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幼儿园德育工作方案3篇
幼儿园德育工作方案3篇
幼儿园德育工作方案篇1
本学期的德育工作,全体教职员工共同努力,紧紧围绕幼儿园的中心任务有序开展,取得了圆满完成,为了发扬成就,抑制缺乏,现将本学期的德育工作总结如下:
一、加强幼儿园文化创办,优化育人环境:
提防幼儿园德育教导的文化创办,充分发挥校园环境的教导契机,创设丰富的物质环境与和谐的精神环境,努力创造“平安校园”、“文明校园”,利用校园的走廊、楼梯过道渗入安好文化与弟子规国学文化创办,为幼儿创设感激、舒适、温馨而富有教导意义的学****环境。
二、加强师德创办,提高德育工作水平:
,组织全体教师开展德育工作学****结合生活中的案例分析、优秀文章学****等形式提高教师的教导理念。进一步明确教师的职业道德、树立正确的价值观。
,提防供给各种学****活动的契机,组织教师外出加入幼儿园的观摩活动、教委办组织的各种学识讲座,促进教师工作水平和专业才能的提高。进一步加强了教师队伍的创办工作。
,是衡量一个教师文明程度的上下与标准。日常工作中,园领导强调每位教职工要外塑形象,内强素质,树立良好的教师形象,严禁有体罚和变相体罚幼儿的现象发生,日常工作中与家长建立良好的合作关系,在家长对幼儿园教师的评价工作中,可以看出宏大家长对幼儿园的工作合意度都较高。
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三、家园合作,培养幼儿从小养成良好的行为****惯:
家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区犹如一辆车的轮子,缺一不成,我园充分发挥三位一体的作用,发挥家长学校的职能,通过家长会、家教宣传栏等形式,向家长宣传德育教导的重要性,家园携手树立正确的教导观,培养幼儿从小养成良好的行为****惯。
四、开展丰富多彩的德育主题教导活动:
德育教导是以情感教导和培养良好行为****惯为主,日常教学中我们提防将德育教导渗透于幼儿一日生活之中,以升旗仪式及节庆日为契机,对幼儿开展国情教导与情感教导。如开展了“缅怀革命先烈”活动、“我是小雷锋”活动、“关爱残疾人”献爱心活动、我为妈妈做件事”庆“三八”活动、“我爱劳动”五一活动、“端午节****俗”活动、“弟子规故事”活动等一系列的精彩活动,让幼儿在轻松高兴的活动气氛中,理解道理,感受文化熏陶,达成优化的德育教导。
一学期以来,我园充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教导作用,坚持以人为本,将德育教导渗透到幼儿一日活动中,以德育人,促进教师、幼儿、家长共同成长,但劳绩只能代表过去,我们将在教学实践中不断探索,使我园的德育工作更富有针对性、实效性,不断提高幼儿园文化品位。
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幼儿园德育工作方案篇2
人之初,性本善,性相近****相远:人生下来原本都是一样,但从小不好好教导,良善的本性就会变坏。所以,德育教导是幼儿教导的重要组成片面,培养幼儿终身受益的品质对提高整个国民素质,促进人类文明的进步,都起着巨大的奠基作用。
《纲要》中指出:“幼儿园品德教导应以情感教导和培养良好行为****惯为主,提防潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”为了让幼儿将来成为21世纪德才兼备的优秀人才、栋梁之材,培养幼儿终身受益的品质,我确信教师无疑是最辛勤的耕耘者、播种者之一。把公民道德的种子从小就播撒在每个幼儿的心灵深处,使千千万万的幼儿采纳这样的启蒙教导,让幼儿从小继承中华民族几千年形成的优良传统美德,是身为教师我的责任和对社会的负责。幼儿教导是素质教导的根基,幼儿德育教导的方式多种多样,只要我们能够充分熟悉到幼儿时期德育教导的重要性.
幼儿园德育教导是学前教导的重要组成片面,幼儿园在促进孩子在德、智、体、美、的全面进展的教导中,德占据首位,由于年龄小只能去看去听。幼儿德育教导主要是指道德品质教导,而良好的道德品质是一个人素养的重要表现。正所谓言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行为去教导影响幼儿的一种方法幼儿的行为****得的特点是“模仿学****无须别人来教,只要身边有这样的人、事,天长日久,耳濡目染,,两者共同施教的对象是幼儿,两者合作围绕的核心也是幼儿。他们使教师和家长之间达成情感上的“共鸣”,做到心与心相连,情与情相通。在教导思想、原那么、方法等方面取得共识,双方合作更加默契,共同把爱洒向孩子,共把育人质量关。
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向家长宣传科学德育教导幼儿的学识,为家长提高教导水平供给了一个学****机遇,,,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、进展、稳定良好的天性奠定根基。品德教导是多方面的,幼儿园德育工作不成能涵盖方方面面,我就以我所教的这个年龄段的幼儿,我在这儿提出四个方面的德育教学心得:
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
二、培养幼儿良好的生活、卫生****惯,说真话,不说假话,做错事敢于供认和改正。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为****惯,良好的性格.
四、培养幼儿与人交往的才能,学****互助、合作和共享,有自信仰、可怜心。
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幼儿园德育工作方案篇3
经过一个学期的德育教导,我们班的幼儿在品德的形成与进展中,有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教导:
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教导安置在幼儿日常生活环节之中,提防品德教导的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿供给了行为练****与实践的机遇。我们充分抓获各种教导时机,将幼儿良好的生活、卫生****惯的培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步才能,并从中培养幼儿良好的品德。如:早晨来园时,留神培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时,留神培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度,培养幼儿遵守纪律、忠诚、大胆、自信、关切他人、珍爱公物、不怕困难的品德和行为****惯……
在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样提防幼儿与同伴的友好合作交往才能每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼,培养幼儿养成良好的文明礼貌****惯。
二、结合节日开展德育主题活动。
我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等),根据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以嬉戏化为主,中间渗透情感教导,道德教导。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远,应从喜欢自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动者等;从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡和爱祖国。如熟悉家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义创办;了解祖国的简朴学识,如熟悉首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。
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例如,教师节开展《感谢你,老师!》的活动,让幼儿把自制的礼物送给自己的老师,并向老师说一句祈福的话。在重阳节这个活动中,通过《祖孙同台庆重阳》的形式,让幼儿知道要敬爱老人,要珍惜现在美好的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博,肥沃美观,培养幼儿喜欢家乡、喜欢祖国的美好情感。组织亲子旅游活动时,让幼儿懂得了关切、亲情和友情的难得,懂得唯有关切和付出才会有好的回报,才会有和暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。