文档介绍：2016年高一历史教学工作计划
2016年高一历史教学工作计划
一、基本情况分析:
1、学生状况分析:
本学期本人教授高一5、6两个班,学生的基础较好,认知能力强。总体来说,作为高一新生,对于历史的学****还停留在初中阶段的认识水平。
2、教材简析:
高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题,着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容,分九个单元,30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例,每个单元集中探究一个比较宏观的历史史问题。每个单元分为若干课,每课涉及一一个比较具体的历史问题。对于专题史的学学****要求学生具备一定的知识积累,才能能高屋建瓴。
二、教学目的及任务:
按照课程标准的要求,通过对历史必修修课的学****探究,除理解重要的历史事件、、历史人物和历史现象外,还要重视对历史史思维能力的培养。要让学生学会从不同角角度全面分析历史进程,正确认识历史发展展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历历史与现实、中国与世界的内在联系。同时时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中中华民族的民族精神,形成
正确的世界观、、人生观和价值观。
三、教学质量目标标:
在期中考试中,争取学生的合格率率为90%,优秀率为25%
在期末考考试中,争取学生的合格率为95%,优秀秀率为30%
四、重点工作:
激发发学****兴趣,培养学****方法,养成学********惯惯,夯实知识基础,稳步提高学****成绩
五、具体措施:
1、做好初高中衔接,,放慢讲课速度,让学生学会高中历史的基基本学****方法。
2、在具体教学过程中中纲化教学,使学生明确学****内容,有的放放矢。
3、抓好课堂效率,扩大提问范范围,关注每一位学生,观察学生上课状态态。上课力求精干、实在。上课要求每个人人在教材上做好笔记,课后进行知识整理,,
4、因材施教。
5、做好知识的的巩固,注重课后反馈,每节课后完成练********每个单元结束后,进行总复****和考核,,增强学生的应试能力。
6、注重授课课语言的精确,准确适用以下词汇“了解
””“掌握”“重点学****知识迁移”
附:高一历史教学进度
授课时间
授课专题
授课内容
9月1日—9月133日
专题一
古代中国的政治制度