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一、指导思想:
二、以音乐音乐审美为核心,提高学生的学****兴趣,引导学生主动参与音乐实践,
尊重个体不同的音乐体验和学****方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文
素养。
三、二、学生情况分析:
四、我担任九年级一个班的音乐教学工作,九年级学生对音乐知识的掌握不好,
识谱能力也较弱,不能在老师的引导下进行两声部的合唱,对歌曲的声音统一、
音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生
音乐学****心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。
五、三、教材分析:
六、本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。
七、本册教材共有歌曲七首,补充歌曲四首,其中中国民歌一首,外国民歌一首。
八、综合训练以多声部发声练****与创编旋律练****为主,提高学生的合唱能力与创
作能力。
九、欣赏曲目共有七首,着重训练学生的分析音乐作品的能力,并能用自己喜爱
的形式表现出来。
十、器乐训练以竖笛吹奏练****为主,能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情
绪等的变化。
十一、四、教学目标:
十二、1、思想教育。
十三、引导学生热爱民族、民间音乐,激发学生热爱祖国的思想感情,教育学生
做共产主义接班人;培养学生的集体主义思想,了解一些西方音乐文化,提高音
乐修养。
十四、2、审美教育。
十五、用热烈而又欢快的情绪,轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲,通过
欣赏,培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。
十六、3、技能训练。
十七、培养学生的竖笛吹奏能力,会自己看谱,读懂力度、速度等音乐符号,用
竖笛表现。培养学生的创新能力,鼓励学生大胆创编旋律,并为自己创编的旋律
配上歌词,用竖笛或其他形式表现出来,使学生的创造能力得到发展。
十八、五、教学重点:
十九、通过多种形式的发声练****曲及二声部练****曲来提高演唱技巧和合唱水平,
使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化,分辨并表现感受
到的音乐情绪,同时受到思想教育。
二十、六、教学难点:
二十一、通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培养学生多方面的音乐表
现力。
二十二、七、工作措施:
二十三、(1)总结经验。认真备课,认真学****音乐教学大纲,全面了解本学期
的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
二十四、(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及
表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
二十五、(3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,
不断提高自己的业务和教学能力。
二十六、(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效
果。
二十七、(5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学
手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高
教学效果,争取大面积的丰收。
二十八、(6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。
二十九、八、教学进度安排:
三十、1、百卉含英四课时
三十一、2、梨园风采四课时
3、西乐撷英四课时
4、欧美流行风三课时
5、乘着歌声的翅膀两课时
6、放飞梦想三课时
7、