文档介绍：该【《王二小》教学设计及教学反思 教案 】是由【飞行的笑笑】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《王二小》教学设计及教学反思 教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《xx》授课方案及授课反省
授课目的:
:王、助、哨”等14个生字,会写“王、从”等6个字。
、流利、有感情地朗读课文,并能理解内容;初步理解“把字句”和“被字句”的差异。
,表达出对小英雄的崇敬之情。
学****王二小那种有勇有谋、不怕牺牲的精神,培养学生从小成立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。
教材解析:
本文是义务教育课程标准试验教科书语文一年级下册第六单元的第二篇课文。这篇课文描述了抗日战争时期,少儿团员王二小为了帮助八路军消灭仇家而光荣牺牲的事。课文先介绍王二小是少儿团员,他是怎么帮助八路军放哨的;再详尽表达王二小帮助八路军消灭了仇家,歌颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神。王二小,一个只有乳名的孩子,牺牲时才十三岁。他用还没有来得及绽放的生命,为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。当我们再次朗读课文《王二小》,再次欣赏王二小英雄事迹的图片,再次高唱《歌唱二小放牛郎》时,他忧如就在我们眼前。我们忧如看到他矮小而高大的身影,我们忧如听到他乐观、豪放的笑声。王二小的一世诚然短暂,但他那平凡的事迹,却永远被千人歌颂,被万人传诵;他所谱写的生命之歌,响彻祖国的万里长空;他响亮的名字,永远铭刻在我们心中。本文配有三幅插图,是一篇图文亲密结合特别亲密的文章。
本课授课的重点是学会生字新词,理解重点句子,崇敬抗日英雄王二小。
学校及学生情况解析:
海区八小是海勃湾区优秀学校之一,拥有一支高素质的教师队伍,他们培养出来的学生语文基础知识扎实、语文能力较强。
1/5
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
我所讲课的对象是海区八小一年级二班的学生,该班的学生学****认真、班级学风好,思想活跃,语言表达能力、理解能力较强,课堂老例训练较好。
授课过程:
课前准备:
1、课文插图。
2、生字卡片。
3、歌曲《歌唱二小放牛郎》。
一、激趣导入
1、同学们喜欢听歌曲吗?今天老师为大家带来一首歌曲《歌唱二小放牛郎》听听这首歌曲中唱的小英雄是谁?
2、板书“xx”
3、谁认识“xx有”什么方法记住这个字?
4、读课题
5、简介背景:抗日战争时期,日本侵略者侵入我国,对我国人民进行残
害。他们所到之处都要把人杀光,抢劫财物,把房子烧掉。我国人民奋起抗争,连少年少儿也组建少儿团加入抗日的队伍。我们今天学****的《王二小》,就是抗日战争时期的一个感人的故事。
二、教师范读课文,学生边听边标出自然段序号。
三、初读课文,认读生字。
1、借助拼音读课文,读准字音,读通句子。
2、圈出壳后的生字及生字所带的词,读一读,难度的多度几遍。
四、检查生字的认读情况。
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
2/5
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
1、黑板上的:帮助、放哨、人、、从、突然、声、害、英雄、冲下来、全部
2、哪些字的音需要提示大家注意?
3、开火生字卡片,重点:“”、“害”、“哨”4、再文。把生字送回到文中间你能?用自己喜的方式文。
五、看文,理解感悟。
1、出示第一幅:上画了什么?你能从文找到和相的文?用“一⋯⋯一⋯⋯”。
2、出示第二幅:上画了什么?我看上怎么写的?段中又不理解的?“”是什么意思?
3、人王二小路他答了?我看第三幅。他在喊什么?中怎么写的?“从”“埋伏圈”是什么意思?王二小真的从?
4、果怎?什么xx是小xx?
六、指写。(1)“、、、道”的部国都是“走之”,重点指,写注意:三笔写成、点和横不要、是平捺,不要写斜。
(2)“从”的第一个人的捺成点。
王二小一个再一般不的名字,人之所以素来着他,并素来唱他感人的故事,是因他牲了自己,却保住了全村人的性命。下面,我再次听听《歌唱二小放牛郎》回味着感人的故事,并作的束。
授课反省:
是我第一次参加文授课妙手比,从心理状来有些。不知道行哪些准,堂上出了不测怎理,有一种乱无章、慌张失措的感。但一次的授课活,自己来是一次特别好的。
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
3/5
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
王二小是个无人不晓的放牛小英雄,他用还没有来得及绽放的生命,为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。但是如何从简短、平实的语言中,让孩子们领悟到王二小的机智勇敢,从而表达出他们对小英雄的崇敬之情呢?我用《歌唱二小放牛郎》这首歌曲直接导入一方面吸引孩子的注意力,补足教材中对王二小的故事的表达,由于歌词和课文内容天地之别,歌曲的旋律时而舒缓,时而紧凑,特别是唱到二小带仇家走进埋伏圈,随后被仇家发现并杀戮这个重点处时,音乐节奏加快,唱歌声音提高,令人不由得跟着紧张起来,忧如身临其境。课后我又让孩子们欣赏了这首歌,果然,教室里鸦雀无声,孩子们被这歌声吸引住了。
这篇课文图文结合得特别亲密,利用插图练****说话,引导读课文做得比较好。这篇课文是一篇带有强力革命主义题材的故事,学生对当时的历史背景其实不认识,更不好理解课文中出现的一些词语的意思,我设计了让学生再读课文的过程自己思疑提出不理解的词语,并结合历史背景,联系上下文理解词语的意思。
这节课让我收获最大的是我能把自己置身于授课环境之中,把自己看作一名学生,能从学生出发考虑学生的感觉。我的课已经下了,我让学生听《歌唱二小放牛郎》后边的老师也不耐烦走出了教室,但歌曲还没有播放完我并没有急着下课,等学生静静地听完。由于听歌曲丰富了学生的知识,有利于帮助学生理解课文内容。若是能够做到从学生的角度出发设计授课我感觉自己有成熟了一点点。希望自己能坚持下去。
当我走出课堂此后留下了好多遗憾,也找到好多不足之处。
1、课时的界限不明显。
低年级一般情况下第一课时,主要任务是认读生字,把课文读正确、读流利,但我设计了一些在朗读过程中理解词语,感悟课文的内容。
2、学****生字词语方法单一。
由于准备不充分我在黑板上板书了本科的词语,既浪费了时间,又没有关注到讲台放学生的感觉。在学****词语时,主要以认读词语的发音、组词为主,设计识记字形的内容很少,使得在学****生字时,显得方法单一。
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
4/5
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
3、课堂上的议论、激励略显吝啬。
课堂上每次读完课文,学生与学生之间的议论、老师与学生之间的议论比较少。老师的激励方法、激励性的语言略显吝啬。细想起来授课中的不足之处还有好多,但我特别感谢此次全区授课妙手比赛,尽管像我们这样的年轻教师也许不会获取什么骄人的成绩,经历比赛的过程何尝不是一次成长。在活动中反省自己授课中的不足之处,听取有经验的优秀教师讲课,在学****提高的同时,又有了一种美好希望,这个希望会素来陪同我走过下一段授课的征途。
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
5/5
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案
《王二小》教课方案及教课反省_教课方案