文档介绍：2016年初三英语教学德育工作计划
2016年初三英语教学德育工作计划
一、指导思想
目前初三的英语教学中,因种种因素,造就了相当一部分英语学****比较困难,并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导,培养培养的心理素质,帮助他们尽快走出困境,成为学****的主人,就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地,学科学****是学生的主导活动,学生大量的心理困惑都产生于学****过程中,各种人格品质也在学科的学****中得到发展。英语作为语言学科,在教学中加强强德育及心理方面渗透工作,坚持以人为本本,坚持教育创新,坚持______,坚坚持内涵发展,以行为****惯养成教育为重点点,以加强细节教育。
二、工作要点
对于向学生进行思想教育、品德教育、、科学文化教育和心理素质教育,在本学期期的教学中加强德育工作如下:
(一))有敬业精神,热爱学生。
要用自己的的爱来唤起和培养学生对学****的爱,从而引引伸到对生活的爱。其实,英语课堂教学不不只是语言知识的学****和操练,而是一种温温馨的情感交流、智慧潜能的开发,社会___交际能力的早期培养,是师生共同创造造精神生活的活动。因此教师在教学中,要要尊重学生的人格,建立平等、互相尊重
的的和谐师生关系,使学生在宽松、融洽、愉愉快的氛围中进行学****的同时,品德得到培培养,性格得到完善。
(二)创新教育育让学困生自主学****br/>传统的英语教学模模式中,学生自使自终是被动者,即使是一一些很有天赋的好学生。久而久之,也缺乏乏了创造力。不少学生的学****参与意识差,,不愿主动思考和提出问题,更不主动解决决问题。依赖于教师现成的说教答案,因此此,教师必须更新教学观念,树立心的学生生观和教学观。我认为,新的学生观最本质质的内容就是在教学中真正能够树立合作教教学的观念新的学生观念作根本的出发点就就是尊重学生,在英语教学汇总充分发挥每每个学生的主体作用,使他们真正成为学********的主人。
(三)渗透情感与学生建立立良好的师生关系
情感具有迁移作用。。亲其师,则信其道。学生对老师的情感能能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生生建立起相互信赖的感情,学生对老师所提提出的要求就容易接受。我们的教学活动能能就比较顺利地开展。学困生并非自然固