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幼儿园教师培训个人总结美篇3篇
幼儿园教师培训个人总结美篇3篇
幼儿园教师培训个人总结美篇篇1
第一次听到地理学科教导要践行“立德树人”,是20__年在南昌召开的中国教导学会地理教导专业委员会年会上。当时段玉山秘书长提出地理要践行立德树人,天津钟小敏教授宣布下一届年会探讨主题地理课程价值(立德树人)和课程标准修订。
接下来的两年,在地理研讨群参与群友关于地理课程标准的问卷调查,在《地理教学》、《地理教导》和《中学地理教学参考》看到多为专家关于我国教材、课程标准蜕变研究文章,随后又有关于地理学科核心价值的探究。
作为一名普遍地理教师,对中学地理教学改革自然特别关注。但是对于诸多变革的关联并不了解和理解。对于各片面变革只是简朴的、碎片化的认知。
今天听朱幕菊司长的讲座,是我对中学课改的顶层设计有了明显的熟悉。
基于我国教导现存问题,在党的十八会议上,党中央从全局和战略高度启程,强调坚持把立德树人作为教导的根本任务。在此背景下举行《普遍高中课程标准》的修订工作。可见《课程标准》目的是将“立德树人”的教导战略目标落到实处。这涉及的各个学科,是一项繁杂的系统工程。任务艰辛:提炼学科核心素养;研制学业质量标准;深化和促进高考改革。从这三大重任看,改革大于修订。
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课题组对比研究国际普遍高中课程标准,理清我国普遍高中课程标准修订的思路,包括课程标准修订的指导思想和根本原那么。
目前课程标准修订工作取得重要突破。一、提炼学科核心素养,以核心素养为纲,选择、构建课程内容、创造新的课程标准;二、研制基于核心素养的学业质量标准;三、适应我国高中阶段教导普及,突出课程的多样性和选择性。课程标准要为教学服务,为评价服务、为编写教材服务、为高考服务。
朱教授的讲座让我对当前的课改有了整体的系统的熟悉,对课改的顶层设计有了确定的了解。课改的终极价值在立德树人,以人为本,在此框架下各学科探求本学科的核心素养作为本学科培养人的目标。当然,要使这一目标顺遂实现配套改革中高考的改革势在必行。
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幼儿园教师培训个人总结美篇篇2
本学期,本人接手承担初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以专心严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了确定的劳绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面进展,现将本学年劳技教学工作总结如下:
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一、激发学生学****兴趣,让他们体验到学****的喜悦。
劳技学科在学校历来是次科,因此学生的根基也对比薄弱,普遍不感兴趣。为了校正这一观点,提高学生对这门学科的熟悉,我先从培养学生的认知才能入手,通过对身边环境的感想以及对美好生活的敬仰,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的学识缺陷所在,逐步摸清了每个学生的根本特点。接着,根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花卉分别有哪些等等,努力营造一个的良好空气,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学****的兴趣。结果,我利用各种机遇,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学****的告成与喜悦。
二、专心钻研业务,努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。本人积极利用各种机遇,学****教导教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地举行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂45分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题,彼此学****共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学****探究教学新理论新实践。
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三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
亲其师,才能信其道。在平日与学生接触的过程当中,我不以“师长”自居,尽量与学生对等交往,建立“挚友式”的深厚情谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,扶助学生解决学****上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的手段,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大片面学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的根基学识有了稳步提高。
四、存在的缺乏及努力方向。
片面学生多年来形成的一些不良学****方法和****惯,还有待进一步模范和引导;今后,本人将持续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学****兴趣、促进学生全面进展的有效机制;持续保持与学生家长的精细联系,共同合作,把我们的下一代教导好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
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幼儿园教师培训个人总结美篇篇3
劳技室是学生学****和举行劳技才能培养的主要场所,由于学校领导高度重视劳技室创办,为每个学生能举行劳技探究活动创造了良好的条件。
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下面对劳技室这一学期的工作举行一下总结:
一、劳技室管理制度
由于劳技室也是课堂,在劳技室上课,应跟其他课一样,肃穆纪律,保证课堂正常秩序。刚开学,我就对学生提出进劳技室举行劳技的要求,目的是养成学生良好的劳技****惯、行为****惯和保护劳技室公物的****惯。譬如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹,在登记本上字迹潦草、涂画,劳技完毕后不擅长整理器材等,都对学生举行了相应的教导。
二、材料和工具的管理使用
1、劳技室的材料、工具,不得私自带出室外。
2、教导学生不滥用材料,珍爱工具。
3、指导学生正确使用工具和器材,安好第一。
4、设备展现故障,实时赋予修理
三、平日的常规工作
1、科学模范管理,并做好仪器使用登记
2、按照学校各类规章制度,并专心执行。
3、制订学期劳技筹划表、并发放给每个任课老师,要求每个班级都做好一学期的`劳技记载。
4、结合学校常规管理和特殊活动,做好劳技室大扫除工作,保持劳技室的清洁。
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四、财产安好管理
为保证劳技室里的财产安好,师生们用完劳技室后,老师都要亲关好电源,整理好器材和工具,锁好门窗,以防教室财物损失。
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