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幼儿园大班教师个人工作总结
幼儿园教师个人工作总结短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》,意味着他们就要毕业了,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回想这学期的教导历程,我也记忆犹新。
一、政治思想
本人能积极加入政治学****关切国家大事,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,遵守幼儿园各项规章制度,团结同事,热心扶助他人,能明确教导目的,端正态度,工作专心负责,关切幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,提防幼儿思想品德的培养,以身作那么,为人师表,有奉献精神。
二、教导教学工作
幼儿园大班升入小学是教导过渡的关键时期,具有承上起下的作用,贯穿过渡的告成与否对小学教导质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案,备课时专心钻研教材、教具,学****好大纲,虚心向有阅历的老师学****请教。为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路。上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际启程,留神调动学生学****的积极性和创造性思维,更留神幼儿的嬉戏性,使幼儿觉得上课就是玩嬉戏,在玩中学,在学中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和才能。为了提高自身素质,不断为自己充电。同时向有阅历的老教师请教,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和细心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有确定的进展。根据幼儿不同的天性与兴趣,采取不同的教导方法,留心查看,挖掘小挚友的优点。在工作中不计较个人得失,发挥"你中有我,我中有你'的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在活动时,我们激励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,;绘画、写字时,都要求幼儿养成宁静的作业****惯,还培养幼儿能大胆地在***及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生****惯,用餐****惯和良好的午睡****惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为****惯等等。让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好打定。
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三、安好及卫生保健
安好是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安好,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安好的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安好教导,让孩子们感知什么是危害,什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品,并做好幼儿的服药记录,制止幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安好工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个感激、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病,每天都举行个别查看,并促使幼儿勤洗手。经常对桌面,把手,柜子等幼儿经常性接触的地方举行消毒工作。培养了幼儿良好的生活****惯、卫生****惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食****惯。
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四、家长交流方面
通过学****新《纲要》,我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我利用多种形式(家访)、(电话交流)、(班级博客)、(家园联系)与家长交流,实时反应幼儿的进展处境,在家长开放日邀请家长观摩教导嬉戏活动,专心倾听家长的观法,实时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿学识,做到充分利用家长资源,激励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教导中,既调动了孩子主动参与学****的积极性,又充分发挥了家长的教导作用。
这学期,我们开展了两个家长会,一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家出息行简朴的交流,交代幼儿的生活学****处境,实时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的处境。并得到了家长挚友们的一致好评。
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五、其它方面
这一学期的劳绩是可喜的,但存在着大量的缺乏。作为一名年轻老师,我还有大量要学****的地方,在今后的工作中我应不断地学****新学识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学****其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教导,加强幼儿常规教导,提防幼儿自身才能的培养。并与家长紧密联系,实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿举行个别教导。努力把每一节课都当成磨练自己的课堂,学会抓获教学契机,提高自己驾驭课堂的才能和遇事的应变才能。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。
幼儿园教师个人工作总结二、
大班上学期,我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来,在上级部门的正确领导下,我们以《规程》教导思想为指导,专心执行园和班级教导教学,彼此合作、团结协作,较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的根基上都得到了不同程度的进展。现将一学期以来的一些工作处境作一总结。
一、培养幼儿良好的行为****惯。
针对一日生活各环节,制定明确、概括的常规要求,并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌管每一环节的常规要求。这样,幼儿的生活、学****常规较中班时又跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中,我们得出以下阅历:
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1、实时打"预防针'。
在日常生活和嬉戏中,我们有意识地查看本班幼儿在各项活动中的行为表现,同时也对其它班的幼儿举行查看,若察觉问题,就实时给我班幼儿打"预防针',报告他们,什么好、什么不好,理应怎样做,不理应怎样做,把不良行为杜绝在发生之前。
2、重视个别教导。
日常中我们能留神根据每个幼儿的性格及采纳才能,实时举行个别教导,留神养护幼儿自尊心。如:国烺是一天性格较爆糙的孩子,遇到不顺的事爱发脾气,不大情愿采纳批评,当被老师批评了或自己心绪不好时,往往会打小挚友或扔幼儿园的物品。针对这一现象,及根据他的性格特点(即老师对他越是批评,他的气就越不顺,越倔强。)每当他心绪不好时,我们就对他表示体谅并表示理解。如说:"我知道你现在很生气,对不对?'使他觉得老师能理解他此时的心情,如:引导他查看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手,说:"多怅然,即使补好了,也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。'唤起他的内疚感。逐渐的,国烺变得较讲道理了,也能情愿采纳老师的观法了。
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3、对好的行为实时表扬、断定、推广,达成以点带面的效果。
当幼儿展现良好行为时,教师赋予实时的断定,赏赐或表扬。如:奖红花或抱抱他等,让幼儿良好的行为得以强化而加以稳定下来,并让他的良好行为成为别的同伴模仿的模范,达成以点带面的效果。
二、围绕教导目标创设班级教导环境。
本学期,我们为了使幼儿在可能的范围内获得最正确的进展,为了使幼儿受到较好的环境教导,在工作中我们重视围绕教导目标创设教导环境。开学初,我们首先研究本学期各科目领域较大的教导内容是什么?然后确定创设什么环境能辅佐教导目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更适合?设计前做到心中有数,同时表达以幼儿为主体,教师为主导,师生共同创设。将全面进展的教导内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中,并在室外设计有表演区、建构区、角色嬉戏区等,同时开发一些专栏如:《新闻报道专栏》、《家园协奏曲专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。
另,对课室绒板画的环境布置我们能根据教导内容、节日、季节的变换而更新,让环境围绕教导目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有:9月份:"老师,我爱你';10月份:"祖国妈妈,生日喜悦!'11月份:"嗨,高兴的郊游。'12、1月份:"我的新年愿望。'通过让幼儿大胆创新,使幼儿成为活动室的真正仆人,让这有限的空间为幼儿无限的进展供给了良好服务。
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后来,11月份开展主题教学活动《我爱中山》,活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来。
三、在教研活动中,尝试开展方案教学。
本学期,在教导教学中,我们尝试举行改革,开展方案教学。从理论学识的打定到实践工作的开展,我们都做了大量的工作,首先根据幼儿的生活阅历和兴趣确定了活动的主题《我爱中山》,然后以该
主题为中心加以分散,编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、马路、灯等),让幼儿通过自己的学****探索概念的内涵。我爱中山主题举行了四周,教师与幼儿是在不断实践、查看、察觉、斟酌和议论中完成了主题的探究学****在这四周的活动,幼儿对中山的熟悉由模糊到较深入地了解,从而也拓展了幼儿的学识面。
在开展主题教学活动中,不但激发了幼儿学****的积极性和主动性,也加深了我们教师对方案教学理念的理解,更进一步的体会了新的教导理念,教师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神,初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应,促进家园的精细联系与沟通。
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但在开展主题教学中也存在着确定的困难和问题:第一、在家长方面,他们的文化水平和熟悉水平差异较大,未能很好地辅助孩子收集材料和引导孩子学****其次、师生关系,一方面表现在未建立起较浓重的民主、对等、相互崇敬以及和谐的精神环境,另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等。因此,在日后,我们务必从多角度开展家长工作,如通过调查实时向家长征求观法,专心了解和分析家长的现实需要,从不同角度举行有效的指导等等;其次,是在日常生活中,加强师生之间的关系,能真正做到民主、对等、相互崇敬。