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浙教北师版一年级数学——北师版数学第二册教学方案7
教学目标:
1:培养学生初步观察物体的能力;
2:通过观察实物,使学生初步体会到从不同的角度观观察到的形状是不同的,并会进行分辨;开展学生的空间观念。
教学重、难点:
1、培养学生初步观察物体的能力。
2、体会从不同的角度观观察到的形状不同,并能正确识别。
教具准备:茶壶、汽车模型、课件。
教学流程:
一、创设情境,激发兴趣。
课件演示?盲人摸象?的故事,导入新课。
二、观察实物,教授新知。
1、观察汽车模型,并和小组同学说说你看到什么部位,是什么样的。
2、课件出示课本主题图。有两位小朋友也在观察汽车,同学们能不能说说他们看到的分别是汽车的什么部位,是第几幅图呢?
先让学生独立观察后在小组中讨论交流,并说出怎样判断他们看到的是第几幅。
除了从侧面、后面观察物体之外,还可以从什么位置观察呢
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通过刚刚的学****谁能说说我们怎样去观察一个物体呢?从不同的位置观察,看到的物体的形状是怎么样的呢?
三、分层练****稳固提高。
1、猜一猜:课件演示物体,学生说说是什么物体,从什么位置观察的。
2、观察小组中带来的玩具,说出自己观察到的,然后交换位置观察。
3、小组活动:观察桌面上的茶壶,从不同位置观察的同学用动作表示出看到的茶壶的形状。
四、拓展延伸。
放一热水瓶于教室正中,学生围坐于四周,将自己所看到的热水瓶的形状画出来。
板书:
观察物体
正面侧面
上面下面
上下
教后记: