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《少年之歌》公开课教案
课题:教唱歌曲《少年之歌》
课型:新授、唱歌课
课时:七年级上册第二单元第一课时
教学目标:
1知识与技能:(1)学会以坚定有力、朝气蓬勃的情绪及和谐的声音演唱《少年之歌》,并能随歌曲节奏做律动。(2)了解进行曲以及变音记号。
2过程与方法:初步掌握划分曲式结构的方法。
3情感态度价值观:通过本单元的学****感受不同题材和不同体裁的军旅音乐作品,培养坚强的意志和勇敢的精神,增强自信心和组织纪律性。
重点难点及解决办法:
重点:学唱《少年之歌》时,要把握住歌曲的情感,引导学生用坚定有力、朝气蓬勃的声音来演唱。
难点:后半拍起唱。
解决办法:学生随歌曲录音分组律动,感受歌曲的情绪、速度和力度等要素,使学生在活动中感知歌曲的情感。
难点练****可结合第一单元歌曲《金色年华》复****和巩固这一知识点。同时,可通过对比的方法,启发学生认识弱起使旋律产生的力度感、推动感等艺术效果。
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教法设计及学法指导:模唱法、对比分析法、唱练结合巩固。
板书设计:
少年之歌
电视剧《少年军校》主题歌
1具有进行曲特点
2自然大调式
32\4拍子
4二段体结构
变音记号:升记号:比本位音升高半音
降记号:比本位音降低半音
还原记号:回到本位音上教学过程:
一、组织教学
学生们在音乐声中走进教室,进行音乐课堂礼式,教师了解学生出缺席情况。
二、复****旧知,导入新课。
全体学生齐唱《金色年华》。
导言设计:刚才同学们走进音乐教室时听到的歌曲是一首军旅歌曲,同学们听说过“军训”吗?谁来说一说什么是“军训”?(学生发言)
军训是对军人进行的严格的军事化训练,不仅可以增强体魄,锻炼意志,还可以培养坚定的组织纪律性。因为军训是一项非常有意义的工作,所以学校、企业、事业等一些单位也模***队对新兵进行的军训一样,对自己的新学生、新员工进行军训,用来增强他们的组织纪律性,体会以苦为乐、乐观向上的军人风采,从而更加努力拼搏,热爱生活。
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今天让我们在《少年之歌》这首充满青春气息的歌声中感受军人的情怀,了解军人的风采。一起来学****少年之歌》。
三、新课教学设计
1学生齐读歌词,初步感受作品思想内容。
2作品见解、初听录音,体会作品旋律特点,划分作品曲式结构。
3作品简介:《少年之歌》是电视剧《少年军校》的主题歌,c大调、2/4拍、二段体结构。
4再听作品:
(1)作品节奏具有什么特点?
(2)歌曲给你怎样的感受?
5教唱歌曲
教师范唱,学生模唱。
演唱指导:《少年之歌》是一首具有进行曲特点的歌曲。学生们自渎课本中关于“进行曲”的知识。“金”“蓝”“绿”“庞”等字上均标用八分音符,旋律唱起来更加短促有力、格外精神。
6巩固练****跟歌曲伴奏演唱、学生单独练****小组练****等。
7学****变音记号”的知识。
四、小结、作业
《少年之歌》整首歌曲简练明快、蓬勃向上,富有青春气息,很好地刻画了少年军校学生英姿飒爽的形象。
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作业:能背唱第一段歌词。
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