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江苏省盐城市部分高校和境外世界名校引进优秀毕业生(第二批)【答案解析】模拟试卷5.docx

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江苏省盐城市部分高校和境外世界名校引进优秀毕业生(第二批)【答案解析】模拟试卷5.docx

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江苏省盐城市部分高校和境外世界名校引进优秀毕业生(第二批)【答案解析】模拟试卷5.docx

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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
1.“精诚合作、同舟共济”“严于律己、宽以待人”“顾全大局、虚怀若谷”等所反映的是人与人之间_____的关系。
A:团结友善
B:助人为乐
C:明礼诚信
D:文明礼貌
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:本题考查公民道德建设。“精诚合作、同舟共济”“严于律己,宽以待人”“顾全大局,虚怀若谷”等,都是在反映人与人之间应该相互照顾、相互扶持,严格要求自己,对待他人要宽容大度,故选A项“团结友善”。
本题所属考点-题库原题
,打开冰箱冷冻室的门,常常看到冷冻室中冒出一股白雾,这是_____
A:冰箱里原有的水蒸气凝结成小水滴
B:冰箱里的冰升华后又凝结成小水滴
C:冰箱里的水变成水蒸气
D:冰箱外部空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
参考答案:D
本题解释:
【答案】D。解析:打开冰箱冷冻室的门时,冰箱内的低温气体飘散到冰箱外,使周围空气中平时看不见的水蒸气迅速冷却液化,成为很多微小水珠,就形成了“白雾”。本题正确答案为D。
,从一定程度上直接破坏了生态平衡的是_____。
A:圩田
B:井田
C:更名田
D:屯田
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A
【解析】圩田也叫围田,沿江、濒海或滨湖地区筑堤围垦成的农田。更名田指清初政府将明代宗室藩王所遗田产改归原耕种佃农所有的土地,又称更名地,故选A。
本题所属考点-题库原题
,不能正常与人交往和参与学****的行为等表现,一般称作_____。
A:心理异常
B:不适应表现
C:不良表现
D:问题行为
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:D[解析]问题行为指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学****的行为。
本题所属考点-教育理论综合知识

A:债务人须对第三人享有债权
B:债务人怠于行使其到期债权
C:债权人的债权临近清偿期限
D:有保全债权的必要
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:《合同法解释(一)》第11条规定,债权人依照合同法第73条的规定提起代位权诉讼,应当符合下列条件:
(一)债权人对债务人的债权合法;
(二)债务人怠于行使其到期债权,对债权人造成损害;
(三)债务人的债权已到期;
(四)债务人的债权不是专属于债务人自身的债权。
本题所属考点-题库原题
,正确的是_____。
A:事后防卫超过必要限度,是防卫过当
B:对严重危及人身安全的暴力犯罪采取防卫行为,造成不法侵害人重伤、死亡的,不属于防卫过当
C:防卫过当实际上是一个罪名
D:防卫过当的罪过形式一般应当认定为故意
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,是在正当防卫过程中,而不是事后防卫时,也就是说,事后防卫不可能造成防卫过当。A项错误。防卫过当不成立罪名,它的罪过形式一般认定为过失,也不排除故意。C、D两项错误。《刑法》第20条第3款规定,对正在进行行凶、***、抢劫、***、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
,以美国为首的15个西方国家成立了_____,对社会主义国家实施经济封锁。
A:北大西洋公约组织
B:国际货币基金组织
C:华盛顿委员会
D:巴黎委员会
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A【解析】北大西洋公约组织是根据1949年4月4日美国、英国、法国、荷兰、比利时、卢森堡、加拿大、丹麦、挪威、冰岛、葡萄牙、意大利等12个国家在华盛顿签订的《北大西洋公约》而成立的。之后,土耳其、希腊、西德3个国家相继加入。它是为了对抗苏联在军事上和意识形态上的扩张而建立的,也是美国第二次世界大战后在欧洲推行世界霸权政策、对社会主义国家实施经济封锁、从军事上控制西欧而建立的政治、军事组织。
本题所属考点-题库原题
“相互制造工作”特性,从而导致管理机构不断自我膨胀规律的法则是_____。
A:寡头政治铁律
B:“跳板”法则
C:彼得原理
D:帕金森定律
参考答案:D
本题解释:【答案】D。寡头政治铁律∶20世纪之初,德国社会学家米歇尔斯就通过对欧洲资产阶级政党和社会主义政党(主要指当时的社会民主党)的考察,得出了“寡头政治铁律”这样的结论。他认为,随着现代政党规模的不断扩大,政党走向了专业知识的时代,形成了政党的组织化、体系化,导致政党的组织操纵在极少数的精英手中;这些人控制着政党的日常政务,在实际上影响政党政策的决定,党员只有服从党领袖的领导。“跳板”法则∶在遇到一些需要快速办理的事情时,为提高办事效率,需要跳过原有的管理路径,在平行的两者之间建立直接联系的渠道,即建立跳板或天桥;若两者无法协调,再报告上级,由上级协调。这一情况下称作管理过程中的“跳板”法则。法约尔“跳板”理论旨在保持命令统一的情况下,迅速而及时地解决一般事务,从而使组织最上层得以从繁杂的事务中摆脱出来,专注于一些重大问题。,得出的一个结论∶在各种组织中,雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为“向上爬”的原理。帕金森定律是不称职的行政首长一旦占据领导岗位,庞杂的机构和过多的冗员便不可避免,庸人占据着高位的现象也不可避免,整个行政管理系统就会形成恶性膨胀,陷入难以自拔的泥潭。
本题所属考点-题库原题
,下列说法错误的是_____。
①一级API400
A:①③
B:①③④
C:②
D:⑤
参考答案:D
本题解释:
【答案】D
:“中华民族面对的两大历史任务:一个是求得民族独立和民族解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。”这实际上指出了中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的共同主题是_____。
A:通过武装斗争取得无产阶级领导权
B:通过改革探索中国现代化道路
C:通过民族奋斗探索国家的根本出路
D:通过开放探索有中国特色道路
参考答案:C
本题解释:
【答案】C。解析:党的十五大归纳的中华民族的两大历史任务实际上都涉及到中国根本出路的问题,第一个任务解决了半殖民地半封建的中国社会的根本出路;第二个历史任务解决了社会主义条件下的中国现代化的根本出路。
,其应用范围十分广泛。其中,深海挖掘和_____是海洋技术的主要标志。
A:海水淡化
B:围海造陆
C:潮汐发电
D:近海养殖
参考答案:A
本题解释:A【解析】略
本题所属考点-《科技生活》
,我国已经分别在甘肃、四川、海南、山西建立了四个卫星发射基地,它们由高纬度向低纬度依次排列顺序是_____。
A:酒泉——西昌——文昌——太原
B:西昌——酒泉——太原——文昌
C:西昌——太原——酒泉——文昌
D:酒泉——太原——西昌——文昌
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:酒泉卫星发射基地位于北纬41度附近,太原卫星发射中心位于北纬38度附近,西昌卫星发射中心位于北纬28度附近,文昌卫星发射中心位于北纬19度附近。故由髙纬度向低纬度排序分别是酒泉、太原、西昌、文昌。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题

A:塑造公共价值观
B:为人们提供行为准则
C:及时有效地解决公共问题
D:对社会进行管理
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:公共政策是公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。公共政策的归宿在于及时有效地解决公共问题。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
。如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收,如被草吸收,虽然浓度很低,不影响草的生长,但兔子吃草后有毒物质很难排泄,会在它体内积累;鹰吃大量的兔子,有毒物质会在鹰体内进一步积累。美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝,并不是被人捕杀,而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积累,导致生下的蛋皆是软壳,无法孵化。
这段文字介绍了_____
A:食物链一词的来源和含义
B:美国白头鹰灭绝的原因
C:食物链的累积和放大效应
D:环境对食物链有非常重要的影响
参考答案:C
本题解释:正确答案是C
考点
表面主旨题
解析
据提问知此题是表面主旨题。
文段首先说明食物链一词的来源,然后解释食物链的累积和放大效应,接着举美国白头鹰面临灭绝的例子是为了更好的解释累积和放大效应,因此这段文字的中心是食物链的累积和放大效应。C项完整的表述了这个意思。
文段仅在开头提到了“食物链”一词的提出者,并未提及“食物链”的含义,故A不正确;B项仅仅概括了文段中的事例,不足以概括全文段,故排除B项;文段并未提及环境与食物链的关系,故排除D项。
故正确答案为C。
本题所属考点-片段阅读
,而对地主阶级态度差别最大的两种政权形式是_____。
A:工农民主政权与苏维埃政权
B:工农民主政权与“三三制”政权
C:人民民主专政与苏维埃政权
D:工农民主政权与人民民主专政
参考答案:B
本题解释:
【答案】B。解析:工农民主政权对待地主阶级是敌视的,主要以消灭地主阶级为目的;“三三制”政权形式是抗日战争时期在抗日根据地实行的政权形式,对地主区别对待,其中开明绅士可以参加到政权中来。工农民主政权与苏维埃政权是土地革命战争时期革命根据地内性质相同而名称不同的政权形式,因此A项排除。而人民民主专政将地主阶级整体列入了专政的对象,因此与工农民主政权和苏维埃政权对待地主阶级的态度是一样的,所以CD也被排除。
16.( )是深化教育改革,促进教育发展的先导,又是当前全面推进素质教育的前提。_____
A:改革高考制度
B:改革对教师的评价体制
C:更新教育观念,转变教育思想
D:提高教师社会地位
参考答案:C
本题解释: