计意图以及作品分类
1
1.
设计意图:大海给我们的印象始终是神奇的。而这群生活在海边的孩子们对大海更是有着特别的感情。“梦幻海底”的创作便是由一位同学假期巡游海底世界的一篇游记而引发的:“今日,我在海底世界看到了很多水生动物。其中鲨鱼最大,它披着一件银灰色的外套;眼睛亮闪闪的,像两块黑宝石;在大白鲨的后面则是一只很大的海龟,那大圆盘似的身体看来有100多公斤。海底世界还有很多好玩的动物,像海星、乌贼、各种五颜六色的海水鱼……真是美极了!”
“梦幻海底”的创作不但可以增加孩子们对大自然的喜爱,而且让他们了解到很多海洋学问。充分发挥他们的想象力,学会用自己的双手去描绘多姿多彩的海洋世界。
2.
作品分类:贝壳粘贴画
3、
制作时间及地点
1.
制作时间:总规划用时2周
第一周:收集贝壳
清洗选材
其次周:制作阶段
学生利用在校课余时间或者周末在家时间
2.
制作地点:贝壳制作活动室。
4、
所需材料及分工
1.
所需材料:小海螺、大海螺、海蛎子、扇贝、海虹等。
2.
分工:学生按创作的需要,结成小组开展活动。
制作流程
一、
细心选材:依据图纸选择适宜的贝壳。
二、清洗:先用清水洗净;再用牙签或针挑出里面的残肉等杂物;然后,按肯定的比例用84消毒液消毒;最终,太阳暴晒晾干。
三、工具:美工刀、剪刀、毛刷、贝壳、颜料、毛笔、胶枪、玻璃胶等。
四、详细操作过程
,推选出画画较好的同学进展创作;然后由小组进展争论、修改;最终,在教师的指导下,确定设计方案。
。调色,依据设计方案把预备好的木板涂成海蓝色
,依据方案进展贝壳粘贴,粘贴时要留意整体效果。
。
。用小草等物品进展装饰;最终,对整幅作品进展细节处理,例如:贝壳粘贴不整齐、颜色涂抹不匀称等。
鱼
的
畅
想
设计方案
一、设计主题:鱼的畅想
二、设计意图及作品分类:
:鱼儿,是小学生比拟熟识又宠爱的一种动物。学生对于鱼有肯定的熟悉和了解。因此,本作品对于小学生来说是比拟感兴趣的。因此,当引导学生进展创作时能合理绽开想象,进展有制造的设计绘画,以开发其潜在的概括、制造力量。
:贝壳粘贴画
三、制作时间及地点
:总规划用时3周
第一周:收集贝壳
其次周:清洗选材
第三周:制作阶段
学生利用在校课余时间或者周末在家时间
:贝壳制作活动室或者家中。
四、所需材料及分工
:小海螺、扇贝、各种贝壳、剪刀、水彩、针管、各类粘胶等。
:学生根据制作需要,结成小组开展活动。
制作流程
一、细心选材:按外形、颜色选择小海螺、扇贝、各种颜色贝壳等材料。
二、清洗:先用清水洗净;再用牙签或针挑出里面的残肉等杂物;然后,按肯定的比例用84消毒液消毒;最终,太阳暴晒晾干。
三、工具预备:白乳胶、镊子、针管、水盆、刷子、毛笔、水彩等
四、详细操作过程
。依据作品大小,量好尺寸进展切割,留意切割的整齐和用刀的安全。
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。依据设计主题,推选出画画较好的同学进展初稿创作;然后,由小组进展争论、修改;最终,在教师的指导下,进展定稿。
,根据设计的作品进展粘贴。首先,用针管打白乳胶勾边;然后,用泡沫架起鱼鳞,扇贝、贝壳等粘贴鱼身体;再用海虹壳粘贴好尾巴;最终,用卡纸做好鱼肚子,写上“福”字。
。依据设计,用毛笔在作品上图上水彩,这幅作品颜色比拟深,主要以扇贝的砖红色为主。
。作品成型后,对整幅作品进展细节处理,例如:贝壳粘贴不整齐、不牢固等。
。晾晒时,需要同学们平放好,并派同学看好作品直至晾干,再挂起。
6
梅
设计方案
一、设计主题:梅
二、设计意图及作品分类:
:梅花被民间作为传春报喜的吉利象征,梅花是岁寒三友之一,自古以来,人们都赞美它的傲雪精神,她的孤独不与百花争春的高洁的美。所以,她象征高洁、顽强的人。隐者高士、霜美人、雪美人、冷美人、高风亮节的人。
二十四番花信之首的梅花,冰枝嫩绿,疏影清雅,花色美秀,暗香宜人花期独早,“万花敢向雪中出,一树独先天下春。”被誉为花魁。“遥知不是雪,唯有暗香来”的崇高品行和坚贞气节,象征我们龙的传人之精神。
:贝壳粘贴画
三、制作时间及地点:
:总规划用2周
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第一周:收集贝壳
预备材料
其次周:制作阶段
学生利用在校课余时间或者周末在家时间。
:贝壳制作活动室或者家中。
四、所需材料及分工
:麻绳、白蛤等。
:学生根据制作的需要,组成小组开展活动。
制作流程
一、细心选材:按外形、颜色选择小海螺、小海钱、各种颜色贝壳等材料。
二、清洗:先用清水洗净;再用牙签挑出贝壳里的残肉等杂物;按肯定比例用84消毒液消毒;最终太阳暴晒晾干。
三、工具预备:胶棒、玻璃胶、白乳胶、刻刀、镊子、砂纸、针管、水盆、刷子、毛笔、水彩、麻绳等。
四、详细操作过程:
。依据作品的大小,量好尺寸进展切割,留意切割的整齐和用刀安全。
,推选出画画较好的同学进展初稿创作;然后由小组进展争论、修改;最终,在教师的指导下,进展定稿。
。
。
,留意线条要流畅自然。
8
。尽量选择个头小,外形圆润的白蛤壳。粘贴时,花朵局部贝壳内部朝外,给人以立体感。
。依据设计,用毛笔在作品上涂上水彩。
。用小草等物品进展装饰;最终对整幅作品进展细节处理,例如:贝壳粘贴不整齐、颜色涂抹不匀称等。
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笛
声
悠
扬
设计方案
一、设计主题:笛声悠扬
二、设计意图及作品分类:
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:“笛声悠扬”——
一个吹笛的少女,面部清秀,头上结扎着头巾,潇洒而自然。斜倚的身姿伸展自如,敏捷的手指按着笛子的气孔,穿插的双腿在轻轻摇摆,回荡着青春,温馨的气息。整个画面真实,生动,富于空间感,而且洋溢着和谐,欢快的旋律……
创作此作品可以使学生了解云南风情,熟悉到生活中处处存在着美,要仔细去观看、去发觉美,并能用自己的双手去制造美。
:贝壳粘贴画
三、制作时间及地点:
:总规划用时3周
第一周:收集贝壳
其次周:清洗选材
第三周:制作阶段
学生利用在校课余时间或者周末在家时间。
:贝壳制作活动室。
四、所需材料及分工
:白色小海螺
:学生根据制作的需要,结成小组开展活动。
制作流程
一、细心选材:按外形、颜色选择白色贝壳、小海螺等材料。
二、清洗:先用清水洗净;再用牙签或针挑出里面的残肉等杂物;然后,按肯定的比例用84消毒液消毒;最终,太阳暴晒晾干。
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三、工具预备:胶棒、玻璃胶、白乳胶、刻刀、镊子、砂纸、针管、水盆、刷子、毛笔、水彩、碎布、卡纸等。
四、详细操作过程:
。依据设计主题,推选出画画较好的同学进展初稿创作;然后,由小组进展争论、修改;最终,在教师的指导下,进展定稿。
,根据设计的作品进展粘贴。首先,用针管打白乳胶勾边;然后,用碎布剪出作品中女孩的头发;再用卡纸剪出女孩的脸和胳膊;最终,用选好的贝壳粘贴身子和裙子。
。依据设计,用毛笔在作品上涂上水彩,这幅作品以白色调为主。
。用小草等物品进展装饰;最终,对整幅作品进展细节处理,例如:贝壳粘贴不整齐、颜色涂抹不匀称等。
。作品做完后,由于胶还不干,所以作品简单被破坏,晾晒时,需要同学们平放好作品,并派同学看好作品直至晾干。
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北
海
风
情
设计方案
一、设计主题:北海风情