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广东省东莞市中堂镇六校2018届中考二模语文试卷
广东省东莞市中堂镇六校2018届中考二模语文试卷
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2017-2018学年第二学期第二阶段联考
九年级语文试卷()
一、基础(24分)
依照课文默写古诗文。(10分)
(1)白头搔更短,。(杜甫《春望》)(1分)
(2),波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分)
(3)辛弃疾在《西江月》中描绘农村夏夜寂静之美的句子是;,。(2分)
(4),,中通外直,不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》)(2分)
(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完满。(4分)
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
,。,。
依照拼音写出相应的词语。(4分)
(1)将所有精力集中到这事上头,一点不pángwù()。
(2)那是一个好运的人对一个不幸者的kuìzuò()
3)她只管使出húnshēnxièshù(),用她那灵便熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
4)只管yǎnyǎnyìxī(),他还是不情愿死。
,给予前对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加
点词语有不得体的地方,是()(3分)
老师:
您好!
..
在初中阶段,我能在你的帮助放学****深感有幸。我能有今天,是你鼎力互帮....的结果。
你的授课水平很高,令同学们刮目相待。我将永远铭记你的教育,认真读书,好好学****不
....
辜负你的希望。
..
学生:刘杰
............
()(3分)
...
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,丁香、腊梅最好摆放在天台上比较合适。(删去“比较合适”)
,能够全面提升并培养学生的自主创新能力。(将“提升”与
“培养”互换地址)
,使贺州到广州的运行时间比原来缩短了一倍。(删除“使”)
只有教育工作者走进学生的内心世界,和学生进行心灵的沟通,才能拨动学生心灵深处的琴弦。(将“只有”放在“教育工作者”后边)
,从中提取出有关“家风”的几个重点词。(4分)
春节时期,央视推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,惹起广泛关注。那么“家
风”终归是什么?从基本字面意思看,家风就是基于长远的家庭生活方式,文化氛围所形成
的一个家庭所拥有的能够连续和传承的风气、风俗与风俗。
你的提取重点词是:
二、阅读(46分)
(一)(10分)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十天十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不***。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不能谓智;宋无罪而攻之,不能谓仁;知而不
争,不能谓忠。争而不得,不能谓强。义不杀少而杀众,不能谓知类。”公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不能,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为什么若人?”
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王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀
兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆
有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!诚然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意但是欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘
等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能够绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
讲解以下加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)此为什么若人?(2)吾知所以距子矣(3)在宋城上而待楚寇矣
.....
把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)杀所不足而争所有余,不能谓智
(2)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
()(3分)
...
A.“子墨子闻之,起于鲁,行十天十夜,而至于郢,见公输盘”一句中,“闻、起、行、
至”这些动词写出了墨子忧虑的心态和为了阻拦楚宋之战而任劳任怨的精神。
,愿意与墨子一起去劝说楚王。
.公输盘的“吾知所以距子矣,吾不言”其实就是要杀戮墨子,打扫阻拦,可见他为人的阴险狡诈。
.墨子止楚攻宋的成功,告诉人们:想要成功,不但要有口才和谋略,更要有实力。(二)(9分)
齐宣王问曰:“文王之囿①方七十里,有诸?”孟子对曰:“于传有之。”曰:“若是其大
乎?”曰:“民犹以为小也。”曰:“寡人之囿方四十里,民犹以为大,何也?”曰:“文王之
囿方七十里,刍荛②者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小,不亦宜乎?臣始至于境,问国之
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大禁,尔后敢入。臣闻郊关之内有囿方四十里,杀其麋鹿者如***之罪。则是方四十里,为
阱于国中。民以为大,不亦宜乎?”(《孟子·梁惠王下》)
[说明]①囿:古代畜养禽兽的园林。②刍荛,chúráo指割草打柴的人
()(3分)
..
,有诸/:“于传有之。”/传不****乎?
....
,何也/,尔后敢入/入则无法家拂士
....
“/”给文中画线句子断句。(3分)
刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小
,主要想表示孟子的什么见解?(3分)
(三)(10分)
幽默的人不苟且
①生活中,若是听闻某某是个幽默的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。幽默,和
无聊、无聊人相对,是一个人身上闪闪发光的质量,是平凡生活里的“调味剂”。说一个人幽默,是很高的议论。正所谓,美丽的皮囊如出一辙,幽默的灵魂万里挑一。
②那么,何为幽默?明人袁宏道说,“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、
花中之光、女中之态,虽善说者不能够下一语,唯会心者知之。”对“什么是趣”,古今中外,
还没有定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然光景有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生满意、心旷神怡的,都莫不幽默。
③幽默的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处困境,他们也能过得兴致盎然;即便眼
前尽是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个实足幽默的人。被贬官后,他没有愁肠
百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不愿吃,贫者不解煮”
的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,表达烧制心得。除了“东
坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都惊动一时,流传甚广。生活窘况,苏轼辟
地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,安闲自得之情,呼之欲出。
④幽默的人,有着强烈的好奇心。由于万般好奇,凡事都想探个终归、弄个理解,自然
就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆天真时,能
张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文字也是
妙不能言,比方,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞
虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方着迷,不觉呀然慌张。神定,捉虾蟆,鞭数十,
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驱之别院。”这样兴趣盎然的文字,若非幽默之人,必定抓耳挠腮、苦思冥想也写不出来。
⑤幽默的人,深藏大智慧。要从平凡的日子中咂摸出兴趣,离不开对生活的敏锐洞察,
对人情世故的深刻洞悉,对知识经历的深堆积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嘻嘻怒骂,皆成文章,针砭缺点,力透纸背。而鲁迅自己,却幽
默、幽默得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。听闻有药用收效,他本想留着今后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大多数,由于我忽而又以为嘴角
上生疮的时候终归不好多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大多数。”读到此处,让人忍俊不由,掩卷而笑。
⑥幽默的人,不但自己收获快乐,也是别人的“快乐果”。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成善于互联网时代的年轻人,平时以“斗图”为乐,从各种小
游戏、小程序中追求满意,而一旦合上电脑、锁住手机,经常双眼发胀,大脑茫然,兴趣尽失。这样的趣,终非真趣。不如学学先人,多发现、挖掘生活的兴趣,多汲取、汲取方方面面的知识,让自己幽默,让生活有味。
⑦梁启超说:“我是个主张兴趣主义的人。我以为凡人必定经常生活于兴趣之中,生活
才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”所以,不如行动起来,从明天起,做一个幽默的。
《人民日报
》(2018
年01月30日18
版)
(
)(3
分)
文章第①段用生活中人们对结交幽默之人的期盼引出“幽默”这一话题。
文章第④段只使用了引用论证的方法。
⑤段为证明生活中鲁迅先生是一个幽默、幽默的人,用他吃柿霜糖这一趣事作为事
实论据。
,第①段引出论题,第②到第⑥段解析说理,结尾提出本文的中心论点“做
一个幽默的人”。
“做一个幽默的人”含义不同样的一项为哪一项()(3分)
...
钱钟书行事如顽童,经常在他女儿睡着时,用墨笔在她脸上画胡子,在肚皮上画鬼脸,
给女儿起各种形象的绰号来愚弄她;也很喜欢在女儿被窝里藏玩具、书本、小梳子等,给女
儿惊喜,并让她乐此不疲地“扫雷”。即便生活贫困,但这个幽默的爸爸却让女儿从小就知
晓了乐观与研究的难得。
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有次,苏格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背,痛得他无法站立而蹲下去,但很快的,他又处之泰然的站起来。目击整个经过的旁人,看见他没有任何的反响,好奇的问他:
你挨打,为什么不还手?苏格拉底微笑地回答:当一只发野性的驴踢你时,你会还它再踢一
脚吗?
战国时代,秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。公子疾从前担当右庶长,今后因战功赫赫被封为严君。公子疾为人幽默幽默、足智多谋、风流倜傥,美中不足的是,他脖子下面因
病长了一个大肿瘤,被时人戏称为“智囊”,意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这
个大肿瘤不自卑,对别人的戏称也不介意。
唐代名相房玄龄,未当官时,有一次患重病,对他太太卢氏说:我若病死,你不要守寡,
要再嫁。卢氏到房内,挖出一只眼睛以示平生不改节。今后房玄龄病愈,素来升到宰相高位,
向来对夫人极为尊敬。
,请你谈谈如何在生活中做一个幽默的人。(4分)
(四)(17分)
农具的眼睛
①一个农民的活计做得可否地道,端量他家的农具便认识了。
②农具一般被放置在仓棚中,也许被挂在山墙上。放在仓棚中的,是镐头、犁杖、铁齿子和
钐刀,而挂在山墙上的,是耙子、锄头和镰刀。农具忧如与树木有着亲缘关系,农具的把儿
几乎都是木柄制成的。你能从圆滑的农具把儿上,
看到树的花纹和节子。那些大大小小的木
节一个个圆圆的,有黑色的,也有褐色的,忧如农具长了眼睛似的。
③农具中间,我最憎
恨的就是犁杖了。有了它,我们就得干牛做的活儿。由于家中没养牲口,用犁杖耕田时,我
爸爸就把我们姐弟三人看作牛,
套在犁杖上,让我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉,
经常
是直着腰,只把绳子轻飘飘地搭在肩头。
这时父亲就会在后边叫着我的乳名打趣我,
说我真
不简单,能把绳子拉弯了。
④农具中间,我不厌烦的是锄头。锄头的形态
很像道士帽,所以你若把它倒立着,俨然是一个消瘦的道士站在那处。
锄头既可用于铲除庄
稼中的杂草,又可给板结的田地松土。我扛着锄头去田间劳作,一般是到土豆地里去了。土
豆一般要铲三次,人们称之为“头趟、二趟、三趟”
。没打垄前铲头趟,那时苗才出齐不久,
土豆秧矮矮的,杂草极好除去,半天的时间,一片地就会铲完了。铲二趟的时候呢,那是在
土豆打垄此后,粉的白的蓝的土豆花也开了,杂草与土豆秧强抢生长的空间,
这时就得抡起
锄头“驱邪扶正”。到了铲三趟的时候,闷在土里的早熟的土豆已有把泥土顶破了的,这时
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稗草疯长,有的和秧苗围绕在一起,很有“绑票”的意味,想把秧苗一并拖垮,这时候为土豆除去“异己”就显得特别重要了。我喜欢铲二趟,我爱那些细碎的土豆花,它们会招来黄
的或白的蝴蝶,感觉是在花园中劳作。干活乏了打盹的时候,躺在被阳光照耀得发烫的泥土
中,感觉着如丝绸同样柔曼滑过的清风,舒坦极了。B清风拍打着土豆花,土豆花又借着风
..
势拍打着我的脸颊,那些娇柔玲珑的花朵如蜜蜂同样蛰着了我,
让我脸颊发痒,那是一种多
..
么醉人的痒啊。渴了的时候,我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它长得跟竹子同样,光
滑的身子,修长的叶片,它的茎能食用,酸甜可口,十分解渴。我铲地时就不背水壶,由于
酸浆早已存了满腹的冷清之汁等着我享受。
⑤我喜欢镰刀,是由于割猪草的活儿在我眼中是特别浪漫的。
草甸子上绽开着野花,你割草
的时候,也等于采着花了。那些花有可供赏析的,
如火红的百合和紫色的马莲花;
还有供食
用的,如金灿灿的黄花菜。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱,
再下上一锅面条,那就是最美好的
晚饭了。我打草回来,肩上背的是草,腰间其余是镰刀,左手可能拿的是一束马莲,右手握
的就是黄花菜了。所以我感觉猪的命运也不算太坏,
它一天到晚除了吃就是睡,
比耕田的牛
马有福气,惋惜它的命很短了。
⑥我父亲是个知识分子,他侍奉庄稼的本事与他的授课本事是无法相提并论的。
我们家的地
不是由于施肥过少而使庄稼表现一派萎靡之气,就是垄打得歪倾斜斜的,宽的宽,窄的窄,
白菜和豆角经常长着长着就露出根茎,
阻拦了它们的成长,所以A进了我家园田的庄稼,很
像是被送入孤儿院的弃婴,命运总是不大好。我就不仅一次听见街坊在经过我家的田地时,
发出的啧啧的叫声,那不是赏识的啧啧声,而是惋惜,忧如我们辜负了那肥沃的田地似的。
我们家的农具,也所以比别人家的要邋遢好多,
锄头上锈迹斑斑,镐头和犁杖上携带的尘埃
足够蓄一只花盆的,镰刀钝得割草时草会发出被强烈撕扯的悲伤的叫声,
如乌鸦同样呀呀呀
地叫,而不是尖锐的镰刀割草时所发出的刷刷刷的如流水同样的声音。
即便这样,我还是热
爱我们家的农具,热爱它的愚痴和那全身岁月的尘垢。
⑦我们家在山村小镇使用过的那些农具,
早已失传了。它们也许流失到别人手中,
依旧被农
人的手掌握着,春种秋收;也许它们已经在被荒弃的老屋中静静静地腐化了,
成了一堆废铁。
但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子,
那一双双眼睛曾端量过一个小女孩如何在锄草
的缝隙捉土豆花上的蝴蝶,又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起,
在夕阳下神往着一顿
风味独具的晚饭。我可能会忘记世间中我所见过的好多人的眼睛,
那些或空洞或贪婪或含着
忌妒之光的眼睛,但我永远不会忘记农具身上的眼睛,
它们会永远光明地闪烁在我的回忆中,
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我月桑而露疲、郁之色的眼睛,注入一平易、宁静的光芒。
全文,归纳作者童年的几个生活片段。(4分)
品味言,回答下面的。(4分)
1)从修辞手法的角度,析文章第⑤段A画句。
了我家园田的庄稼,很像是被送入孤儿院的弃,命运是不大好。
2)析文章第④段B加点“拍打”的表达作用。
清拍打着土豆花,土豆花又借着拍打着我的,那些柔玲的花如蜜蜂一
....
着了我,我痒,那是一种多么醉人的痒啊。
,你文“具的眼睛”包含哪几含?以它文,有什么作用?(
4
分)
作者在文中尾一段“我可能会忘世中我所的多人的眼睛,那些或空洞或
婪或含着忌妒之光的眼睛,但我永不会忘具身上的眼睛”。合全文,句所包含的深刻内涵。(5分)
三、(50分)
下面的文字,按要求作文。
古云:“不山真面目,只身在此山中。”在学、生活、成的路上,我有好多迷惑。开初,不理解、不懂得、不知道、不理解。今后,了一些事,遇到了一些人⋯⋯豁然开朗,有“峰回路转又一村”的体。
以“悟”写一篇作文。
要求:(1)自文体;
2)很多于500字;
3)文中不得出真的姓名及校名附加(10分)
以下名著段,完成1――3
你看他瞑目蹲身,将身一,径跳入瀑布泉中,忽睛抬看,那处却无水无波,显然亮朗的一架梁。他住了身,定了神,仔再看,原来是座板,下之水,冲于石之,倒挂流出去,遮了。却又欠身上,再走再看,却似有人家住一般,真个好所在。但那——
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翠藓堆蓝,白云浮玉,光摇片片烟霞。虚窗静室,滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂,萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹,樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱,石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹,三点五点梅花。几树青松常带雨,浑然象个人家。
看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正中间有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌
着“花果山福地,水帘洞洞天”。石猿乐不能支,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?”石
猴道:“没水,没水!原来是一座铁板桥。桥那里是一座天造地设的产业。”众猴道:“怎见
得是个产业?”石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房,房内有石锅石灶、石碗石盆、石床石凳,中间一块石碣上,镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是我们安家之处。里面且是广阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气。这里边——
刮风有处躲,下雨好安家。霜雪全无惧,雷声永不闻。
烟霞常照耀,祥瑞每蒸熏。松竹年年秀,奇花日日新。
众猴听得,个个欢乐。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往
里一跳,叫道:“都随我进来,进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆寒的,一个个伸头
缩颈,抓耳挠腮,大声叫唤,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,
搬过来,移过去,正是猴性恶劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道:“各位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我现在进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与各位安眠稳睡,各享成家之福,何
不拜我为王?”众猴听闻,即拱伏无违,一个个序齿排班,向上礼拜,都称“千岁大王”
。
自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
。
(2分)
。
(4分)
。
(4分)
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