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小学六年级科学下册第二单元7循环与运输名师教学设计冀教版.docx

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小学六年级科学下册第二单元7循环与运输名师教学设计冀教版.docx

上传人:前程似锦教育 2023/2/6 文件大小:74 KB

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7、循环与运输
一、教学目标:
1、
认识人体的循环系统和循环系统的功能
2、
能动手制作简单的实验仪器对循环系统进行研究
3、
能通过实验探究影响心跳快慢的因素
4、
能从实验数据中认识循环系统的工作过程和特点
5、
能与同学交流自己的发现
二、
重点难点
重点:能通过自制仪器和设计实验认识人体的循环系统
难点:能从实验数据中认识循环系统的工作过程及特点
三、
教学准备
人体模型胶管漏斗小皮球课件新技术在医疗中作用的资料
四、
教学过程
第一课时
一、激趣导入
大家知道植物是由叶绿素制造营养,并通过叶、茎、根等处的管道将营养输送到各处需
要营养的器官的,人也是一样,也需要营养、氧气,那么这个输送的过程是由人体的哪些部
分所完成的?人体又是怎样将体内的二氧化碳和其他废物运送到体外的呢?今天我们对这
方面的问题来开展探究。
二、
活动一测量心率
讲解:在我们的身体中,有一套有血管组成的遍步全身的管道系统,血液在这套系统中
循环流动,完成物质的运输。
⑴制作简易听诊器
⑵利用制作的简单仪器测量小组同学的心率并做记录
测量结果姓名
第一次测量的结果
第二次测量的结果
第三次测量的结果
平均
1
2
3
4
⑶将记录的结果制作成曲线统计图,并算出自己一天当中心跳次数。⑷用手积压小皮球,体会手挤压网球时的感觉⑸小组讨论:心脏是怎样工作的
讲解:心脏的大小与自己握紧的拳头相似,心脏就像一台强有力的水泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要。
3、课堂小结
第二课时
一、激趣导入
在一天中我们的心跳快慢会发生一些变化,有些时候会感到心跳加快,全身发热,甚至流出汗来,那么,心跳的快慢究竟与哪些因素有关呢?今天我们就来探究影响心跳快慢的因

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二、活动二 探究影响心跳快慢的因素
1、学生举例说出自己心跳加快的例子,并与同学分析心跳快慢与什么因素有关
2、讲解:正常成年人在平静状态下的心率是 75次左右,儿童的心率一般略高与成年人。
心跳加快时,输送到全身的血液增多,以满足人体的需要。
3、学生预测:心跳的快慢与 有关。
4、设计实验方案验证自己的假设
将自己小组的设计方案与同学交流,并说出自己的理由。有条件可进行实验验证。
三、活动三 调查新技术在医疗中的作用
阅读资料 交流自己收集到的资料
讨论 新技术对人类的帮助
四、课堂总结
a) 循环系统的作用
b) 心率与脉搏频率
c) 影响心跳快慢的因素
新技术在医疗中的作用
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