文档介绍：2016年初三地理下学期教学计划
2016年初三地理下学期教学计划
今学期本人担任初三(1)、(2)、(3)、(4)班的地理课的教学,今学期本人将认真地做好教学工作。现作计划如下:
一、指导思想
以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据,在继承我国现行地理教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学****增加实践环节。使每一个学生通过学****地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学****方向有更多的思考;能够在探究能力、、学****能力和解决问题能力方面有更多的发发展;能够在责任感、合作精神和创新意识识等方面得到提高。为学生们参加社会主义义现代化建设,适应社会和继续学****打下下必要的基础。
二、学生基本情况分析析:
通过一学期的学****学生学****的热热情较高,对地理这门课比较有兴趣,但也也存在着许多问题:
(1)班与班差别别比较大。
(2)班中成绩差别悬殊,,两极分化严重。
(3)优秀率不很突突出,双优率不太理想。
针对以上问题题,我要对学生加以鼓励和引导,争取在上
上一个新台阶,以期待在毕业会考和中考中中能取得好的成绩。四个班共有学生2200余人。这些学生基础高低参差不齐,有的的基础较牢,成绩较好,有的则较差。当然然也有个别学生没有养成良好的学********惯、、行为****惯。教师要做好每一个学生的工作作,因材施教,使他们在各自原有的基础上上不断发展进步。
三、教材分析:
..该教材针对初中生的特点,设置了多个学学生活动,同时还有课外读及小资料对学生生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之之前设置学****导语,使学生提高了学****兴趣趣,同时每单元未尾又有单元小结,进一步步深化及强调基础知识。既增强了学生的主主体性,又有利基础知识的学****br/>四、、教学目的和要求:
1、教学目的和要要求
(1)思想教育目标:理解科学上上存在争议是正常现象,合理的怀疑是科学学进步的动力,初步形成敢于怀疑和严谨求求实的科学态度。
(2)文化知识目标标:继续了解地理知识。
(3)能力培培养目标:发展提出问题的能力。在更具自自主性的前提下,通过独立思考和小组合
作作完成较完整的科学探究活动。提高运用证证据和逻辑进行推理、论证、预测和评价的的探究技能。通过尝试培养参与意识和实践践能力。
五、具体措施:
(一)备备课
备课是上好课的基础,是保证教学学质量的必要措施。备课应包括以下过程和和内容:
l、钻研教学大纲,订好教学学工作计划。
钻研教学大纲,通读教材材,了解教学任务、目标、重点、难点及““双基”内容。
了解任教班级学生的思思想状况、学****态度,学****风气、知识状况况等,做到“有的放矢”地进行教学。
制定改进和提高质量的措施,编制教学计划划及教学进度表。
确定本学期的教学实实践活动。
2、写好教案。
按照大大纲要求,反复阅读钻研教材,明确教学目目的、重点、难点和“双基”的内容,明确确每一课时的讲述内容。
根据教学内容容和要求,搜集、整理、精选参考资料。
全面了解学生生理、心理特点、学****规规律和已有的基础知识,结合教材内容写出出具体教案。
教案内容包括:课题、目目的和要求,重点、难点,课型、课时、教教学方法,教具、作业等。
(二)上课课