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【推荐】 28.我的舞台(学案2).doc

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【推荐】 28.我的舞台(学案2).doc

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?我的舞台?导学案
一、学****目标
1、掌握本课生字“咿呀、蹿、盎然、溺爱娇宠、绷、抻、哭啼〞和“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对〞这些词语。
2、用较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力〞,体会作者学****的艰辛以及从中表达出的勇气和毅力。
3、感受舞台表演的神奇魅力。
二、学****重点
感悟戏剧表演的神奇魅力。
三、学****难点
体会人们在艺术之路上所付出的心血和汗水,以及在这个过程中所表达出的勇气和毅力。
四、学****方法[来源:1ZXXK]
结合身边的教材和辅导材料自学为主。
课前[来源:1]
自学提示:
2、快速读课文,想想作者对“舞台〞有怎样的感情?请用文中的句子答复,并找出与这句话相照应的句子来。
3、课文围绕着“舞台对我有着神奇的吸引力〞写了哪几件事?
4、把第二自然段大声朗读一下,并从第二自然段中,找出“我〞与舞台结下不解之缘的句子。
5、朗读第三自然段并思考:母亲演出时我会做些什么?从中学会了什么?
6、朗读倒数第四自然段,并答复师傅是如何教“我〞练功的?“我〞对此是什么态度?
课中
小组合作
各小组在组长带着下完成“.〞
班级展示
第2页
各小组第三名同学向全班同学展示自学成果,每小组至少展示一个题。
质疑再探
谈谈你对“老实做人,认真演戏〞这句话的理解?
自悟自得
学****本节课你有哪些收获?
达标测评
1、给以下加点字注音[来源:]
盎〔〕然、溺〔〕爱、抻〔〕着、咿〔〕呀学语
3、根据课文内容填空。
全文以为线索,开篇写,篇末写
。这样的写法是。我的舞台从
到到到。[来源:1ZXXK]
读了本文后,你佩服吴霜吗?为什么?
课后反思:[来源:1ZXXK]
本节课学生在课前进行了的自学,在课堂上展示的积极性很高,质疑环节学生进行了很好的探究性学****学生间进行自我解决问题的积极性很好;缺乏之处是课堂语言组织能力有待进一步提高,对学生进行鼓励性语言较少,吐字不是很清晰,语速过快。