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二年级下册阅读以及答案.docx

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二年级下册阅读以及答案.docx

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一、
标点符号。
名称
逗号
顿号
句号
问号
痛惜号
冒号
引号
省略号
形式
,


?
!
:“

别看着这些符号小,它的作用可不可以小瞧哦!
二、练****意会标点符号。
高声朗诵这篇写景短文,在阅读中意会各种不一样样样标点符号的用法,注意读出语气、语调解逗留。
秋是什么颜色的?
谷子说:“秋是黄色的,我就是让秋风吹黄的。”高粱说:“秋是红色的,我就是让秋天染红的。”棉花说:“秋是白色的,不然,我哪有这银装素裹?”墨菊却说:“秋是黑色的,我开放的花朵就是明证。”松柏说:“秋和夏美是美差异,都像我相同清翠”
秋天听了摇摇头说:“不,不,我是五彩斑斓的。假如我只属于一种颜色,那秋天该是多么的单一啊!”
“秋是什么颜色的?”应读出(
果我只属于一种颜色,那秋天该是多么的单一啊!”应读出(

)的语气;最后一句“如
)的语气。
2.

下面两个句子中的问号,作用有什么不一样样样?
(1)秋是什么颜色的?
(2)秋是白色的,不然,我哪有这银装素裹?
—————————————————————————————————————
?你还可以列举出哪几种秋的颜色?
—————————————————————————————————————
三、在阅读中思虑与想象。
猎人
在松林上,
四只鸽子在空中旅行。
四只鸽子,
在回旋,在旅行。
掉下四个影子,
都受了伤。
在松林里,
四只鸽子躺在地上。
初读这首诗,你可能一下子理解不了,或许不太懂,别忧虑,多问几个“为什么”吧。你可能提出什么问题?
—————————————————————————————————————
这首短诗不大好懂,是因为诗人在表达这件事时留下一些空白或跳跃的地方,需要我们经过想象去补充。请你填空。
我们在读的时候,可以把三节想象成三幅不一样样样的图画:
第一幅画是:绿色的松林上空,(

)在(

),
逍遥自在。
第二幅画是:(

)先后从空中往地上掉。
第三幅画是:松林里,四只鸽子躺在地上,有的(
的()。这是一种多么凄惨的状况。

),有
.读了这首诗,你感觉猎人是一个如何的人?
————————————————————————————————————-
写景状物阅读
一、什么叫写景状物类的文章?
写景——自然现象:风、雨、雪;地理环境:森林、巅峰;名胜遗迹:故宫、大雁塔
状物——动物、植物、静物。
二、描绘次序。
准时间变化次序来写;,如从上到下、从远到近、从四周祥中间等;。
写动物:一般抓住它的外形、动向、生活****惯等;写植物:一般抓住它的形状、颜色、味道等;写静物:一般抓住它的样子、构造、用途等。
三、阅读训练。
秋天的荒原
秋天到临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝(níng)望着这美好的天气。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了过分的酒,红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子,低头哈腰,在秋风中静静地等候着人们去收割。
半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。
读句子,理解横线的字。
(1)村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝视着这美好的天气。
————————————————————————————————-————
———
(2)一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
2.
这篇文章共有(
)个自然段。第
2自然段共有(
)句话。
3.
这篇文章写了秋天荒原的什么风景?(
)
A.
天空
池塘
枫树
稻子
大雁

白鹅
枫树
稻子
大雁

池塘
山谷
稻子
大雁
D.
天空
池塘
枫树
火焰
大雁
句式练****模拟例句写一句话。枫树的叶子红得像一团火焰似的。
_____________绿得像____________________
______________得像____________________
五花山
小朋友,你们说山是什么颜色呢?
我家就住在大森林里,我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的,很多树叶儿冒出芽儿来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,可那绿色是深深的,一片片树叶儿,不论是大的还是小的,都像被绿色蜡笔涂了,连雨点儿落上去,都给染绿了。
秋天的上呀,可不再是一个颜色的。下了一场秋霜(shuāng)后,你看吧,有的树林变成了金黄色,忧如所有的阳光都到那里去了;有的树林变成了杏黄色,远远看去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火花色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇(cù)簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,那颜色就像剧场的大幕(mù)布。只有那松树不怕秋霜,针样的叶儿还是那样葱绿葱绿的。
秋天的山就是这样五彩斑斓。一层金黄,一层葱绿,一层火红人们给五彩斑斓的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
达成以下各题。
yán

n____

r____

mù

cu

ì
()色



染(

)布

(

)绿
按例子写词语。
(1)火红色(2)葱绿葱绿

___________________
__________________

万(
花(

)千(
)柳(

)()()()山(

)分明
)水
,写在下面的横线上。
——————————————————————————————————
——————————————————————————————————
,在横线上写出合适的词语。
春天的山是_________________,夏天的山是__________,秋天的山是_
_____________。
雪景
鹅毛般的大学从空中飘了下来,一朵朵、一簇(cù)簇,像银花,似白蝶(di
é)。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷繁扬扬;像七仙女撒(sǎ)下的花瓣,漫天飞舞。在北风的驱(qū)使下,它们忽而向这边飞扬,忽而向那里猛扑,忽而飞射直下,忽而又有飘落,扑向大地,拥向窗隙(xì)。此时,你若站在雪中,无数棉絮(xù)一般的雪花拂(fú)向你,给你罩上一身洁白的素花,使你置身于一片银白色的世界。
大地忧如披上了白而轻软的地毯(tǎn),世界也忧如变成了一个洁白无瑕(xiá)的世界。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱(gēzhī)的声音。马路上堆满了一层厚厚的银白的雪,在阳光的照射下,反射出刺眼的光辉。松树的枝叶上充满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴相同蓬蓬松松。
,写词语。
一朵朵____

_____

___________
纷繁扬扬

_______

______

______

_______
.比一比,下面两个句子有什么不一样样样.(1)大雪从空中飘了下来.
(2)鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。
从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞?用“___”画出来。
词语积累。
鹅毛大雪

大雪纷飞

银装素裹

漫天雪花

满天飞雪

纷繁扬扬
玉树琼(

qi

óng)枝

雪窖冰天

粉妆(zhuāng)玉砌(qì)

白雪皑皑

(ái)
瑞(ru

ì)雪兆(zhào)丰年
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高强,里面种着各种各种的蔬(shū)菜瓜果。园子的北面长着一丛娇艳的喇(lǎ)叭花,南面长着一棵茂(mào)盛的石榴(liu)树。
当春天来临时,菜苗纷繁从土里钻了出来,一片绿油油的,大地像铺上了一条绿
色的毯子。一群毛茸茸(róng)的小鸟栖(qī)在高墙和树枝上。冬眠的菜园逐渐地
清醒了。
我家的菜园像一幅优美的风景画。
查词典,填空。
(1)“长”用部首查字法,查_____部,第1笔是______。
(2)“毯”用音序查字法,先查大写字母___,再查音节________,笔顺为

按例子,写词语。
(1)各种各种(ABAC式)___________________________
绿油油(ABB式)__________________________________
用“——”画出文中的比喻句。
“我”家菜园北面有______________。南面有___________________。
这篇短文主要描绘的是什么?
课后作业
粽子
每年端(duān)午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。粽子不仅以它特有的形
状、颜(yán)色和味道惹(rě)人喜欢,而且能惹起人们对伟大诗人屈(qū)原的。
粽子的形状很特别,既(jì)不是方的,又不是圆的。你知道她包含着几个顶角、几条棱(léng)、几个平面、几个三角形吗?
粽子用翠(cuì)绿(lǜ)的箬(ruò)叶包裹(guǒ)着雪白的糯(nuò)米和鲜红的枣(zǎo)子。煮熟此后,剥(bāo)开墨(mò)绿的箬叶,只见洁白的米团里忧如镶嵌(xiāngqiàn))着几颗深红油亮的玛瑙(mǎnǎo),红、白、绿三色互相映托(yìngchèn),特别美丽。
粽子的味道好极了。箬叶发散着清香,咬一口馅(xiàn)儿,甜而不腻(nì)。它既是驱邪(qūxié)消暑(xiāoshǔ)的开胃美食,又是营养丰富的滋补(zībǔ)佳(jiā)品,所以大人少儿都喜欢吃。
粽子的形状很___,颜色很____,味道_____,粽子的“红、白、绿”三色,“红”指的是________,“白”指的是________,“绿”指的是________。
把下面的句子补充圆满。
1)___节到了,家家户户吃___,大家还互相___祝新年好。
2)___节到了,我们去野外___,给烈士们___。
3)___节到了,人们包起了粽子,划起了___。
4)___节到了,很多人聚会了,大家一边吃___一边观月。
5)___节到了,__________________________。
小瓷象
我家的写字台上摆(bǎi)着一只小瓷象,它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄
色,还夹(jiā)着一条条白色的条纹(wén),长长的鼻(bí)子向上翘(qiào)着,忧如在左右摇动,两颗(kē)匕(bǐ)首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧(cè)有只扇子般的大耳朵,轻轻掀(xiān)起,像是在一张一合地扇动。四条粗壮的腿,有
的直,有的有点弯,忧如在慢慢地向前走。小象屁股(pìgu)后边那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
我望着天真可爱的小象,忧如到达了象的故土:在一片奇怪旺盛的森林里,伴着洪亮(cuì)悦(yuè)耳的鸟鸣(míng),一只小象悠闲(yōuxián)自在地走过
来,它不时地卷(juǎn)起鼻子摘(zhāi)下树上的野果,津津(jīn)有味地咀嚼(jǔjué)着,吃得多香啊!
.请你赏赐下划横线的字选择正确的读音,在此后边的括号内打“√”,并在另一个括号内用它的另一个读音组词。
扇子

shān(

)shàn(

)忧如

fó(

)

f

ú(

)
似的

shì(

)sì(

)卷起

ju

ǎn(

)ju

àn(

)
.请你分别用一个词来归纳出这只瓷象各个部分的特点。
鼻子:___耳朵:___腿:___尾巴:___
.请你用“___”画出文中描绘实实在在的事物的句子,用“﹏﹏”画出作者联想的句子。
?()
A.“我”最喜欢的玩具是一只小瓷象。
B.“我”为什么喜欢这只小瓷象。

D.“我”由小瓷象惹起的联想。
我的星星:
父亲母亲考语:
答案:.(1)是疑问,需要回答;(2)是反问,意思是“我没有这银装素
裹”,不需要回答。。表示没有列举完。
《猎人》:参照:1.(1)这首诗表达了一件什么事?(2)第二节中的“四个影子”指的是什么?为什么会掉下四个影子?为什么受伤?(3)受伤了的四只鸽子躺在地上是如何的?(4)是谁把它们打下来?:(四只鸽子)在(旅行)第二幅:(四只鸽子)第三幅:有的(已经闭
上眼睛去世),有的(伤口流着血还在地上扑腾,挣扎),虐杀美好生灵,损坏平和的状况,多么的可恶可憎。
《秋天的荒原》:1.(1)凝视:目不斜视地看。(2)欣赏:享受美好的事物,意会其中的兴趣。
3
4.

《五花山》:èn
ǎn

翠2.
(1)葡萄紫
铁秀红你
橄榄绿
宝石蓝
(2)议论议论
学****学****br/>研究研究
3.





绿

绿
,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗儿在跳跃。

深绿

五彩斑斓的
《雪景》:
(2)句描绘了雪花的形状、颜色、数量,显得更详细、更形象、再生动。
3.
展望天地之间拥向窗隙。

《我家的菜园》:1.(1)长
ˊ(2)Tt
ǎn

2.
(1)时隐时现
有声有色
(2)亮晶

蓝盈盈


石榴树
5.
“我”家的
菜苗和小鸟。
课后作业:《粽子》:
(特别)、(待遇)
(清香)、日
晴(晴天)、日(眼睛)

别美丽
好极了(很好吃)鲜红的枣子
雪白的糯米
墨绿的箬叶3.
(1)春
饺子

访(2)清明
踏青
扫墓
(3)端午
龙舟
(4)中秋
月饼
(5)提示:可举
例“元宵节、六一少儿节、圣诞节”等等。
《小瓷像》:
扇子shān(扇动)shàn(√)忧如fó(佛像)fú(√)
似的shì(√)sì(忧如)卷起juǎn(√)juàn(画卷)
。我望着天空可爱的小瓷像吃得多香啊!