文档介绍：该【托福听力认准各类顺序提示词 】是由【月亮围绕星星转】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【托福听力认准各类顺序提示词 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。托福听力认准各类顺序提示词
很多题型假如只是靠记忆来解答难度是比较高的,需要肯定的技巧才能关心大家更精确 地理清脉络找到解题突破口。下面就和大家共享托福听力高效解题思路实例讲解,盼望能够关心到你们,快来一起学****吧。
托福听力高效解题思路实例讲解认准各类挨次提示词
托福听力讲座类怎样通过挨次提示词来解题?
一般来讲,假如考生听到讲座中消失类似基数词one、two、three,或序数词first、second、third,抑或像规律挨次词tostartoff、tobeginwith、and、another、also、somethingelse,还有yetanother、lastbutnotleast、that’swhentheconceptofXcomesintothepicture之类的信息,那么这段讲座的结构一般就可以被轻松地定为“总—分”结构。同时,考生应当了解,全部上述的提示词之后必定会消失一个分论点,这些地方是考生要听的重点内容,必需做记录,由于这些地方通常会考查细节题。下面我们通过详细例题来讲解。
托福听力讲座类题型实例讲解
例:Whatdoestheprofessorsayaboutthefunctionofthepapillae?
.
.
’skin.
.
解题思路分析
在讲座录音中,当教授谈论完章鱼的第一点特征后,立刻又说:“So,that’showoctopusmimiccolors,buttheydon’.”通过录音中的“theydon’tjust…Theycanalso…”考生可知其次点信息又是一个分论点,是讲章鱼的肤质的,而且和章鱼身上的一种凸起的结构papillae相关,所以依据以上信息,考生可以选出正确答案选项C。而选项A里的染色剂(dye)是在第一段叙述章鱼随环境变化颜色时提及的,选项B里的推动(propel)章鱼前行则和本文重点章鱼的变形无关,最终的选项D涉及外形大小,也与此段无关。
托福听力:听力提高方法之逆向听写
1、先把某一条录音内容从头到尾听几遍,听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意,分出段落和句子。
2、然后再以一句话为单位反复地听。搞清晰一个句子由几个词组成,每个词在句子中起什么作用,主、谓、宾语都是哪些词等。每听一遍就把听懂的词一个一个根据挨次写在纸上,排列成句子,听不懂的词就先空着。对于英语听力比较低的人来说,刚起步时听不懂的地方实在大多了,有时唯恐连自己也说不清究竟有多少处听不懂。在这种状况下,只有把听懂了的词写出来,才能搞清晰究竟有多少处听不懂。
3、对于遇到的生词,肯定要听到能仿照录音正确地念出来,精确 地抓住各个音节的发音为止。由于只有精确 地把各个音节的发音抓住了,读出来了,才有可能依据语法和语音学问试拼出一些词,到词典里查找。由于正确答案往往需要反复多次才能找到,所以听写时要“写一行,空两行”,留下充分的反复修改的余地。为了订正不正确的拼写,“写”的时候稍有疑问就要查词典,并用色笔标诞生词和错误的拼写。
4、对于听写不出来的词,不要就“词”论“词”,一听写不出就马上把录音机停下来,不再往下听写。应当连续听写下去,把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。经常有这样的状况,孤立地去抠一个词,百思不得其解,但若与整句话,整条消息联系起来去理解,思路就宽了,往往也就知道是什么词类和怎么拼写了。
有时同一个生词在录音中多处消失,一处听不清或听不懂,可以先放一放,看看能不能从别处得到启发。由于可能别处的录音很清晰,或者与别的词搭配在一起被你听懂了。听写过程中,对于没有准确把握的词,也要先“写”出来,再在以后的不断听写过程中去校验和订正。同一新闻在不同的时间由不同的播音员播出时,由于各人的语调有区分,有助于听懂一些疑难词的发音。
“听”与“写”两个步骤不是截然分开的,对于英语水平不高的初学者来说,一段录音的听写不是一次就能完成的,而是要经过多次的“听”与“写”相互促进,相互启发,交替前进才能最终完成。
从学****英语的角度动身,初学者在起步阶段必需一边听一边写。假如光听不写,可能会有以下两种状况。一是漏掉了一些听不但的词,失去了学****和提高的机会;二是有了听不懂的词时,假如只听不写,往往听的遍数再多也可能还是听不懂,但是假如把听懂的部分写在纸上,前后内容联系在一起,经过思索以后再去听,可能又会听懂一些别的内容,如此不断反复,直到全部听懂。
托福听力:听不懂长难句的缘由
托福听力长难句连读语音是干扰
较长的句子,往往会消失多个连续的语音现象,这种现象的集中消失,在很大程度上,会转变句子整体发音的效果。比如下面这个句子:
Thisphotoenlargementhereisalife-sizeimageofanactualspacesuitwornbyastronautsonthelastspaceshuttlemission.
其中,life-sizeimageofanactual这几个单词彼此两两连读,spacesuit有失音的效果,suit和worn发生了失去爆破,astronautson有连读,lastspace有失爆。在这个句子中,如此密集的语音现象集中消失,不仅转变了这句话整体的发音效果,而且语速、节奏也都特别快。听过原句的小伙伴会发觉,整句话几乎没有停顿,一气呵成,节奏绵延不绝特别紧凑。
托福听力长难句语法较简单
长难句之所以比较长,是由于其中包含了多个从句、并列句、非谓语动词、倒装结构等简单的语法关系,因此,我们在阅读这样的句子的时候,都会觉得有些吃力,放在听力中当然更加困难了。
状语从句是英文中特别常见的一种句型,从内容理解上来说,本身并不简单,但是放在听力中的难点在于,我们要辨析多种引导词。比如,可以用于缘由状语从句的引导词就有because/as/since/nowthat等。而这些引导词在肯定的语音现象下,又是特别的不清楚,因此,考生很简单忽视这样的小词。
定语从句由于其结构后置的特性,与中文的语言规律有些区分,因此许多同学在听到定语从句的时候,不能一下理解内容。更何况,定语从句的的变形,也就是非谓语动词的使用,使得句子的完整度降低,而理解的难度却在增加。
托福听力长难句相关话题难度高
有一些长难句,在整个文章中就是为了表达几个简单的概念、一些深刻的原理等内容的,因此,文字所传递的内容,本身就会很简单。例如:
Fornow,thefocusisonlocatingplanetswithinahoststarssocalledhabitablezone”,azonethatsacertaindistancefromitsstarbecauseonlyplanetswithinthiszonecouldconceivablysupportcarbonbasedlife.
这是选自一篇天文学的lecture,整个句子长14秒左右,表达的内容是对habitablezone进行了解释,涉及到定语从句、缘由状语从句。虽然句子本身经过分析信任大家都能看懂,但由于是消失在听力中,本身又是涉及到天文学这种对大部分同学来说比较冷门生疏的科目话题,其难度自然有所提升,听不懂也是在所难免的了。