文档介绍：该【杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1) 】是由【大笑大甜】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
一、初中语文语言运用
,有的人需要孤单和害怕,有的人痕累累,有的人了世的炎凉⋯⋯学校行主“成”的合性学活,你极参加并完成以下任。
1)若是次活由你主持,你的开白会怎?
2)下面几关于成的名言,它分是从哪个方面解成的。
①先相信你自己,尔后人才会相信你。——屠格涅夫
②成功之花,人经常惊羡它的明,但是当初,它的芽儿却浸透了斗的泪泉,洒了牲的血雨。——冰心
③有些路看起来很近,走去却很的,缺少耐心永走不到。——沈从文
【答案】(1)成中的我,感觉了好多的,来自人、老和朋友的;成中的我,会碰到曲折和困⋯⋯一份份,一次次痛,伴我一步步大,我收了好多好多,今天,就我一起“成”。
(2)①成要有自信。②成要不懈斗。③成要有耐心。
【解析】【解析】(1)开白答格式:称呼候+引出(主目的、意)+宣布活
开始。本次主“成”,因此在解答程中,可以通成中的收、碰到的、感觉到的关等引入主。注意所的言内容要扣主。要切,要有***,以点燃众的情。言的形式要生活。
2)“先相信你自己。”自信。“它的芽儿却浸透了斗的泪泉,洒了牲的血雨”斗。“缺少耐心永走不到。”有耐心。
故答案:⑴成中的我,感觉了好多的,来自人、老和朋友的;成中的我
,会碰到曲折和困⋯⋯一份份,一次次痛,伴我一步步大,我收了好多好多,今天,就我一起“成”;
⑵①成要有自信。②成要不懈斗。③成要有耐心。
【点】⑴本考开白的写。开白,是活开始以前,主持人用来入目、衬着气氛、众情的。写要注意措辞平易氛的配合,注意要合主;
⑵本考点的表达与的解决。解答此依照自己的生活,先明确点,尔后述原因。
,中共中央公、国院公印了《关于浩大祝中人民共和国
成立70周年广泛张开“我和我的祖国”公众性主宣教育活的通知》,学校以此
契机,张开以国主中心的民族精神系列学活,你依照要求逐完成以下任。
1)【点述】以“国”主,从“个人”与“国家”关系的角度,张开述,要求写明点、原因和,80字以内。
(2)【故事接】下是一位出名的代作家,归纳他“弃医从文”的故事。60字以
内。
3)【对联续写】依照上联,结合故事资料,续写下联。上联:朝花夕拾书写平易师长
下联:________
【答案】(1)个人利益和国家利益是相互依存的;个人只有爱国了,国家兴隆了,才能更好保护个人的利益和尊严;当个人利益和国家利益相矛盾时,个人利益应遵从国家利益。
2)鲁迅留学日本时,看电影时,看到中国人被杀时,旁边看喧杂的中国人竟漠然以对,鲁迅碰到刺激,决定弃医从文,救治公民的精神。
3)弃医从文拯救公民精神
【解析】【解析】(1)题干要求以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,张开阐述;第一作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家,只有爱自己的国家才能让自己
的利益获取保护;其次我们要明确“个人”是一个小的范围,而“国家”是一个大的范围,在国家利益以前,我们都应该放弃个人利益去遵从国家的利益。据此简要作答即可。注意题
干要求80字以内。
2)此题题干要求归纳鲁迅“弃医从文”的故事,因此只简单表达这个故事就可以。鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。以前在日本仙台医学专科学校学****一
天,在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,立刻被手持钢到刀日本士兵砍头示众,而好多站在周围观看的中国人,个个不闻不问,脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国必然会消亡!”鲁迅听到这话突然站起来向那说话的日自己投去两道威严不屈的目光。仰头挺胸地走出了教室。
他的心里像大海相同汹涌汹涌。一个被五花大绑的中国人,一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过,鲁迅想到若是中国人的思想不觉悟,即使治好了他们的病,也可是做毫没心义的示众资料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神容颜。他终于下定信心,弃医从
文,用笔写文唤醒中国老百姓。据此作简要表达即可,注意题干要求60字以内。
(3)对联要求:①字数相等,断句一致;②要平仄相合,音调停睦;③要词性相对,
地址相同;④要内容相关,上下连结。“上联:朝花夕拾书写平易师长”及包括了鲁迅先生
的重要作品《朝花夕拾》,又写出了他的名篇《藤野先生》;因此,依照题干“结合故事材
料”的要求,下联要包括其“弃医从文的故事”,尔后写出他弃医从文的目的,综合此后,下联可以为“弃医从文拯救公民精神”。
故答案为:⑴个人利益和国家利益是相互依存的;个人只有爱国了,国家兴隆了,才能更好保护个人的利益和尊严;当个人利益和国家利益相矛盾时,个人利益应遵从国家利益。⑵鲁迅留学日本时,看电影时,看到中国人被杀时,旁边看喧杂的中国人竟漠然以对,鲁迅碰到刺激,决定弃医从文,救治公民的精神。
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
⑶弃医从文拯救公民精神
【谈论】⑴此题观察考生语言的表达能力,要求考生读懂资料,提取见解,明确写作的内容,语言表达要简洁、流畅,注意字数的限制。
⑵此题观察考生对人物的认识,要求考生在平时注意积累,注意对书本知识的掌握也许是课外阅读的积累。
⑶此题观察考生对对联知识的掌握和运用能力,考生要结合资料,仔细辨析上联的内容和特色,要注意对联的要求。
,班级准备张开以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。请你完成以下任务。
1)【写对联】围绕《范进中举》一课的内容,语文课代表写出了一副对联的上联,请你写出下联和横批。
上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭下联:________
横批:________
(2)【谈见解】考试周边之日,网络上流行了一股“拜神”热,“百度拜神帖”和“考神公共
主页”应运而生,学生纷繁留言恳求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进
被考生们封为“考神”,考神主页上的粉丝已经高出44万人。对封范进为“考神”这一做法,
你是如何对待的?
【答案】(1)看今朝,有酒有肉,都来如虎生翼;世态炎凉
2)这样做可以让大家笑一笑、乐一乐,起到正面的心理表示作用,间接帮***生缓解心理压力。但是若是把范进作为偶像顶礼膜拜,则是不可以取的,考试还是要靠才干横溢。
【解析】【解析】(1)依照范进中举前后辈们对范进的态度的鲜亮比较来拟写,注意对联格式。
2)在理解资料内容的基础上,结合自己的认识来阐述见解。可以从同意与不同意两个
方面来回答。同意的原因可围绕“能缓解考生压力”来阐述;不同意可围绕“把范进当偶像不可以取”来阐述,言之有理即可。
故答案为:⑴看今朝,有酒有肉,都来如虎生翼;世态炎凉
⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐,起到正面的心理表示作用,间接帮***生缓解心理压力。但是若是把范进作为偶像顶礼膜拜,则是不可以取的,考试还是要靠才干横溢。
【谈论】⑴此题观察考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容,注意上联的机构和内容,进行编写下联,要注意对联的要求。
⑵此题为开放性试题,考生要理解资料的内容,结合自己的认识来阐述,注意公布的见解要正确。
,按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求,就会有什么样
的人生选择,应该自觉培养自省、敬畏、慎独意识,消除外界纷扰对心里的侵袭。③提升
与自己相处的能力,要点在于可否养成平生学****的****惯。④知识是提升涵养的精神粮食,
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
应该善于把零星的时间“焊接”起来,以永不满足的态度去学****不断用新知识________、
________。
(1)请提取第①句的宾语部分,并写在下面的横线上。
(2)第③句有语病,请将更正后的句子写在下面的横线上。
(3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)
④知识是提升涵养的精神粮食,应该善于把零星的时间“焊接”起来,以永不满足的态度去
学****不断用新知识________、________。
【答案】(1)保持高尚的价值追求。
2)提升与自己相处的能力,要点养成一生学****的****惯。
3)B;A
【解析】【解析】(1)这个句子的主语是“与自己相处的前提”,谓语是“是”,宾语是“保持高尚的价值追求”,注意题目要求的是提取宾语,而不是宾语中心语。
2)前后不一致,前面是必然的,后边是必然加否定,更正时应保持前后一致,这句话可以更正为:提升与自己相处的能力,要点养成一生学****的****惯。
(3)正常的逻辑是第一充分自己,才能丰富自己。故答案为B;A。
故答案为:⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力,要点养成一生学****的****惯。
⑶BA
【谈论】⑴此题观察划分句子成分的能力。解答这样的题,要掌握句子成分及各个句子成分的特色。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语,是执行句子的行为或动作的主体;谓语,说明主语的动作、状态或特色;宾语是谓语动词支配或陈述的对象;定语是用来修饰名词的句子成分;状语是用于说明地址、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和陪同情况等的一种句子成分;补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。划分句子成分时,在理解句意的基础上先找主语、谓语、宾语,再找定语、状语、补语。
⑵此题观察病句辨析及更正。学生要学会从不相同的角度解析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的骨干,审查句子骨干可否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部可否有弊端以及与中心语的搭配可否合适。运用补法、删法和换法进行合理更正即可。
⑶此题主要观察连结句子的能力。要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。注意必然要解析出前后内容之间的逻辑关系。
,依照所学知识,回答以下问题。
(1)以下四副对联所涉及的文学家,依次排列正确的一项为哪一项()
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
①
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
②
③
④
2)我国素来有“过大年,贴对联”的民俗,请选出一副最富饶对仗之美的对联作为自己的新年礼物吧!()
高居宝地财兴隆,福照家门万事兴
天增岁月人增寿,春满乾坤福满楼
接财接福接安全,迎喜迎春迎荣华
民安国泰逢盛世,展宏图再就灿烂【答案】(1)C
(2)B
【解析】【解析】(1)此题观察考生对文化知识的识记能力,
A这是美国作家斯诺挽鲁迅
联,联中嵌入了鲁迅的两部小说《呼叫》、《彷徨》,同时,
“领呼叫”、“感彷徨”语带双
关,“领呼叫”指出鲁迅是个伟大的思想家、革命家,
“感彷徨”则是因鲁迅先生的逝世,文
坛失去了一面旌旗。B依照“三顾茅庐、三足鼎立
”可知,是罗贯中。
C依照“醉乡、亭、山
行六七里”可知,是欧阳修。
D依照“梦里红楼”可知,是曹雪芹。应选
C。
(2)此题观察学生对对联的鉴别能力。此题要修业一生常既要注意记忆、积累,同时在此
基础上加以理解、应用和赏析。
A用来庆贺人家乔迁新居的贺联。不吻合题意。
B这副对
联对应的是传统节日——春节。意思是岁月过了一年,人长了一岁。吻合题意。
C对联是
说新春伊始,为新的一年迎来喜庆祥和、阖家安全,希望在新的一年里,事事顺心、万事
如意。不吻合题意。D用来祝福国泰民安的对联。不吻合题意。应选
B。
故答案为:⑴C;⑵B
【谈论】⑴考生在平时学****中要注意文学知识的记忆和积累,能从所个的对联中找到与文学相对的作家作品。
⑵考生要注意掌握对联的基本知识,要注意对给出的对联在内容进步行辨析,找出吻合要求的一幅。
,学校正在张开“传统文化进校园”的系列活动,请你参加。
(1)【见解阐述】汉字是人类文明进度中传承唯一高出五千年的文字,汉字书法是中国汉
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
字特有的一种传统艺术。学校拟成立书法课程,对此谈论纷繁。你怎么看?写出见解、
原因及结论。字数在80字以内。
2)以下列图描述了我国宋代一位出名的文学家、书法家夜游的故事。用自己的文字将这个故事简要叙写出来。字数在70字以内。
3)中华文化积厚流光。下面的对联旨在颂扬中华文化,依照上联续写出下联。上联:笔墨纸砚书写中华文化
下联:________
【答案】(1)书法课程的成立有益于中学生文化涵养的提升。练****书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质;还可以丰富我们对传统文化知识的认识。因此,我们应多练书法,陶冶情操。
2)元丰六年十月十二日夜,苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中闲步,面对着庭院中的光影,心生感想:月夜各处有,却只有情味高雅的人可以欣赏它。
3)梅兰竹菊勾画君子风骨
【解析】【解析】⑴汉字是中国汉字特有的一种传统艺术,书法是中国上下五千年来的优
秀文化传统,它与中国文化相表里,与中华民族精神成一体,有着深邃的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩,它以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相通。练****书法可以让学生们从中感觉到古代文化的艺术魅力,从而激起学生们继承弘扬民族传统的信心与信心,激发爱国热情。
其次,书法关于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及优秀的学****和生活****惯,个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。
⑵《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美好描述,真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段,也表现了他与张怀民的深邃友谊与对知音甚少的无量感想,同时表达了他壮志难酬的烦闷及自我调停,表现了他旷达乐观的人生态度。全文感情真挚,言简义丰。
⑶注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最要点的是字数相等和
平仄相拗,这里的字数相等,不相同于英语的“单词数”相等。“笔墨纸砚”对“、梅兰竹菊”,“书写中华文化”对“勾画君子风骨”,表现中国传统文化特色。
故答案为:⑴书法课程的成立有益于中学生文化涵养的提升。练****书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质;还可以丰富我们对传统文化知识的认识。因此,我们应多练书法,陶冶情操。
⑵元丰六年十月十二日夜,苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中闲步,面对着庭院中的光影,心生感想:月夜各处有,却只有情味高雅的人可以欣赏它。
⑶梅兰竹菊勾画君子风骨
【谈论】⑴此题观察研究和见解表述。答题时应注意,结合现实生活,唤起生活体验、学
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)<br****经验,从经验和知识积累中调动对应要素,围绕题目的实质情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、见解要鲜亮。
⑵此题观察归纳文章内容。答题时应注意,注意对人物和事件的掌握。写人记事的文章,一般有时间、地址、人物、事件(包括来由、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串联起来,就是文章的主要内容。
⑶此题观察拟写补写对联。答题时应注意,是道开放性试题,主要观察对偶的修辞方法及应用。第一,明确对偶是指字数相等、结构相同、意思周边、相对或相反的两个句子,相同地址的词语的词性和词语结构必定相同,下句在意思上要与上句有必然的联系。
,按要求答题
①合上册页,静静躺在床上,我不由浮想联翩。是啊,人的生命是那样短暂而难得,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅途中我要做勇敢的登攀者,用
脚步丈量每一座山岳;我要做无畏的航行者,用船jiǎng征服每一处险滩;我要做
________________,________________________。
②阅读名著真是一种享受,它带给我无量无尽的欢欣,让我远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰ji,è它帮助我战胜孤单和孤单,指引我认识善恶和美丑。阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们,让我们一起阅读名著吧!
(1)请依照拼音和语境写出汉字或给划线字注音
________jiǎngjiè
不由船________慰________
2)结合语境,在第①段横线处填写一合适的句子,使它与前面两句话语意连结,句式相同。
在人生的旅途中我要做勇敢的登攀者,用脚步丈量每一座山岳;我要做无畏的航行者,用
船jiǎng征服每一处险滩;我要做________,________。
【答案】(1)jīn;桨;藉
(2)勤奋的耕种者;用汗水浇灌每一株幼苗
【解析】【解析】此题观察考生常用字词读音的识记能力,特别是多音字、形近字的辨析
能力。(1)“禁”多音字,jìn、jīn两个读音,“不由”读作一声。“桨”不要写成“奖”,“藉”不要写成“籍”。
2)此题观察考生仿写句子的能力。解答时,第一解析结构找到仿点,确定规句格式,研究例句运用的修辞手法,看清主题要求,仿写句子要在内容上与例句一致即可。
故答案为:⑴jīn;桨;藉
⑵勤奋的耕种者;用汗水浇灌每一株幼苗
【谈论】⑴考生要注意平时要对常用字词的读音和字形的识记,注意多音字、形近字的辨析,平时多留神.
⑵考生要注意仿写的要求,仔细辨析例句的特色,运用合适的修辞,在句式、结构、字数等方面讲究一致。
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
,完成以下小题。中国书法发现了所有气韵结体的可能的姿态,而
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感,特别是从树木鸟兽方面——一枝梅花,一条附有
几片残叶的葡萄藤,一只跳跃的斑豹,猛虎的巨瓜,慶鹿的捷足,骏马的劲力,熊罴的丛
毛,白鹤的纤细,________,________,松枝的纠棱盘结,没有一种自然界的气韵形态未
经中国画家收入笔底,形成一种特其他风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质,因为一枝枯籐拥有自在不经修饰的雅逸的风致,拥有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷
曲而上绕,还diǎnzhuì着冷淡的几片残叶,毫无人工的diāozhuó的印迹,倒是地址再适
当没有,中国文人接触了这样的光景,他把这类风范交融于自己的书法中。他又可以从一
棵松树看出美的素质,它的躯干劲挺而枝权转折下弯,显出一种bùqūbùnáo的气魄,于
是他把这类气魄交融于他的书法风格中。
(选自林语堂《人生的盛宴》)
(1)依照拼音将汉字写在下面的横线上。
diǎnzhudiìāozhubùóqūbùnáo
________________________
(2)给文中划线字注音。
________________________
纤细蜷曲劲挺
3)依照上下文,在横线处填写合适的语句。【答案】(1)点缀;雕琢;不骄不躁
2)xiān;quán;jìng
3)山岳的连绵不停;流云的舒卷
【解析】【解析】(1)此题观察学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要修业一生常的学****中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。此题应注意的字是:缀、琢。
2)此题观察学生对字音的掌握情况。这就要修业一生常的学****中注意字音的识记和积累,特别是多音字。
(3)此题观察学生的语言表达能力,结合上下文语境解析。注意下文“没有一种自然界的
气韵形态未经中国画家收入笔底”解析。写出自然界的美好景色,注意句式。
故答案为:(1)点缀;雕琢;不骄不躁
2)xiān;quán;jìng
3)山岳的连绵不停;流云的舒卷
【谈论】(1)此题观察学生的字音拼读与汉字书写能力。依照拼音写汉字,要注意同音字、形似字的差异,防备混淆。在平时的学****过程中,要勤于积累,加强记忆。
2)此题观察学生字音拼读的能力。字音题要注意平时的积累,关于课本上出现的常用字的字音必然要读准,要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累,读准字音,标准调号。
3)此题观察句子的续写及连结能力。做这类题要注意掌握中情义思,找出要点性词语,语句要畅达,语意要连结。观察学生正确地理解语段内容,在语段中正确地连结上下文,及运用句子组段的能力。解答此题,要注意语段中句与句之间的关系,特别是句子前后之间的连结。
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
,教育部办公厅印发了《关于在中小学校张开“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动
的通知》。为积极响应号召,学校准备在近期以班级为单位张开这一活动。若是你被介绍为此次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。
1)请你为此次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。
2)班会活动设计中,有一个人人参加的分享环节——“介绍精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学介绍。要求:归纳英雄事迹,语言简洁正确。
【答案】(1)“亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们奋发图强,无私奉献,为国家的兴隆作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然耸立于世界东方!今天,让我们一起来英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之才。
2)岳飞。国难当头,他毛遂自荐,以雄才大体支撑起半壁江山,以精忠报国成立起不败
神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得世一英名、万世颂扬——“撼山易,撼岳家难。”【解析】【解析】(1)此题观察写开场白。开场白的特色:内容重要扣主题;语言要亲
切,要有***,以点燃观众的热情;语言的形式要生动爽朗。开场白必定在刹时抓住观众的心,因此要有***,并且紧扣“崇尚英雄精忠报国”的主题。
2)此题观察归纳英雄事迹。选择自己熟悉和喜欢的英雄人物,归纳出他的主要事迹和思想质量即可,注意原因要表述清楚,语言简洁正确。
故答案为:(1)“亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们奋发图强,无私奉献,为国家的兴隆作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然耸立于世界东方!今天,让我们一起来英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之才。
2)岳飞。国难当头,他毛遂自荐,以雄才大体支撑起半壁江山,以精忠报国成立起不败
神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得世一英名、万世颂扬——“撼山易,撼岳家难。”【谈论】(1)此题观察写开场白。答题时应注意,一般先是称呼和问候语,有时也可省
略。尔后介绍活动的内容,突出“崇尚英雄精忠报国”的主题,最后宣布开始即可。拟写
时,文字要有文采,语意清楚,语气合理,有感染力和号召性即可。
2)此题观察归纳英雄事迹。答题时应注意,表达名人事迹,姓名、朝代、主要事迹、影
响作用,尽量正确详实,切记张冠李戴。还有好多,悲国沉江——屈原、牧羊望日——苏武、鞠躬尽瘁——诸葛亮、铲奸除恶——包拯、丹心正气——文天祥、跨海逐夷——郑成功、禁烟抗英——林则徐等。
,按要求答题。
资料一:中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
“让中华优秀传统文化走进中小学课堂很多地方中小学已开设国学教育课,每周
”“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程
1课时。
”。
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
资料二:目前,相关部门采用《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
编写初版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。
1)开设国学教育课,有人必然,也有人反对,对此你持什么见解?请简述原因。
2)近来,某校张开中国传统文化公益课堂活动。请你依照资料,为这个活动拟写一则宣传口号。(20字以内)
(3)遵义中学团委会准备于2018年12月28日夜晚7点,在学校报告厅举行“让中华优秀
传统文化走进中小学课堂”的教师培训会议。活动筹备组准备邀请遵义育才中学语文特级教师李超担当本次活动主讲老师,请你以团委会的名义写一封邀请函。
【答案】(1)【示例一】赞同,开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚广博,提升自己道德涵养。
【示例二】反对,开设国学教育课,会加重我们的学****负担。
2)走进传统文化,圆满优秀人生。
3)邀请函
尊敬的李老师:
您好!我校定于2018年12月28日夜晚7点,在学校报告厅举行“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”的教师培训会议,想邀请您担当本次活动的主讲老师,希望您能参加。
此致
敬礼
遵义中学团委会
2018年12月20日
【解析】【解析】(1)赞同或反对这样的题为开放性试题,打赞同或反对皆可,要点是要说明原因。答题时第一要表示自己的见解,尔后再说明原因,注意语言简洁、正确、连
贯。如:【示例一】赞同,开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚广博,提升自己道德涵养。【示例二】反对,开设国学教育课,会加重我们的学****负担。
2)此题要求拟写一则宣传口号,这样的题诚然没有一致答案,但也要注意所拟写的宣传口号①要能吸引人;②要易于流传;③内容要吻合本次活动主题。如:走进传统文化,圆满优秀人生。
(3)此题要求写一封邀请函,第一步标题(第一行正中间):标题可以直接书写为“邀请函”三个字,也许是“活动名称+邀请函”。第二步称呼(第二行顶格写):“敬语+姓名+后
缀”。第三步正文(第三行顶格写):正文一般先要交代活动的背景、目的,尔后注明详尽活动,接下来写邀请语,最后,可以写上敬语,也可省略。第四步落款(分两行写在右下面):落款注明举办单位,并盖章,写明详尽的邀请时间。
【谈论】(1)此题观察表述见解的能力,其实也是观察语言表达能力。答题时要在理解资料的基础上第一表示自己的见解,尔后再阐述原因,阐述原因时语言要正确、连结、简
洁。
2)此题观察拟写宣传口号的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传口号要生动,最好采用对偶的句式,或用其他的修辞手法,力争吸引读者。要有鲜亮的主题,突出宣传事物的作用和意义。
3)此题观察写邀请函的能力。邀请函是平时生活和工作中经常用到的一种应用文,学生
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)
杭州市部编版中考语文语言运用精选附答案(1)