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相关初中生物讲课计划4篇
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一同努力,写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编
精心整理的初中生物讲课计划4篇,仅供参照,大家一同来看看吧。
初中生物讲课计划篇1
在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结
果的解析到实验报告的达成,每一步都有思想活动,每一步都是思想的结果。
所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在解析实验问
题之中和在解决实验问题中锻炼思想能力。现将本学期的生物实验讲课工作制
定计划以下:
一、指导思想
经过实验,为了使学生有效地掌握生物学知识、学****现代科学技术所必要
的基础生物知识,培育初步的实践操作技术和创新能力。生物实验讲课将要点
放在培育学生科学实验能力与提升学生科学实验修养,运用知识的综合解析能
力、着手能力和设计创新能力。
二、讲课要求
1、演示实验必然按大纲领求开足,教师在讲堂上用演示的方法面向全体学
生进行实验。经过察看实验现象,使学生可以获取感性的认识和考证,以加深
对理论知识的理解。如有条件可改成分组实验,增强学生的亲身体验。
2、学生疏组实验,也要按讲课纲领的要求把学生实验所有开齐。关于学生
实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监察学生
对每个实验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们浓重的生物学兴趣和语言表达
能力。
三、实验课的讲课方法
实验课讲课应依据讲课目的、讲课内容、学生实质和设施条件等要素,采
取研究式讲课方法。让学生多动脑、多思虑,锻炼自己能找到一些新方法、新
步骤;在讲解理论知识时,最好让学生经过实验的方法去概括出这些知识,这样
做重在培育学生的科学素质,培育学生科学研究的思路与方法;增强能力的培育
和知识的迁徙,有利于充发散挥其科学思想和想象力。
四、实验讲课的准备工作
1、拟定出本学期实验讲课进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、
班级、节次、名称,讲课中按计划安排实验。
2、实验教师在实验前必然将每个实验用到的仪器、药品以及其余相关事宜
提早准备好,做到有恃无恐。
五、将德育工作浸透于讲课中
1、让学生在实验过程中明确互相辅助的重要性,培育学生在实验过程中团
联合作的精神。
2、要教育学生恪守实验规则,爱惜财务,节俭用水、电、药品,从而养成
节俭节俭的美德。
3、要修业生严格仔细的依据实验要求来操作,仔细察看、发现问题、提出
问题、解决问题,培育他们谨慎的科学态度。
4、培育学生有条不紊的工作****惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好
实验台,填写好实验记录。
六、本学期实验讲课进度表
周次、章节、实验名称、实验种类:
察看蚯蚓分组实验
察看小鱼分组实验
鸟适于旅行的特色研究实验
小鼠走迷宫获取食品的学****行为研究实验
蚂蚁的通信研究实验
检测不一样样样环境中的细菌和真菌研究实验
察看酵母菌和霉菌分组实验
发酵现象演示实验
制作米酒分组制作
初中生物讲课计划篇2
一、教材解析:
九年义务教材初一世物上册,分为两个单元,四个讲堂实验课。共六章。
教材突出的两条主线,增强对生物质源与生态环境的保护;和重申“以学生的
发展为本”的课程理念及增强学生进行科学素质的培育。进行全学年的整体教
学。
九年级义务教材初二生物上册:本册教材共两章,分别研究生物圈中各样
环境中的生物,动物的运动和行为,生物在生物圈中的作用,细菌和真菌的分
布、形态构造、在生物圈中的作用。生物的多样性及其保护,给生物分类。教
材基础性强,有利于学生主动学****自主研究,突出研究本领的培育,重视科
学态度、方法和科学价值观的教育。
二、学情解析:
初一是重生他们对生物学有着十分的好奇心和对知识的渴求心,同时他们
对生物学的科学研究的本领也较差。初二的学生因为学科增添,学****压力较
大,有很多学生对生物学有着可学可不学的态度,还有很多学生因为基础较
差,学****的动力不够以为不学也罢。鉴于以上的原由我特定以下举措:
三、讲课举措:
1、仔细备课,勤苦研究新课改新教材。备课不只是要备教材还要备学生,
备讲课方法。依据生物学科的资料特色以及学生的实质,设计好每一堂课,不
上无准备的课。采纳学生最易懂最易理解的讲课方法,抵达事半功倍的奏效。
对讲课过程和课时安排都要备好。仔细准备电子讲课方案和平常讲课讲课方案。每一节
课都要备精,不出现一点遗漏,波及到的图例提早准备好。
2、在讲课中要调换起学生学****的进步性,培育学生的学****兴趣,是学生都
喜好生物这一学科。注意讲堂信息的反应,平常多与学生沟通,这样才能走进
学生的内心。从而认识学生的状况,做到胸中有数。
3、讲课中要不按期的进行发问、小测。一方面检查学生的知识掌握状况,
另一方面培育学生优异的考试心理。
4、合适地部署一些实践型的作业。生物是一门自然科学,很多知识都是我
们身旁的事物就有的。初二生物更是波及人体的很多器官及其功能、构成等。
经过联合实质的学****学生会理解很多平常生活中的状况及其成因。学生会从
中获取很多知识,学会一些疾病的预防等,对平常的生活和学****都有帮忙,从
而可以激励学生学好生物。
5、备课时要不停的进行设疑,此后给与合理的解答,从学生研究会有什么
样的疑问。为对付好讲堂讲课中学生的思疑做好准备。
6、依据学生的状况,采纳最为有效的讲课方法。关于个别学生则依据其的
特色采纳个别讲课法,因人制宜,发掘每一个学生的潜能。平常对后进生多加
以指导,不让任何一个学生落伍,指导的同时更要做勤学生的思想工作。
7、在讲课过程中不停累积讲课经验和讲课方法,联系社会实质,锻炼学生
的着手动脑本领,提升学生的学****兴趣,更提升学生发现问题、解析问题、解
决问题的本领。
初中生物讲课计划篇3
一、课程总目标
在新课标下,我们生物要实现的是:
(1)学生获取生物学的基本领实、看法、原理和规律等基础知识,认识并
关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
(2)学生初步拥有生物学操作的基本技术、必然的科学研究和实践能力,
养成科学思想的****惯。
(3)学生能理解人和自然友好发展的意义,提升环境保护的意识,建立正
确的感神情度价值观。
(4)初步形成生物学基本看法和科学态度,建立正确的辩证唯心主义世界
观。
(5)学生能将生物知识运用到平常生活中间。
二、教材和学生状况解析
(一)教材
教材联合新课程改革的要求及特色,建立突出人与生物圈的知识系统,设
计了很多系列化、多样化、可行性高的研究活动,提升了学生的着手能力,培
养学生的协作研究的科研精神。删除了部分照本宣科的内容,以灵巧应用的知
识点为主。在时代性上,增添与科技社会相联合的知识,重视反应生物科学的
新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更为领悟到生物与生活的关系。
(二)学生状况
学生在学****方法和对付上有些不适应,甚至出现慌张失措的状况。所以,
有部分学生学****兴趣不高,对付学****但也有能较快适应掌握了合适自己的学<br****方法,干劲实足的学生。所以学生差别较大并且显然。
三、讲课的举措和方法
针对教材和学生的整体状况,在备课时,知识的难易程度要控制好,应适
应大多数的学生。实行讲课时,尽可能让学生在讲堂中体验到学****生物的乐
趣。同时,注意学生的着手及协作研究能力的培育,从学生的现有知识及生活
经验出发张开讲课,培育学生以生物学的角度发现生活中的问题,并能对之加
以解答或寻得答案。
1、备课标、备教材
仔细研究新课标和教材,明确讲课要求,掌握讲课的要点和难点,明确本
单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在联系和规律,全面深入理解
和掌握教材内容。
确立“三基内容”同时发掘教材固有的思想教育要素,寓思想教育于讲课
过程之中。
2、备学生
1深入认识学生思想实质和知识、能力水平,充分预计学生接受新知识可
能碰到的问题。
2依据学生的认识规律和心理特色,精心设计讲课程序和讲课方法。
3教师能在每一堂课上找到与学生能产生共识的
3、备教法、备学法
依据新课标,教材内容、学生实质、突出设计要点、打破难点,解决要点
的最优讲课方法和学生学****的方法。
4、备作业
要优选****题,以消化、坚固当堂所学知识为基础,培育学生能力、开发学
生智力。
四、讲课要求:
1、要点提升学生的实质着手能力,解析能力。
2、在讲课中要注意连续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体
学生,实现因材施教,促使每个学生的充发散展;努力提升学生们的生物科学
修养,讲课目的、内容和议论都应有利于提升每个学生的'生物科学修养。
3、讲课中要使学生在知识、能力、感情、态度和价值观等方面有所发展,
指引学生主动参加和体验各样科学研究活动。
4、在教授知识的同时要特别注意科学研究方法的培育。要注意对学生综合
能力的培育。要经过组织学生参加各样实践活动,培育学生的学****兴趣。力求
创办条件尽可能多开教材中提出的检查、技术训练、练****研究和资料解析活
动。
5、讲课中要注意合理选择和组合好直观教具与现代讲课手段的应用。
6、组织好生物课外兴趣小组活动,可以对有特别兴趣的学生进行个别指
导。
五、讲课进度及课时安排
略
初中生物讲课计划篇4
一、指导思想
贯彻《基础教育课程改革纲领》精神,以成天制义务教育生物课程标准为
依据,依据学生身心发展特色和教育规律,面向全体学生,建议自主、合作、
研究性学****提升学生的生物科学修养和人文修养。指引学生主动参加、乐于
研究、勤于着手,渐渐培育学生采集和办理信息的能力,提出问题、解析和解
决问题的能力,以及沟通和表达能力。让学生在合作和研究过程中真实体验学<br****的乐趣,从而进一步激发学生学****兴趣,渐渐养成学生热爱自然、关注生
命、关注社会发展的责任感。在此基础上,发现并培育学生的个性和专长。
二、工作目标
1、教师水平目标:经过一些活动的张开和采纳一些有效的举措,努力提升
初中生物教师的讲课水平易教研水平。
2、讲课质量目标:在全县期末考试中,优异率高于30%,及格率高于
70%,低分率低于5%。
3、教研活动目标:在全省举行的“课内比讲课”、优异论文评比、讲课设
计和
事例评比等活动中,教师获奖成绩高于全市均匀水平。
三、讲课进度
1、七年级
期初——期中,讲课内容为:第四单元“生物圈中的人”,第一章“人的
由来”
至第四章“人体内物质的运输”
期中——期末,讲课内容为:第五章“人体内废物的排出”至第七章“人
类活动对生物圈的影响”。
2、八年级
今年因为荆州市中考方案调整,八年级学生参加生物中考,并以40分计入
中考总分。此后九年级不再开设生物课。详细通知待发。
期初——期中,讲课内容为:第七单元“生物圈中生命的连续和发展”的
第一章“生物的生殖和发育”至第二章“生物的遗传和变异”。
期中——期末,讲课内容为:第七单元的第三章“生物的进化”和第八单
元“健康的生活”。六月前结束新课进入复****备考阶段。
3、九年级
各校依据自己的实质状况进行安排。暂按xxxx年中考说明的考试内容范围
(即20xx年中考复****资料的专题内容)进行复****复****完七年级和八年级的有
关内容。
四、讲课建议
1、仔细拟定讲课计划。讲课计划要详细、明确,讲课内容要安排到每周,
做到可操作性强。
2、生物教师要专职。经过专职来提升教师的专业水平,使教师有责任感和
事业心。学校不可以把生物课作为搭头分给其余学科教师,假如这样既加重了教
师的心理负担,又降低了讲课质量。
3、要开足课时。依据部颁标准,七、八年级每周开三课时,九年级各校根
据自己实质状况开设课时。
4、仔细学****生物课程标准》。明确并理解“课程理念”、“课程详细目
标”、“内容标准”和“实行建议”。
5、仔细学****研究教材。生物教师绝大多数是非生物专业的教师,故生物教
师要仔细学****研究教材,要建立“用教材教”的理念,领悟教材的基本思想,
清楚每单元的知识内容,明确每节课的讲课目的,掌握每节课的讲课内容。
6、讲课中要做到以下几各方面:
(1)落实基础知识。讲课中要把知识教给学生,不可以有知识的遗漏。
(2)组织学生进行研究性学****进行研究性讲课时,要为研究性讲课创办
情境,要激励学生自己察看、思虑和发问,要注意课内外活动相联合,要重视
研究性学****报告的撰写和沟通。
(3)充分利用课程资源。要增强和圆满实验讲课,要充发散挥模型、标
本、实物、图表的功能,要用好现代化讲课手段,并激励学生走出去参加有利
活动。
(4)明确教材中一些栏目的功能。依据不一样样样栏目采纳不一样样样的方法进行教
学,培育学生的生物科学修养。
(5)要重视学科的特色。生物讲课要联系生产、生活和社会实质,培育学
生的察看能力和思想能力。
(6)讲课方案(或讲课方案)书写要规范,板书设计要突出要点,语言表达要
正确。
(7)每节课必然部署相应的****题,坚固所学知识,提升学生的解题能力。
7、学校必然为教师装备《生物课程标准》、讲课参照书、作业练****题和教
学器具。
8、教师要增强学****提升自己的素质,增强校本教研,解决讲课中的实质
问题。
五、相关活动
(1)、踊跃参加全省初中生物学科“课内比讲课”活动。
(2)、组织优异论文、讲课方案和教授课方事例评比,评比主题为:中学生物
新课程背景下的有效讲课。
(3)、组织参加市级教研活动。
(4)、组织召开全县初中生物学科中考备考会。
(5)、组织召开全县初中生物高效讲堂模式商讨会