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第1课时化学式及其意义
。
。
,并能利用化合价推求化学式。
,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组
成。
。
要点
熟记常有元素及原子团的化合价;用化学式表示某些物质的构成,并利用化合价推
求化学式。
难点
化学式的书写;利用化合价写化学式。
一、创建情境,导入新课
各行各业都有自己的语言,它方便易懂易记,相同化学也有自己的语言,而且世界通用。这就是我们今日要学****的化学用语——化学式。发问:
书写以下元素的元素符号并分类(指出金属、非金属、罕有气体):H、O、N、C、
P、S、F、Si、He、Ne、Ar、K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ba、Hg、Ag。
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以下符号分别代表某些物质,从构成中所含元素的种类判断各属哪一类物质(单
质、化合物、氧化物):Al、CuO、He、H2、NH3、SO2、ZnO、NaCl、KMnO4。
思虑:元素用元素符号来表示,由元素构成的物质可用化学式来表示。经过对以上几种物质的化学式的察看,你以为何是化学式呢?
二、合作沟通,研究新知
(一)化学式
定义:用元素符号和数字的组合表示物质构成的式子叫做化学式。化学式有什么意义呢?我们以水的化学式“H2O”为例进行学****br/>意义(以H2O为例)
宏观:表示一种物质(水);表示该物质的元素构成(水由氢、氧两种元素构成)。
微观:表示物质的一个分子(一个水分子);表示物质的分子构成(每个水分子由2个
氢原子和1个氧原子构成)。
发问:水中能否含氢气和氧气?右下角小数字的正确含义是什么?2H2O表示什么?
(水中没有氢气和氧气;右下角的2表示一个水分子中有2个氢原子;2HO表示2个
水分子。)
思虑:化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义能否相同?
(二者的意义不一样,由于化学式前面的数字表示分子个数,右下角的数字表示一个分
子中含该元素的原子个数。)
思虑:物质有混淆物和纯净物之分,它们都能用化学式表示其构成吗?
(纯净物有固定的构成才有化学式,混淆物没有固定的构成也就没有化学式。比如:
空气是由氧气、氮气等气体构成,所以无法写化学式。)
议论:符号H、2H、H2、2H、2H+各拥有几个意义?
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H表示氢元素(宏观)和1个氢原子(微观)。
2H表示2个氢原子(只拥有微观意义)。
H2表示氢气、氢气由氢元素构成(宏观)和1个氢分子、1个氢分子由2个氢原子构成
(微观)。
2H+表示2个氢离子。
小结:在元素符号或化学式前面加数字只拥有微观意义,即n个某分子或n个某原
子。
化学式的读写
学****了化学式的意义,给你一个化学式你会读吗?
①单质用元素符号表示:金属(如铁Fe、铜Cu等);固态非金属(如碳C、磷P等);罕有气体(如氦He、氖Ne等);双原子构成的分子(如氢气H2、氧气O2等)。②化合物(只研究两种元素构成的化合物)的写法
氧化物:如CuO、P2O5,“氧在后”。
金属与非金属元素构成的化合物:如NaCl、ZnS,“金左,非右”。
注意:化学式中原子个数为1时,“1”不标出;化学式中右下方的小数字一般为最简整数比。
③化合物的读法
一般从右向左读作“某化某”,比如:ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各样元素的原子个数,如Fe3O4读作四氧化三铁。
思虑:物质的化学式能否随物质的状态而改变?
小结:一种物质只有一个化学式与该物质的状态没关。比如:水和冰的化学式都为
H2O。
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(二)化合价
物质的构成是经过实验测定的,所以化学式的书写一定依照实验的结果,除此以外,还能够依据构成元素的化合价来推求元素的原子个数比。一些物质构成元素的原子个数比
物质HClH2ONaClFe2O3
原子个数比1∶12∶11∶12∶3
经过察看我们能够得出:物质不一样,原子个数比可能不一样。
发问:化学式中的各原子个数比为何都是固定且独一的?
剖析:原由是在形成化合物时,各原子为了使其构造达到稳固,即最外层电子数达
到8,不一样原子的个数比是电子数量不一样造成的。
总结:实验测知,化合物均有固定的构成,即形成化合物的元素有固定的原子个数比。化学上用“化合价”来表示原子之间互相化合的数量。化合价是元素化合时表现出来的性质。
投影:一些常有元素和根的化合价
思虑:请同学们察看这些元素化合价的特色,并找出它们之间的一些简单的规律。概括:化合价有正价和负价之分,有些元素有多种化合价,称之为拥有可变价。
氧元素往常显负2价;氢元素往常显正1价;金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价。
察看:Ca(OH)2、NaOH、CaCO3、Na2CO3、CuSO4、NH4NO3、(NH4)2SO4这些化合物中加横线的部分有什么特色?
(有些物质如Ca(OH)2、CaCO3中的一些原子团作为整体参加化学反响,这样的原子团
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也叫根,根也有化合价。)
部分原子团的化合价
原子团
化学式
化合价
原子团
化学式
化合价
氢氧根
-
-1
***根
-
-1
OH
NO
3
碳酸根
2-
-2
硫酸根
2-
-2
CO
SO
3
4
铵根
+
+1
高锰酸根
-
-1
NH
MnO
4
4
原子团的化合价是其构成元素的化合价的代数和。
请同学们察看这些化学式的特色。议论常有化合物中正、负化合价的代数和有什么
相同之处?
+1-1+2-2+3-2+1-2+4-2+4-2
NaClMgON2O3H2OSO2MnO2
总结:①很多元素的原子在不一样的条件下可显示不一样的化合价;②在化合物里正负
化合价的代数和为零;③化合价是元素原子在形成化合物时表现出的性质,所以,
单质分子中元素的化合价为零。
化合价口诀:
钾钠银氢正一价,钙镁钡锌正二价;
铝是正三氧负二,***负一价最常有;
硫有负二正四六,正二正三铁可变;
正一二铜二四碳,单质零价永不变;
其余元素有变价,先死后活来计算。
注意:Fe有+2、+3;Cu有+1、+2,高价时读作铁或铜,廉价时读作亚铁或亚铜。
比如:FeCl2读作***化亚铁,FeCl3读作***化铁。
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Cu2O读作氧化亚铜,CuO读作氧化铜。
知道了元素的化合价,能够依据成分元素的化合价推务实质存在的化合物中元素原
子的个数比,进而写出化合物的化学式。
实例研究:已知某种磷的氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出这类磷的氧化物的
化学式。
解:(1)写出构成化合物的两种元素的符号,正价的写在左侧,负价的写在右侧。
O
求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数:5×2=10
求各元素的原子数:
最小公倍数
=原子数
正价数(或负价数)
1010
P:5=2O:2=5
(4)把原子数写在各元素符号的右下方,即得化学式:P2O5
(5)检查化学式,当正价总数与负价总数的代数和等于0时,化学式才是正确的。
(+5)×2+(-2)×5=+10-10=0
答:这类磷的氧化物的化学式是P2O5。
概括:知价写式一般步骤:
①写出元素符号,正价在左,负价在右。
②求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。
③求各元素的原子数。
④把原子数写在各元素符号的右下方,即得化学式。
⑤按正负化合价代数和为0的原则检查化学式。
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练****1)写出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。
答案:NaBr、CaO、Al2O3、NO2。
增补:已知化学式书写化合价(知式写价)
(2)依据在化合物中,正、负化合价代数和为0的原则,已知氧元素为-2价,计算
二氧化硫里硫的化合价。
解:SO2;依据正负化合价代数和为零可知S的化合价为+4。
(三)相关相对分子质量的计算
化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相对分子质量(符号为Mr)。
依据化学式能够进行以下各样计算。
计算相对分子质量
O2的相对分子质量=16×2=32
H2O的相对分子质量=1×2+16=18
计算物质构成元素的质量比
比如:二氧化碳(CO2)中碳元素和氧元素的质量比等于
12∶(16×2)=3∶8
计算物质中某元素的质量分数
物质中某元素的质量分数,就是该元素的质量与构成物质的元素总质量之比。比如,
计算化肥***铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数,可先依据化学式计算出NH4NO3的相对
分子质量:
NH4NO3的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80
再计算氮元素的质量分数:
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N的相对原子质量×N的原子数
14×2
NH4NO3的相对分子质量
×100%=
80×100%=35%
药品、食品等商品的标签或说明书上经常用质量分数来表示物质的成分或纯度。
三、练****设计
《研究在线·高效讲堂》“基础在线”部分。
四、讲堂小结
本节课你学到并掌握了哪些知识,有哪些收获?
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