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幼儿园师德教育工作经验交流材料
下面是我为大家整理的幼儿园师德教导工作阅历交流材料,供大家参考。
幼儿园师德教导工作阅历交流材料
幼儿园师德教导工作阅历交流材料
身正为师,德高为范。漫长的的教导史报告我们:古今中外,善育才者,无不首重德育,幼儿园大班德育工作总结。能成才者,无不德率先。任何统治阶级在教导工作中,都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教导,更是有着悠久的历史。早在春秋时期,孔子对学生的教导就是首重道德的。幼儿园德育工作重说轻行的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新。概括途径有
身正为师,德高为范。漫长的的教导史报告我们:古今中外,善育才者,无不首重德育,幼儿园大班德育工作总结。能成才者,无不德率先。任何统治阶级在教导工作中,都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教导,更是有着悠久的历史。早在春秋时期,孔子对学生的教导就是首重道德的。幼儿园德育工作重说轻行的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新。概括途径有
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一、在日常生活中渗透德育。
幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,来得早的幼儿还会主动关切班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法,让幼儿自己来察觉班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关切自己的同伴,喜欢集体。自由活动时,
幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,来得早的幼儿还会主动关切班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法,让幼儿自己来察觉班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关切自己的同伴,喜欢集体。自由活动时,
我们引导孩子学会彼此谦让,学****与人交往的语言,并情愿和同伴共享自己的玩具。我们引导孩子学会彼此谦让,学****与人交往的语言,并情愿和同伴共享自己的玩具。
二、优化教导活动,使幼儿成为德育活动的仆人。
在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教导活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神,提防培养幼儿探究性研究、终身进展的才能,使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容:给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的仆人,幼儿园德育活动不枯燥乏味,幼儿产生了学****的兴趣和动机,这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准那么。
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在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教导活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神,提防培养幼儿探究性研究、终身进展的才能,使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容:给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的仆人,幼儿园德育活动不枯燥乏味,幼儿产生了学****的兴趣和动机,这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准那么。
三、在主题活动中深化德育教导。
在我班开展的主题活动我是中国人中,幼儿们通过了解中国传统的节日,如:国庆节等节日的来由以及风俗,学会了崇敬教师、关爱老人、喜欢祖国的良好品德。主题为我是大班小挚友的活动中,通过故事、嬉戏、陈述等形式,让幼儿学会了如何与同伴友好相处、彼此扶助、共同嬉戏、不挣不抢、不打人,关爱幼
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在我班开展的主题活动我是中国人中,幼儿们通过了解中国传统的节日,如:国庆节等节日的来由以及风俗,学会了崇敬教师、关爱老人、喜欢祖国的良好品德。主题为我是大班小挚友的活动中,通过故事、嬉戏、陈述等形式,让幼儿学会了如何与同伴友好相处、彼此扶助、共同嬉戏、不挣不抢、不打人,关爱幼
小伙伴。还组织了大带小的活动,在大带小的过程中,孩子们的交往才能得到了培养,班级的幼儿在活动中也逐步学会去关切照管弟弟妹妹,学会了谦让。同时幼儿还能积极参与各项活动,做事有始有终,有确定的坚持性。小伙伴。还组织了大带小的活动,在大带小的过程中,孩子们的交往才能得到了培养,班级的幼儿在活动中也逐步学会去关切照管弟弟妹妹,学会了谦让。同时幼儿还能积极参与各项活动,做事有始有终,有确定的坚持性。
四、做好家长工作,家园共建促教导。
对幼儿举行德育教导,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教导的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教导,促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来举行教导。现在的孩子自私、任性、霸道的有好多。于是,我们通过宝宝评估手册、亲子桥,要求家长树立正确的教导思想,多给孩子有利巩固集体观念、劳动观念的实践机遇,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、喜欢集体、繁重简朴的好思想,及初步的劳动****惯。家长、教师必需行为正确,做幼儿的模范。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作那么,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展。
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对幼儿举行德育教导,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教导的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教导,促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来举行教导。现在的孩子自私、任性、霸道的有好多。于是,我们通过宝宝评估手册、亲子桥,要求家长树立正确的教导思想,多给孩子有利巩固集体观念、劳动观念的实践机遇,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、喜欢集体、繁重简朴的好思想,及初步的劳动****惯。家长、教师必需行为正确,做幼儿的模范。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作那么,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展。
经过长期的努力,班级幼儿在德育教导上都取得了不错的劳绩,但仍存有缺乏,如:
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经过长期的努力,班级幼儿在德育教导上都取得了不错的劳绩,但仍存有缺乏,如:
1、有片面幼儿保护玩具和公共财物方
面还较差,有争抢玩具现象。
2、个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,共享玩具和物品、个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,共享玩具和物品3、个别幼儿在拾掇、整理学具、玩具方面还对比薄弱等。、个别幼儿在拾掇、整理学具、玩具方面还对比薄弱等。
在这个学期中,我班幼儿的思想素质有了很大的提高,各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活,向幼儿渗透了德育教导,全面提高了我班幼儿的思想素质,使幼儿的身心健康得到了和谐地进展。但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教导、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们会更加努力,本着一切为了孩子的宗旨,争取把工作做得更好,持续将德育工作推向一个新的台阶。
在这个学期中,我班幼儿的思想素质有了很大的提高,各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活,向幼儿渗透了德育教导,全面提高了我班幼儿的思想素质,使幼儿的身心健康得到了和谐地进展。但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教导、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们会更加努力,本着一切为了孩子的宗旨,争取把工作做得更好,持续将德育工作推向一个新的台阶。
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