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初二即将开学了,来看看数学老师如何制定教学方案的吧!
下面是收集整理的八班级数学教学工作方案,欢迎阅读。
八班级数学教学工作方案篇一本学期我担当初二班级(6)、(10)
班的数学教学工作,八班级的数学教学任务特别重,既要完成新课的
教学任务,又要复****初一数学学问。同时要补差补缺,做好学生的思
想工作,所以在制定八班级的教学方案时,肯定要留意时间的支配,
同时把握好教学进度。
一、学情分析
通过对上学期几次检测分析,发觉(6)、(10)班学生存在很严峻
的两极分化。一方面是平常成果比较突出的学生基本上把握了学****数
学的方法和技巧,对学****数学爱好深厚。另一方面是相当一部分学生
因为各种缘由,数学已经落下很多学问,部分学生已丢失了学****数学
的爱好。
二、指导思想
以《学校数学新课程标准》为准绳,连续深化开展新课程教学改
革。以提高学生中考成果为动身点,注意培育学生的基础学问和基本
技能,提高学生解题答题的力量和规律推理力量。同时完成八班级上
册数学教学任务。
三、教学目标
学问技能目标:了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用
根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念,知道实数
和数轴上的点一一对应;把握全等三角形的概念、性质及判定和应用;
理解轴对称的基本性质;理解正比例函数和一次函数的概念、性质并
会画图,能利用函数图像解方程(组)及不等式等。
把握整式的乘除和因式分解的运算。力量目标:培育学生的观看、
探究、推理、归纳的力量,进展学生合情推理力量、规律推理力量和
推理认证表达力量,提高学问综合应用力量。态度情感目标:进一步
感受数学与日常生活密不行分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义
世界观训练。
四、教材分析
第十二章数的开方:主要内容是平方根、立方根的概念和求法。
他们是理解立方根的概念和求法,实数的意义和运算是基础。本章的
难点是平方根和实数的概念。约需7课时。
第十三章幕的运算:主要内容有幕的运算、整式的乘法、乘法公
式、整式的除法、因式分解。学好幕的运算性质是学好本章内容的基
础。本章难点是整式乘法的转化,重点是乘法公式和整式的除法。约
需22课时。
第十四章勾股定理:本章主要内容是勾股定理及勾股定理的应用,
通过探究三角形的三边关系,得到勾股定理,同时还介绍了一种直角
三角形的判定方法,最终介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理,
难点是勾股定理的应用。约需7课时。
第十五章平移和旋转:本章内容为平移、旋转、中心对称和图形
的全等,他是学****平行四边形及性质的基础。重点是平移和旋转的概
念和特征;旋转对称图形及中心对称图形基础特征;熟悉图形的全等。
难点是平移、旋转、中心对称和图形全等的敏捷运用。约需18课时。
第十六章平行四边形的熟悉:本章主要内容熟悉平行四边形及几
种特别的四边形,确认图形的性质。学会识别不同的图形,并能依据
图形的性质解决简洁的推理和计算问题,学会合情合理推理与数学说
理。重点是通过图形的变换熟悉图形的性质,难点是依据图形的性质
解决简洁推理与计算等问题。约需20课时。
五、教学措施
1、细心备课,设置好每个教学情境,激发学生学****爱好和欲望。
深化浅出,关心学生理解各个学问点,突出重点,讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的基础学问
的辅导,提高他们的解题作答力量和正确率。
3、细心组织单元测试,仔细分析试卷中暴露出来的问题,并对
其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少
部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。
4、做好学生的思想训练工作,促进学生学****的乐观性,从而提
高学生的学****成果。
八班级数学教学工作方案篇二一、指导思想
通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学<br****现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生
的运算力量、规律思维力量,以及分析问题和解决问题的力量。
二、学情分析
八班级是学校学****过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影
响到将来是否能升学。本班是刚刚接手,对班上学生不了解,从原科
任老师处得知:优生不多,但后进生却较多,有少数学生不上进,基
础特差,问题较严峻。要在本期获得抱负成果,老师和学生都要付出
努力,查漏补缺,充分发挥学生是学****的主体,老师是教的主体作用,
注意方法,培育力量。
三、教材分析
第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法
及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对
推理过程的理解,学生在直观熟悉和简洁说明理由的基础上,从几个
基本领实动身,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探究三角形
全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受,
从观看生活中的轴对称现象开头,从整体的角度直观熟悉并概括出轴
对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图
形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。从平方根于立方根说起,学****有关实数的有关学
问,并以这些学问解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一
步讨论其中最为简洁的一种函数----------次函数。了解函数的有关
性质和讨论方法,并初步形成利用函数的观点熟悉现实世界的意识和
力量。在教材中,通过体现“问题情境-------建立数学模型-------
一概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象
出函数以及一次函数的概念,并进行探究一次函数及其图象的性质,
最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学挨次上,
将正比例函数纳入一次函数的讨论中去。教材留意新旧学问的比较与
联系,如在教材中,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的
联系等。
第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背
景,使学生经受实际问题“符号化”的过程,进展符号感;有关运算
法则的探究过程,为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对
算理的理解和基本运算技能的把握
四、教学措施
1、课堂内讲授与练****相结合,准时依据反馈信息,扫除学****中
的障碍点。
2、仔细备课、细心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学
效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培育学生力量上下功夫。
4、不断改进教学方法,提高自身业务素养。
5、教学中注意自主学****合作学****探究学****br/>五、教学进度
周教学内容及课时支配
11全等三角形(1)2三角形全等的条件(4)
22三角形全等的条件(2)3角平分线的性质(1)
34第H^一章小结(3)
51轴对称(3))轴对称图形(2)
(3)(2
⑵第十二章小结(2)
8平方根3立方根3
9实数3第十三章小结(2)
10段考变量与函数3
11一次函数3方程与不等式5课题学****3
12第十四章小结(2)(1)(2)
⑴(1)
方⑴
(2)
(2)(2)
公式⑴
(2)(1)
式的除法(2)
(1)(1)(3)
18第十五章小结⑶总复****br/>19总复****br/>20考试
本方案只供本人使用,在实施中应依据实际进行适当调整
八班级数学教学工作方案篇三一、指导思想:
以《学校数学新课程标准》为依据,全面推动素养训练。数学教
学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历基础之上。
老师应激发学生的学****乐观性,向学生供应充分从事数学活动的机会,
关心他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握基本的数
学学问与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动阅历。学生是
数学学****的仆人,老师是数学学****的组织者、引导者与合。评价的主
要目的是为了全面了解学生的数学学****历程,激励学生的学****和改进
老师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数
学学****的评价要关注学生学****的结果,更要关注他们学****的过程;要
关注学生数学学****的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的
情感与态度,关心学生熟悉自我,建立信念。
现代信息技术的进展对数学训练的价值、目标、内容以及学与教
的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代
信息技术,特殊要充分考虑计算器、计算机对数学学****内容和方式的
影响,大力开发并向学生供应更为丰富的学****资源,把现代信息技术
作为学生学****数学和解决问题的强有力工具,致力于转变学生的学<br****方式,使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活
动中去。
二、教学目标
1、分式要求学生学会分式的四则运算,分式四则混算、解分式
方程以及列分式方程解应用题。
2、反比例函数把握反比例函数的概念,性质,并利用其性质解
决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系,进一步熟悉数
形结合的思维方法。
3、勾股定理:会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
4、四边形是把握平行四边形的定义、性质和判定,了解平行四
边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。
5、数据描述要把握好方差及其求法。
三、状况分析:
在学生所学学问的把握程度上,整个班级已经开头消失两极分化
了,对优生来说,能够透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,
对后进生来说,简洁的基础学问还不能有效的把握,成果较差,相对
正规教学来说,学生仍旧缺少大量的推理题训练,推理的思索方法与
写法上均存在着肯定的困难,对几何有畏难心情,相关学问学得不很
透彻。学生的规律推理、规律思维力量,计算力量需要得到加强,以
提升学生的整体成果,应在合适的时候补充课外学问,拓展学生的学
问面,提升学生素养;在学****态度上,大部分学生上课不能乐观的投
入到学****中去,少数个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,
大部分学生需要老师督促才能完成,这也成为老师的重点牵挂对象,
课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学********惯养成还不
抱负,预****的****惯,进行总结的****惯,自****课用心致至学****的****惯,
主动订正(考试、作业后)错误的****惯,比较多的学生不具有,需要老
师的督促才能做,陶行知说:训练就是培育****惯,这是本期教学中重
点予以关注的
四、教学内容:
复****小节与检测
第十七章反比例函数
复****小节与检测
第十八章勾股定理
复****小节与检测
第十九章四边形
复****小节与检测
第二十章数据描述
五、详细措施:
1、加强教学“六仔细”,面对全体学生。由于学生在学问、技
能方面的进展和爱好、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教
学时,应从大多数学生的实际动身,并兼顾学****有困难的和学有余力
的学生。对学****有困难的学生,要特殊予以关怀,准时实行有效措施,
激发他们学****数学的爱好,指导他们改进学****方法。