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幼儿园托班教师个人总结5篇
幼儿园托班教师个人总结5篇
幼儿园托班教师个人总结篇1
在繁忙的2022年里,我们放飞的是梦想,收获的是充实,看时光匆促的溜走,我们又将迎来新的一年。回想一年来的工作,有汗水,有收获,现将在本学期工作中取的收获和存在的缺乏总结如下:
一、思想政治方面
在这学期,我专心学****了八荣八耻的精神,喜欢自己的教导事业,无论是面对孩子,还是面对家长,始终保持微笑,树立了良好的教师形象。用老师和“妈妈”的双重身份去关爱着每一位幼儿,滋润着每一颗童心。对每位幼儿一视同仁,并且时刻告诫自己,一切要从孩子的角度启程,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康喜悦的成长。时刻留神到自己的言谈举止,严格要求自己。
二、教导教学方面
本年度上学期我持续承担托班的教学工作,为了给孩子营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了符合托班幼儿年龄特点和学****特征的主墙饰,制作了与主题教导相结合的教学玩具。依据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定了教导教学筹划,用文字、照片等形式举行了记录和保存了孩子活动的资料,并且布置了丰富的主题墙饰。这里成了家长和孩子们最爱看的地方。我们把教学活动变成了嬉戏,以嬉戏的身份和口吻与孩子举行了交流,让孩子在高兴的嬉戏中主动地学****努力做到了使每一个孩子都能获得得志和告成。这一学期我以不是第一次接触托班。在开学前,我们针对托班幼儿的年龄特征举行了环境布置。在幼儿入园后,我们以老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,在稳定好了幼儿的心绪后,就先教会幼儿最根本的幼儿园生活常规,让幼儿学会了能听老师点名喊“到”、知道了自己的小标记,让幼儿学会了能双手平拿端小椅子,吃中饭前学会了自己洗手。通过介绍饭菜,引起幼儿食欲,还留心查看了幼儿进餐处境,扶助幼儿进餐。让幼儿学会了入厕能够自己脱裤子、午睡时扶助幼儿解纽扣、脱鞋子、脱外套,扶助幼儿盖好被子,校正睡姿。有些孩子午睡时小便的频率多,我们就根据个人的处境,估计好时间指点他们去小便。还让才能强的幼儿学****自己穿脱鞋子、穿脱裤子、,自觉躺下来睡。离园时,我们就给孩子们整理衣裤,让他们感激的回家。每天都以赏赐1
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的方式鼓舞着幼儿,从开头的糖果到后来的大苹果、星星,幼儿们都热爱的不得了。并通过了一系列的教学嬉戏活动来指导幼儿,逐渐地让幼儿学会了独立进餐,正确使用勺子。做到了让幼儿知道自己吃饭,不要别人喂;饭前洗手,饭后擦嘴;学会独立,宁静地入睡;学会独立上厕所。幼儿们一天一天的都在进步,我的带班阅历也在一天一天的增多。孩子逐渐地热爱上了幼儿园的生活,也热爱上了我们。每天早上幼儿们都是欣喜来园,下午尽兴离园。托班幼儿自控才能差,一日生活的自理才能还很弱,因此,在常规教导中我们与幼儿家长保持了确定的联系,让自控才能差的孩子在家中也能得到确定的常规教导。一学期下来,幼儿们学会了不少的才干。他们不但学会了情愿与人交谈,讲话有礼貌,而且学会了互助和共享,并能领会地说出自己想说的事。此外,他们不仅能对周边的事物和现象产生浓重的兴趣,有奇怪心和求知欲,还能大胆地表现自己的心绪的体验。他们除了能听懂和会说普遍话,还学会了潜心听故事,看图书,涂鸦等等。平日他们会有礼貌地向老师、家人问好,会自觉地开起“小火车”学做简朴的模仿操,还会喜悦的扭动起小屁股。本学期我们按筹划告成地举办了一次“亲子活动”。
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三、反思和今后提升方向
这一学期以来,在我的工作中还存在着好多缺乏,我班幼儿的自控才能不太梦想,常规依旧存在一些缺憾,如:玩玩具时,不够珍爱;在拾掇玩具时,有时会展现争抢现象等。在下学期我要持续抓好幼儿的常规,不断变更教学方法,解决本学期中展现的诸多问题。同时,,将理论结合实际,开拓创新,不断积累更多的托班教学阅历,完善自我,提高自己的教学水平。
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幼儿园托班教师个人总结篇2
时间飞逝,转瞬一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师团结协作,共同努力做好班内的各项工作。概括表达在以下几点:
一、班级处境
幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分开焦虑,我们和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也扶助幼儿尽量缩短分开焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
本学期刚开头,幼儿年龄小,心绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不成开交,我们两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和细心去安抚每个幼儿的心,让她们逐步适应幼儿园的午睡环境。平日,我们积极工作、四处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外清洁的干明净净,尽职尽那么的把工作做好。
二、教导教学工作
1、本学期,我和赵老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教导教学筹划。
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上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我养护才能。在教导教学活动中,我和赵老师精细结合、彼此沟通,针对我班幼儿的处境,在教学活动和日常生活中举行安好教导、文明礼貌教导、团结友爱教导,使幼儿形成了良好的行为****惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的观法并结合我班的实际处境,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达才能,激发幼儿对英语律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很合意。
2、教室环境的布置
环境是为教导教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教导
1、卫生保健
我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、细心的查看记录。如:晨检时留神查看幼儿脸色,幼儿有不安逸现象实时通知家长,因小班幼儿还不能实时的表达需要,日常生活中留神查看幼儿脸色及表情实时了解她的要求。在幼儿喝水方面,家长们也对比关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应实时补充水分。
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2、常规教导
我们特别重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们举行了一日常规教导,培养了幼儿良好的生活和卫生****惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的举行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通过我们的统一要求、统一管理,使幼儿从小就养成良好的行为****惯。
四、家长工作
在幼儿教导中,家庭教导占有分外重要的地位。一个好的班级离不开老师们的紧密合作,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园合作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的处境。在早晚接待中,实时与家长沟通幼儿处境。察觉问题实时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关切的问题实时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些缺乏,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
幼儿园托班教师个人总结篇3
时间飞逝,在今明幼儿园工作已近一年的时间,回想一年的繁忙生活和孩子们的进步,还是让人感到很欣慰的!现将我一年的工作做一个简朴总结:
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一、思想品德。作为一名党员教师,我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学****听从领导安置,自觉遵守各项规章制度,和同事友好相处,关切每一位孩子;专心做好自己的本职工作。二、保育工作。我接手的是托班的宝宝,和搭班老师保育员老师相互合作,使混乱无序的班级状态循序渐进到对比有序状态,孩子们掌管了较正确的洗手方法和饮食****惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理才能等。我们还定期对玩教具举行清洁和消毒,坚持每天给宝宝举行晨间,适时适当的对宝宝举行三浴活动,以提高宝宝的身体素质,和各方面才能的进展。此外我们还提防安好教导,每次活动前先考虑嬉戏材料的安好性、及先提要求再嬉戏,在嬉戏中我们时刻关注宝宝,将危害指数降至最低。日常生活中我们也提防安好学识的陈述,如不玩小的异物、不乱吃东西等。三、教导工作。通过对《纲要》的学****和实践操作,使我深刻的意识到孩子成为活动仆人的重要性。因此在教导教学方面,我设置了好多让宝宝动手操作的活动,
宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了学识阅历。教导教学方面主要表达在,专心备课、上好每一节课、检查教案,听随堂课、公开课、撰写教导随笔和个案等。孩子们各方面的学识才能和行为****惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌,能区分颜色、外形、1和大量、和简朴区分不同材料的东西及沉浮,对比大小胖瘦,能较宁静的看图书,在老师的引导下能讲简朴的故事等。四、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿都举行了家访,了解宝宝的生活****惯、性格特点、家长的教养方式等,了解了孩子的处境后,在对孩子举行教导时,我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座,使家长重视孩子行为****惯的培养;家长会可以使家长了解班级各方面处境及工作任务,以使家园更好的合作教导好孩子!另外我们还有成长档案和家长联系手册,以便真实的记录宝宝的成长踪迹,促成家园共育。
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五、缺乏之处。(1)班级秩序处于稳定状态,仍需常抓不懈。(2)宝宝的语言表达才能相对较弱,倾听才能有待提高(3)宝宝的折纸才能相对较弱,有待加强。在一年的忙绿生活和学****中,我收获颇多,教案、随笔、读后感发表了,加入的合唱团也越唱越有感觉了!我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!
幼儿园托班教师个人总结篇4
(一)幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的处境
1、幼儿存在分开焦虑。
2、幼儿各项生活自理才能差,没有集体生活阅历,依耐性强,饮食****惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
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3、幼儿生活规律、方式的变化。
在家里幼儿生活缺乏确定的规律,肆意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不****惯。
4、家长焦虑心绪对幼儿的影响。
幼儿刚入托时心绪压抑慌张,哭闹、谈论回家等表现,往往会牵动家长恻隐之心。有的家长难以操纵心绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身心绪对幼儿有很大影响。
(三)优势
我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历,每个教师合作意识强,沟通、协调好。
二、主要措施。
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动务必要遵循的一条重要准那么,提防“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发
现的概括问题,以培养幼儿热爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高欣喜兴地上幼儿园,高兴地加入各项活动,让他们在喜悦的嬉戏和生活中健康成长。
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(一)保教工作
1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“高兴的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消释胆小、怕生及分开焦虑的心绪,使幼儿热爱幼儿园的集体生活;
布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿高兴地加入各项活动。
2、提防幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生****惯。
本班教师与保育员要留神教导一致,彼此合作对幼儿举行各个环节的培养教导,留神引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的****惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置举行餐后活动。
3、建立良好的班级一日常规。
教师要根据本班幼儿的实际处境,制定托班幼儿一日生活常规,重点教导
幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规矩,在老师的共同合作教导下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的率领下拾掇放好。引导幼儿积极参与嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的****惯,留神幼儿的礼貌****惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
(二)安好工作