1 / 2
文档名称:

用多媒体辅助教学优化数学课堂教学.doc

格式:doc   大小:13KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

用多媒体辅助教学优化数学课堂教学.doc

上传人:帅气的小哥哥 2023/2/6 文件大小:13 KB

下载得到文件列表

用多媒体辅助教学优化数学课堂教学.doc

文档介绍

文档介绍:该【用多媒体辅助教学优化数学课堂教学 】是由【帅气的小哥哥】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【用多媒体辅助教学优化数学课堂教学 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第1页
用多媒体辅助教学优化数学课堂教学
:当今社会,计算机技术高度兴旺,网络信息日新月异,多媒体技术也在各学科教学中得到越来越广泛的应用。利用多媒体技术可以激发学生的学****兴趣,培养学生的参与意识,巧设问题情境,激发学生独力思考的能力,突破教学难点,培养学生抽象思维的能力,精心设计练****稳固、深化概念,培养学生的空间想象能力,但在数学教学中应用多媒体辅助教学认识其积极功能的同时更不可无视其消极影响,以充分发挥其作用,防止走入多媒体应用的误区,最终到达理想的教学效果。
关键字:多媒体;数学教学;意义;局限性
多媒体技术作为一种现代化的教育手段〔幻灯、电视、录音机、微机等〕运用于数学教学过程中,为现代教育改革注入新鲜血液,它与传统教学相结合优势互补,引起了教学方式的变革,同时学生的学****方式也发生了变化。这种变革将在很大程度上提高了学生的学****兴趣,自主探究的能力以及解决问题的能力。多媒体技术为什么能在枯燥,机械的数学学****中给学生带来新的活力,通过教学实践,我总结了多媒体技术在数学教学中的优点及需注意的问题。
一、多媒体技术在数学教学中的应用具有十分重要的意义。
〔一〕利用多媒体技术,丰富学****情境,激发学生的学****兴趣培养学生的参与意识。
第2页
作者胸有境,入境始与亲。人的情感总是在一定的情境中产生的。在教学中运用信息技术进行图像衬托、故事渲染来营造数学学****的的气氛,把学生带进教材所描述的特定情境中,以此叩开学生的心灵,激发学生的学****兴趣。
例如:在学****相似三角形的应用时,教师给学生边讲个古希腊哲学家泰勒斯测量金字塔高度的故事,边用多媒体展示情景图片,学生都非常疑惑不解,教师因势利导引入相似三角形知识应用的学****将学生带进教学相似三角形这个特定的情境中,这样,学生的学****积极性一下子就被调动起来了。
〔二〕利用多媒体技术,巧设问题情境,激发学生独力思考的能力。