1 / 4
文档名称:

高三备考方案落实措施.pdf

格式:pdf   大小:160KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高三备考方案落实措施.pdf

上传人:小辰GG 2023/2/6 文件大小:160 KB

下载得到文件列表

高三备考方案落实措施.pdf

文档介绍

文档介绍:该【高三备考方案落实措施 】是由【小辰GG】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高三备考方案落实措施 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。一、高考备考计划的具体落实措施
1、分层管理,明确责任
(1)学校管理。学校除了各处室对级组的常规管理之外,还实行
学校领导包级制,包级领导对级组进行强化管理,上传下达,保证学
校各项工作的开展与落实,指导级组对教师的考查、考核,指导级组
对学生的管理、检测等等。
(2)级组管理。年级组长在遵守学校各项制度和执行学校统一安
排的各项措施外,还要具体做到以下几个方面:①管理教师的出勤和
班主任的到岗情况,即对级组成员进行考核;②指定备课组长和学科
带头人,引导复****安排级组每次较大规模的检测考试及检测后的
试卷分析工作;④组织学****考试大纲、考试说明;⑤组织制定、实施
备考计划和方;案⑥在学校的安排下,组织级上教师外出学****交流和
交流体会的总结工作;⑦召开级组会议,传达学校任务和级组阶段性
工作总结;⑧协助学校搞好高考报名、考试、估分、志愿填报等工作;
⑨做好学年(包括高考)的全面总结工作;⑩完成学校布置的其它工
作。
(3)班主任管理。班主任在学校政教处和级组的双重领导下,对
本班学生进行严格管理。鉴于高三级的特殊性,要求班主任在学校常
规管理的基础上,将各项工作向前提一步,如提前到岗组织学生;提
前统计学生考试成绩及各种数据并对学生考试情况做出分析等;在教
学上要走在其他科任教师的前面,加强科任教师与学生之间的沟通、
联系,督促科任教师对尖子生的辅导;提前做好学生高考报名信息的
采集;指导学生学****对学生进行安全教育和考前心理辅导等。
(4)备课组长。备课组长是级上的骨干教师和学科带头人,在级
组的统一领导下,组织本学科教师集体备课,统一复****进度,统一命
制试题,统一分析试卷;外出学****时汇总、整理学****材料,并及时反
馈给其他教师,指导学生复****定期或不定期举行本学科教师交流会,
查漏补缺,端正复****方向等。
通过层层管理,使组内成员都能明确各自的职责,明确自己在级
组里的位置。这样,只要人人做好自己的本职工作,就等于实现了资
源的进一步优化,教学收到了较好的效果,级组工作能有条不紊地开
展和推进。
2、掌握学生情况,制定复****方案
由于受生源等因素的限制,我校教师的教学难度和工作压力也比
较大,根据学校“低起点,实过程,严要求”的总体思路,级组要
求每位老师认真分析学生的学****情况,将有希望的学生和在希望边缘
的学生,有艺术或体育特长的学生等进行归类,并据此制定出各自的
复****方案,并在班上分层次进行培养,找出学生尤其是尖子生的薄弱
学科,有针对性地进行教学和辅导,巩固提高,强化训练,试后分析,
及时纠错。鼓励学生主动学****自主学****勤于思考,善于总结。因
此各学科要有自己的备考复****方案,而且要按计划有步骤地一一予以
落实。
明确目标生,力求考取名牌;圈出边缘生,促其本科上线;划出
弱科生,促其全面发展冲击本科线;抓住艺体生,寻求新的增长点;
抓稳心理障碍生,促其轻装上阵;抓紧双差生,促其遵规守纪,以保
障良好的教学环境和学生学****环境。
3、落实三轮复****加强平时检测
根据三轮复****的总体规划,级组统一要求:一轮复****夯实基础,
每三周(至少四周)一检测;二轮复****整合知识,形成体系,每两周
一检测;三轮复****强化训练,提高学生做题能力,每周一检测。除此
以外,每个教师还根据需要实行课堂定时训练、背默(名言名句、英
语单词、各学科识记内容)训练等等,包级领导、年级组长经常督促
检查落实情况,并就落实的情况和力度向全级教师进行通报。
4、狠抓常规管理,加大考核力度
高考工作历来是学校工作的重中之重,上至校长下至处室都非常
重视,学校在常规管理上抓得也很紧。为了保证高考复****做到万无一
失,级组对班主任、科任教师、备课组长进行详细考核,尤其在班主
任督促学生自****保持尖子生成绩不滑坡、保持班级秩序整体稳定、
科任教师坚持坐班、保证辅导时间、及时批阅分析试卷、保持尖子生
单科成绩不后退、备课组长指导本学科复****保证检测试题的命制及
分析等方面做了明确的要求。
5、外出交流学****提升教师素质
教师的培养一直是学校十分关注的问题,通过外出交流学****提
升教师素质,是提升教师素质途径之一。
6、学校监督检查,强化高考意识
学校领导多次参加高三级组会议,安排布置、监督检查高三级备
考的落实情况,尤其关注年轻教师专业知识的学****和上课质量的提
高。要求级内教师之间要互相听课,讨论交流,研究考纲,研究近两
年的高考试题。学校领导还深入到高三级进行突击听课、推门听课、
跟踪听课,教导处不断督促检查教师对学生学****资料的处理和对作业
及模拟考试的试卷批阅情况,查看科任教师的教案,查看备课组长的
试后分析总结等,时刻提醒教师注意备考环节的落实,注意复****过程
中的实效性。
7、多方采集信息,精心编制试题
按照级组对历次考试时间的安排,为了保证让每一次考试都能最
大限度地发挥作用,保证学生最大限度地获益,备课组长和学科教师
每一次都非常要精心地进行准备,多方搜集信息,反复讨论,经大家
认可后,方才使用。学校也通过网络,通过报刊杂志,提供有关信息。
考试结束后,级组都要进行总结,将学生的总成绩、单科成绩分别排
名,前后对比,发现问题,及时补救。另将尖子生的薄弱学科交相关
老师进行分析,以便在以后的教学中注意改进和针对性地予以辅导。
二、落实过程中对备考计划进行的修改

大纲研究,本身业务、听评课、集体备课、试题命制,讲评