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《介绍我自己》1教学设计新部编版.docx

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《介绍我自己》1教学设计新部编版.docx

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教师学科授课方案
[20–20学年度第__学期]
任授课科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
市实验学校
育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan
三年级作文《介绍我自己》授课方案
授课目的:
1、认识自我、认识自我、显现自我,能抓住自己的面貌特点,真切自然地表现“真我”。
2、初步领悟介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣喜好等方
面的特点,按必定次序写下来。
3、试一试与人合作,共享****作的无量快乐。
授课重点:
学****抓住人物面貌、性格与喜好等写出人物特点的写作方法。
授课难点:
学会抓住自己特点,正确而真切地表现“真我”。
指导过程:
一、激趣导入新课
师:同学们,上课以前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描绘的是谁?
(课件出示:灰太狼简介,录音)
嗨!大家好!我呀,老是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角
巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,自然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?
生:灰太狼。
师:真聪颖!(课件点击:出示灰太狼的图片)
师:谁能说说,你是怎么猜出来的?
生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。
师:你们是从衣着上猜出来的。
生3:脸上有一道长长的伤疤。生4:左耳缺了一块。
师:哦,原来你们是经过面貌猜出来的!生5:平底锅。
师:哦,你是从道具上猜出来的。
师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,几乎十拿九稳。接下来还敢
不敢猜?
(课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。
手提一柄九齿钉耙。
生:猪八戒
师:你是依照哪些内容猜出来的?
师:恭贺你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,因此寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活龙活现了。(点击多媒体)
师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一同走进****作《介绍我自己》吧!
(点击多媒体)板书课题****作《介绍我自己》
二、口头作文“说一说”
1、我们试一试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,能够说说自己
的面貌。面貌描绘要突出自己特点。所谓特点就是与别人不一样样样的地方,特其余地方重点描绘,能给人留下清楚难忘的印象。师:假如大家写面貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,
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希望对大家有帮助,(点击多媒体)写面貌的参照词语
在那么多的面貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的面貌吧。
要抓住自己的特点,把句子说流利喔。
2、我们介绍了自己的面貌,别人认识我们了,要让别人认识我们还可以够介绍自己的(指板书)(生接:性格、喜好、优点、弊端)
这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)能够看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回想的翅膀。
认真想想,在“性格、喜好、质量”的这些特点中,你以为最能表现你的特点的是什么?
每个方面留下一条画上“√”。
同桌沟通:
说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)
三、指导成篇,加题目。
1、师:一段话,我们写得特别优异,我们怎么把它变成一篇圆满的自我介绍?你还准
备写些什么?(学生议论,出示范文议论。)
师:我们写作文,不仅需看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意更正。请看看
这里的温馨小提示吧!
2、温馨小提示
(1)、写好此后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的优异题目。比方:《爱哭鼻子的
我》、《胆怯如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪颖的我》等等!
(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文此后可要频频去读,一再更正,
才能出佳作!
四、总结。(为学生建立写作的信心)
师:孩子们,你们的开朗可爱,反响敏捷给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一
定能显现独到的自我,祝愿大家写出优异的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人特别快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。
授课反省:
《介绍我自己》是三年级的****作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文授课指导时,第一作了三方面的****作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点
来表达;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感觉到作文不是一件困难的事。

大家好,我叫赖隽丹,今年8岁。我有一双水汪汪的眼睛,乌黑的头发,又高又尖的鼻子,两条弯弯的柳叶眉,樱桃嘴,红扑扑的脸。
我开朗开朗,特别爱玩,喜欢在家里乱画,因此常常惹妈妈生气,我平时性情平易是会发性情,可能是男生老是惹我吧!
我喜欢画画,看电影,我最喜欢的是跳绳和羽毛球,妈妈说我每日打羽毛球半个小时,跳绳半个小时。爸爸妈妈希望我快快乐乐地成长。
我的优点是字写的很好,常常获取老师的炫耀。自然我也优弊端:学****不认真,写作业拖拉,最大的弊端是粗心,简单看错字,写错字,把加法看乘法。可是,我已经下定信心了要更正。
这就是我。
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自我介绍
大家好!我叫孙健。我不但爱运动,还很好学,自然也有好多弊端。在班里我个子不算
高,可是从不挨欺辱,可是同学们老是给我起外号“孙子”,我听了只好当没听见。有时我真怨爸爸,世上有一百多个姓,为什么偏姓孙。可这又有什么方法呢?这是天注定,也不能够以光怨爸爸。
\n我长着一双乌黑的大眼睛,老是一眨一眨的。眼睛下面长着特别正直的鼻子,还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题,有时问的很独到,令人无以回答。
\n我特别爱运动,比方打羽毛球、跑步(必定是短跑)、玩篮球、踢足球,,记得小时候
打羽毛球,我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累,就劝我说:“别打了,再打就累
出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸,俏皮地说;“母亲大人,我和爸爸壮实的很,您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。
\n我也很好学。我感觉节假日里最快乐最存心义的事就是逛书店了。只需一到书店,我
就像到达了知识的大海,急不能够待地读着每本书,,有时直到书店关门,我才流连忘返地回家。
\n让我再告诉你一个小奇特吧。可是,你可别笑话我。那是一个下午,刚下第一节课,
我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始,我扮小偷,他扮警察。我在前面跑的时
候一不当心把老师放在讲桌上的挂图刮破了,我的心一下提到了嗓子眼,这下,可惨了!可
是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图,薄薄的挂图立刻碎成几片飘到了地上。这时,同学们都
看到了,全以为是刘朋弄坏的。我顺便坐视不救地说:“老刘,你惨了。”他也要哭。正在这
时上课的铃声响了,老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的,
同学们都一口认定是
刘朋。老师狠狠地责备了他一顿,又叫他罚站,我内心开始懊悔了。诚然没有人知道弄坏挂
图我也有份,但我为什么不敢勇于认同错误呢?今日我终于把它说出来,
就算我的又一次深
刻反省吧!
\n我已经说了这么多,并且告诉了你我的小奇特,因为我把你看作了最相信的好朋友。
你有什么奇特也告诉我,好吗?
\n这就是我!你喜欢我吗?
生性胆怯的我
大家好!我是来自三年级一班的王玮,我是一个开朗、可爱、又俏皮的小女孩。我
有一双水汪汪的大眼睛,红扑扑的脸,一排参差不齐的牙齿,这是我的伤心事。
我是一个生性胆怯的人,为什么要说我生性胆怯呢?事情是这样的:有一天,我借
了黄家乐的一本书,那本书的书名叫《吸血鬼公墓》,我一看书名就急不能够待地打开了书,
我看了几页,就感觉有点害怕,可是我决定还是要连续看下去,江宇帆正好走过来,笑着对
我说:“到了夜晚,你就会害怕得跑到你妈妈那处去。”我一本正经地说:“我才不害怕呢!”
其实,我心理很害怕,但假如说了,那他不就会笑我了吗?终于到夜晚了,我一步一步地走
回房间,每次都要回头过来看看吸血鬼是不是在我后边,到达床边,我飞速地爬上梯子,脱
好衣服,赶忙躲到被子里面,内心很害怕。接连几天都这样,妈妈常常对我说世界上没有鬼,但我仍旧很害怕,因此好多人说我胆怯。
育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰