文档介绍：该【人物传记类第一讲文言文重难点突破学生 】是由【1660287****】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人物传记类第一讲文言文重难点突破学生 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。、断句题、人物形象类****题的答题思路;
学员编号:
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课时数:
学员姓名:
辅导科目:语文
学科教师:
课程主题:
传记类文言文重难点突破
授课时间:
,掌握阅读的方法。
3.
实词解释联系课文中的相关语句,迁移解释
掌握各种推断手法,如成语推断法、语境推断法、结构推断法、语法推断法等掌握古汉语的词法,即名词、动词、形容词的活用
掌握常见的通假字及古今异义
人物传记类文言文需要注意的词语(1)和疾病死亡有关的常见词语
①丁忧:遭父母之丧,又叫“丁艰”
学****目标
②行服:守孝,服丧
③服阙:又叫“除服、服除、守孝期满,除去丧服
④哀毁:居丧期间,因伤痛过度而伤害身体
⑤大渐:病危
⑥寝疾:卧病
⑦大辟:死刑(2)授官的术语
①举:提拔,任用。例:“举风后、力牧、常先、大鸿以治民。”(《史记・五帝本纪》)②授:授予官职,任命。例:“假设夫谪德而定次,量能而授官。”(《荀子儒效》)③除:任命,一般指免去旧职授予新职。例:“予除右丞相兼枢密使。”(文天祥《指南录后序》)
④拜:用一定礼仪授予某种官职或名位。例:“以相如功大,拜为上卿。”(《史记・廉颇蔺相如列传》)
⑤赠:用于追封已故者。例:“可赠给事中振恤遗孤,以慰存亡。”(颜延之《阳给事
诔》)
⑥起复:官吏守孝未满或降职后重新起用。例:“遭母忧去职,寻起复本任。“(《北齐书・清河王岳传》)(3)升官的术语
①擢:由选拔而提升。例:“时瑞已擢嘉兴通判,坐谪兴国州判官。”(《明史・海瑞传》)
夫人日:“窘非难,处窘为难,不量出入,取窘之道。”
③段画线局部断句正确的一项为哪一项()。(3分)
。。。
。④段除总结夫人性格中深明大义、顾全大局的一面,还突出了夫人、的一面。(2分)
,请任举两例加以评析。(4分)10
表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就征:皇帝特征、聘召人才.
母:公卿郡守聘任幕僚属官.
举:提拔,任用.
授:授予官职,任命.
除:任命,一般指免去旧职授予新职.
拜::用于追封已故者.
授予官里起复:官吏守孝未满或降职后于新起用.
官位变迁及官吏行为词
官吏升迂
擢陟进升超
:由选拔而提升.
:升迁,指巨吏的提升和进用.
:用于较高职务追加.
:官职得到提拔.
谪:泛官,降职并外放.
岐:降职井外放,与“iT相近.
勤:罢免官职.
罢:罢免、停职.
免:免除官职.
夺:翌官免职.
表官职变化
横:撤职直办.
官吏贬黜左迁:降职.
领:以本官兼明历职.
眼:暂时兼任比本官高的职务.
权:临时代职.
行:代行某职而尚无此官衔.
官员兼职3:哲任、代理官职.
新(始)视事:刚刚到任.
下车:官吏初到任.
秩满:官吏任期届满,致仕:交还官职,:辞官还乡.
官吏到任、离任乞骸骨:年老了请求辞职退休•II
②陟:升迁,指官吏的提升和进用。例:“陟罚臧否,不宜异同。”(《出师表》)
③进:用于较高职务追加。例:“退去贪残之徒,进用贤良之吏。”(《汉书・孔光传》)
④升:官职得到提拔。例:“名因文著,位以才升。“(白居易《祭卢虔文》)
⑤超迁(擢):破格升官。例:“今陛下以啬夫口辩而超迁之。”(《史记・张释之冯唐列传》)(4)贬官的术语
①谪、贬:贬官,降职并外放。例:“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。“(范仲淹《岳阳楼记》)
②黜、罢、免、夺:罢免官职。例:“台臣惭,追受其牒,为复守官而黜臧使者。“(高启《书博鸡者事》)
③褫:撤职查办。例:“张勃进陈汤而坐以褫爵。”(谢庄《上搜才表》)
④左迁:降职。例:“元和十年,予左迁九江郡司马。”(白居易《琵琶行》)(5)调动的术语
①徙、迁、转、调:改任官职,转调原职品级的官职,不升不降。
②量移:被贬遥远地区的官员,遇赦酌情移至近处任职。例:“三年随例未量移。”(白居易《自题》)
③出、放:指出京受任。例:“永和初,出为河间相。”(《后汉书・张衡列传》)(6)兼职的术语
①领:以本官兼较低职。例:“出焉为监军使者,领益州牧。”(《后汉书・刘焉列传》)②摄:暂时兼任比本官高的职务。例:“周公摄政,践祚而治。”(《礼记・文王世子》)③权、行、署:临时代职。例:“兼权殿中侍御史。”(《宋史・李纲列传》)(7)到任、离任、休假、行使职权的术语
①新(始)视事:刚刚到任。例:“是时,茂陵守尹公新视事。”(《汉书・游侠传》)
②下车:官吏初到任。例:“自明府下车以来,狗不夜吠,民不见吏。”(《后汉书・刘宠列传》)
③秩满:官吏任期届满。例:“秩满,造行在所,顾不数见公卿。"(陆游《傅正议墓志铭》)
④致仕:交还官职,即退休。例:“永宁元年,称病上书致仕。”(《后汉书・刘般列传》)⑤归田:辞官还乡。例:“官中无人,不如归田。”(《晋书・李密列传》)
⑥乞骸骨:年老了请求辞职退休。例:“视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。”(《后汉书・张衡列传》)
⑦休沐、出沐、归沐:官吏例行休假。
⑧用事、听事:执掌政权,处理政务。
(8)考核的术语
①铿:衡量官吏的资历和劳绩。例:”府州久勤将吏,依劳性序。”(《宋书•武帝纪中》)②课试:考查、考核。例:“境内之杰不事,而求封外之土,不以功伐课试,而好以名问举错。”(《韩非子・亡徵》)
③考绩、考功:考核官吏的政绩。例:“故考绩黜陟,以明褒贬。”(《后汉书・马援列传》)教学内容
一、传记类文言文阅读
【知识梳理】:“四何”法
(1)何人:圈划出主要人物和次要人物;理清主要人物间或主、次人物间的关系。(还要注意人物比拟类的传记,如杨浦二模将汉武帝和汉光武帝的“治盗”的不同进行比拟,徐汇二模《书二馆人事》将二馆人的“舍生忘死”进行比拟,这类文章要特别注意文末作者的评价和议论,以及二者的异同。)
(2)何事:总结归纳文章写了几件事(简洁的语言;一般来说高考设置段落的时候为一段一事)
(3)何能:分析人物有怎样的才能(诗才、文才、军事才能、经济之才……;阅读时注意圈划作者的评价)
(4)何德:分析人物有怎样的品质(阅读时同样注意圈划作者的评价),把握德和才之的间的关系(才依附于德,是主要矛盾,如虹口二模《阿寄传》中阿寄的“画策营生”之智实为对其主人的效“忠”,黄浦二模《刘虞传》中刘虞的“平定叛舌L”之才也是其“德化”之表现)当然,还要关注作者是怎样刻画人物的“何能”“何德”即人物形象的:
:语言、动作、外貌、神态、心理等描写;:通过周围其他人的评价和言行来烘托主要人物
【例题精讲】
,完成后面的小题。(18分)2017秋考真题
①李大亮,雍州泾阳人,少有文武才干。隋末,署庞玉行军兵曹。在东都与李密战败,同辈百余人皆就死,贼帅张弼见而异之,独释与语,遂定交于幕下。
②大亮自东都归国,授土门令。贼寇境,大亮众少不敌,遂单马诣贼营,召其豪帅,谕以祸福,群胡感悟,相率请降。大亮杀所乘马,以与之宴乐,徒步而归。前后降者千余人,县境以清。迁安州刺史,又令徇广州。行次九江,会辅公祐反,遣兵围猷州,大亮击破之。以功赐奴婢百人,大亮谓日:“汝辈多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝为贱隶乎?“一皆放遣。
③寻召拜太府卿,出为凉州都督,以惠政闻。常有台使①到州,见有名鹰,讽大亮之。大亮密表日:“陛下久绝畋猎,而使者求鹰。假设是陛下之意,深乖昔旨;如其自擅,便是使非其人。”太宗下书日:“有臣假设此,朕复何忧!”后拜左卫大将军,兼领太子右卫率,宿卫两宫,甚为亲信。大亮每当宿直,必通宵假寐。太宗尝劳之日:“至公宿直,我便通夜安卧。”④太宗每有巡幸,多令居守。房玄龄每称大亮之节,可以当大位。
⑤大亮虽位望通显,而居处卑陋,衣服俭率。至每怀张弼之恩,而久不能得。弼时为将作丞②,自匿不言。大亮尝遇诸途而识之,持弼而泣,恨相之晚。多推家产以遗弼,弼拒而不受。
(节选自《旧唐书・李大亮传》)[注]①台使:朝廷的使者。②将作丞:官职名,级别较低。
.写出以下加点词在句中的意思。(2分)
(1)贼寇境(2)见有名鹰,。(2分)
(1)大亮杀所乘马,以与之宴乐(),
(2)每称大亮之节,可以当大位()
.第②段画线局部断句正确的一项为哪一项()。(2分)?
?
?
?
.把第④段画线句译成现代汉语。(6分)大亮尝遇诸途而识之,持弼而泣,恨相之晚。多推家产以遗弼,弼拒而不受。
.第③段画线句反映了太宗怎样的心情?以下选项中最恰当的一项为哪一项(~~)。(2分)
.庆幸
.第②段“劝降敌人”和“遣散奴婢”两件事反映了李大亮的特点。(4分)
【分析】L分析语境中的词性及词义。
2.(1)C(2)
.根据实词,虚词,句式等翻译句子。
.C(1)有勇有谋,分别表达“勇“和”谋”这两个特点;(2)宽厚仁爱,分别表达出“宽和”仁“这两个持点
,完成后面的****题。2017松江一模
①李适之,恒山愍王孙也,始名昌。神龙初,擢左卫郎将。开元中,迁累通州刺史,以办治闻。按察使韩朝宗言诸朝,擢秦州都督。徒陕州刺史、河南尹。其政不苛细,为下所便。玄宗患谷、洛岁暴耗徭力,诏适之以禁钱作三大防,曰上阳、积翠、月陂,自是水不能患。刻石著功,诏永王璘书,皇太子瑛署额。进御史大夫。
②二十七年,兼幽州长史,知节度事。适之以祖被废,而父象见逐武后时,葬有阙,至是丐陪瘗①昭陵阙中,诏可。褒册典物,焜照都邑,行道为咨叹。迁刑部尚书。适之喜宾客,饮酒至斗余不乱。夜宴娱,画决事,案无留辞。
③天宝元年,代牛仙客为左相,累封清和县公。尝与李林甫争权不协,林甫阴贼,即好谓适之曰:“华山生金,采之可以富国,顾上未之知。”适之性疏,信其言,他日沉着为帝道之,帝喜以问林甫,对日:“臣知之旧矣。顾华山陛下本命,王气之舍,不可以穿治,故不敢闻。”帝以林甫为爱己,薄适之不亲。于是,韦坚、裴宽、韩朝宗皆适之厚善,悉为林甫所构得罪。适之惧不自安,乃上宰政求散职,以太子少保罢,欣然自以为免祸。俄坐韦坚累,贬宜春太守。会御史罗希爽阴被诏杀坚等贬所,州县震恐,及过宜春,适之惧,仰药***。
——《新唐书・李适之传》【注】①瘗(y〕)埋葬
.写出以下加点词语在句中的意思。(4分)
(1)布左卫郎将()(2)而上未之知矣()
(3)故不敢向()
(4)俄秘韦坚累(
.以下句中加点词意义和用法都相同的一项为哪一项()(2分)
诚恐兄欺
思试之斗以觇之
儿乏成,那么可待乎
徐市察之
(5分)
.把以下句子译成现代汉语。
玄宗患谷、洛岁暴耗徭力,诏适之以禁钱作三大防,曰上阳、积翠、月陂,自是水不能患。
.皇帝“薄适之”的原因是o(3分).依据全文,概述李适之的性格特点。(3分)
【巩固练****完成下面的练****一般)
2017金山区一模四、阅读下文,完成第18—23题(17分)
姚平仲小传
(南宋)陆游
①姚平仲,字希晏,世为西陲大将。幼孤,从父古养为子。年十八,与夏人战臧底河,斩获甚众,贼莫能枝梧①。宣抚使童贯召与语,平仲负气不少屈。贯不悦,抑其赏,然关中豪杰皆推之,号“小太尉”。睦州盗起,徽宗遣贯讨贼,贯虽恶平仲,心服其沉勇,复取以行。及贼平,平仲功冠军,乃见贯曰:“平仲不愿得赏,愿一见上耳。“贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见,平仲独不与。
②钦宗在东宫,知其名,及即位,金人入寇,都城受围,平仲适在京师,得召对福宁殿,厚赐金帛,许以殊赏,于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。及出,连破两寨,而虏以夜徙去。平仲功不成,遂乘青骡亡命,一昼夜驰七百五十里,抵邓州,始得食。
③人武关,至长安,欲隐华山,顾以为浅,奔蜀,至青城山上清宫,人莫识也。留一日,复入大面山,行二百七十余里,度采药者莫能至,乃解纵所乘骡,得石穴以居。朝廷数下诏物色求之,弗得也。乾道、淳熙之间,始出,至丈人观道院,自言如此。
④时年八十余,紫髯郁然,长数尺,面奕奕有光;行不择崖堑、荆棘,其速假设奔马;亦时为人作草书,颇奇伟,然秘不言得道之由云。
(选自《中国历代散文名篇鉴赏》)【注】①枝梧:抗拒。
(1分)陆游,字,号放翁,南宋文学家,史学家,爱国诗人。
(4分)解释以下加点词。(4分)
(1)将其赏()(2)平仲奇在京师()
(3)度采药者莫能至()(4)朝廷救下诏物色求之()(2分)以下各组中加点词的用法不相同的一组是()
,贼竟能枝梧/至青城山上清宫,、刘光世皆得召见,平仲独不巧
,复取以行/乃解纵所乘骡,,力见贯日/度采药者莫能至,力解纵所乘骡
(2分)以下选项中没有古今异义的一项为哪一项()
②段画线句子译成现代汉语。(5分)
于是平仲请出死土斫营擒虏帅以献。及出,连破两寨,而虏以夜徙去。
.请结合陆游生平经历,评价他对姚仲平的情感态度(3分)阅读下文,完成1-6题。(18分)(中等)2019崇明一模
①何铸,字伯寿,余杭人。登政和五年进土第。御史中丞廖刚荐铸操履劲正,可备拾遗补阙之选。即命对。铸首陈:“动天之德莫大于孝,感物之道莫过于诚。诚孝既至,绍大业,复境土,又何难焉。”帝嘉纳之。
②拜监察御史,寻迁殿中侍御史。上疏论:“士大夫心术不正,徇虚以掠名,托名以双利。言不由中而首尾乡背,行险自售而设意相倾者,为事君之失。轻俱不庄,慢易无礼者,为行己之失。乞大明好恶,申饬中外,各务正其心术。”盖有所指也。
③先是,秦桧力主和议,大将岳飞有战功,金人所深忌,桧恶其异己,欲除之,胁飞故将王贵上变,逮飞系大理狱,先命铸鞫之。铸引飞至庭,诘其反状。飞袒而示之背,背有旧涅“尽忠报国”四大字,深入肤理。既而阅实俱无验,铸察其冤,白之桧。桧不悦日:“此上意也。”铸日:“铸岂区区为一岳飞者,强敌未灭,无故戮一大将,失士卒心,非社稷之长计。”桧语塞,改命万俟高。飞死狱中,子云斩于血。
④桧衔铸。时金遣萧毅来议事,桧乃以铸为端明殿学士、签书枢密院事,为报谢使。既返命,桧讽万俟高,使论铸私岳飞为不反,欲窜诸岭表,帝不从,止谪徽州。
(节选自《宋史》)
(1)写出以下划线词在句中的意思。(2分)
①既而阅实俱无验()②逮飞系大理狱()
(2)为以下句中划线词选择释义正确的一项。(2分)
①托名以规利()
②慢易无礼者()
(3)以下句中划线词意义和用法都相同的一项为哪一项()(2分)
(4)把第④段画线句译成现代汉语。(6分)
既返命,桧讽万俟高,使论铸私岳飞为不反,欲窜诸岭表,帝不从,止谪徽州。
(5)根据第②段何铸上疏内容,以下推断不正确的一项为哪一项()。(2分)
C何铸已发觉秦桧欲加害岳飞
(6)第③段表现了何铸怎样的品格,试结合内容加以分析。(4分)2017静安区一模
(五)阅读下文,完成第16题一21题。(18分)
①李膺字元礼,颍川襄城人也。膺性简亢,无所交接,唯以同郡荀淑、陈宴为师友。初举孝廉,为司徒胡广所辟,再迁青州刺史。守令畏威明,多望风弃官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯寒,膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。以公事免官,还居纶氏,教授常千人。南阳樊陵求为门徒,膺谢不受,陵后以阿附宦官,致位太尉,为节者所羞。荀爽尝就谒膺,因为其御,既还,喜曰:“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年,鲜卑寇云中,桓帝闻膺能,乃复征为度辽将军。自膺到边,皆望风惧服,先所掠男女悉送还塞下。自是之后,声振远域。
②廷熹二年征,再迁河南尹。时宛陵大姓羊元群罢北海郡,藏罪狼籍,郡舍溷轩有奇巧,乃载之以归。膺表欲按其罪,元群行赂宦竖,膺反坐输作左校。再迁,复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令,贪残无道,至乃杀孕妇,闻膺厉威严,惧罪逃还京师,因匿兄让第舍,藏于合柱中。膺知其状,率将吏破柱取朔,付洛阳狱。受辞毕,即杀之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气,休沐不敢复出宫省。帝怪问其故,并叩头泣日:"畏李校尉。”
③顷之,帝崩。陈蕃为太傅,与大将军窦武共秉朝政,连谋诛诸宦官,故引用天下名士,
乃以膺为长乐少府。及陈、窦之败,鹰等复废。
④后张俭事起,收捕钩党,乡人谓膺日:“可去矣。”对日:“事不辞难,罪不逃刑,臣之节也。吾年已六十,死生有命,去将安之?”乃诣诏狱。考死,妻子徙边,门生、故吏及其父兄,并被禁锢。
⑤时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒,而未有录牒,故不及于谴。毅乃慨然日:“本谓膺贤,遣子师之,岂可以漏夺名籍,苟安而已!”遂自表免归,时人义之。
(节选自《后汉书•李膺传》)
。(2分)(1)膺谢不受(
(1)膺谢不受(
(2)膺等复废(
。
。
(2分)
(1)无所交接()
(2)故引用天下名士(
)
.以下句中加点词意义和用法都相同的一项为哪一项()(2分)A.
A.
以公事免官
乃以膺为长乐少府
B.
乃复征为度辽将军
至乃杀孕妇
C.
荀爽尝就谒膺,因为其御
因匿兄让第舍,藏于合柱中
D.
为司徒胡广所辟
时张让弟朔为野王令
.把第①段画线句译成现代汉语。(4分)
.请择其一例分析文中间接描写的作用。(4分)