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幼儿园每周工作总结美篇11篇
幼儿园每周工作总结美篇11篇
幼儿园每周工作总结美篇篇1
从9月1号开学到今天-已经上学七天,在幼儿园度过了难忘的第一周。第一天由于没有好挚友-哭得稀里哗啦,一向是老师抱着,其次天和第三天就只是在进教室那会小哭一下了,老师给妈妈汇报说:“进步很快,能自己吃饭,也能跟着老师的节奏参与班级活动,就是对比内向不太爱说话,小挚友找她说话她都不搭理。”。这些都是妈妈意料之中的,葡萄的本来就是不一般的酷,对一般人都是爱搭不理的,不过只要混熟了,那就是相当仗义了。
每天接-回家的时候,妈妈都要激励和表扬一番她当天的表现,葡萄也总是“喋喋不休”和妈妈汇报幼儿园的处境:“我热爱老师,老师爱我,热爱上幼儿园,我今天尿裤子了,明天不尿了,今天老师给了我托马斯小贴画,明天我进教室就不哭了。”这么小的孩子就知道自我总结真是难能难得,而且根本能说到做到,令妈妈着实感到欣慰。
看着-在幼儿园短短几天的进步妈妈在抚慰、开心之余也有好多感概。周四妈妈恰好看到她们户外活动,看着-小小的个子自己提着水壶排着队跟着老师出来,老师安置小挚友们骑小车,-左看右看小车都被大孩子抢光了,自己只能站在那发愣,看着没车了只得去找球玩,老师给她一个小红球,抱着球也只知道呆呆地站着,看到这里一向固执的妈妈鼻子俨然酸酸的,眼泪都在眼眶里打转了,要知道-平日在小区可是最牛气的孩子啊,到了幼儿园俨然这么面!还好这是老师过来了,带着-一起滚球、抛球,-也马上欣喜起来和老师开心地玩球、追球。此情此景,妈妈不禁感慨,我们家长真的不能太呵护孩子了,孩子早晚一天得独立,参与社交、融入社会,在社会里没有人会像父母那样呵护和照管你,机遇只给才能强、有竞争力的人打定。幼儿园就是孩子进入的第一个小社会,假设孩子的自理才能和竞争才能弱了就会很吃亏、很可怜,所以为了孩子的将来,父母确定得放手,授之以鱼不如授之以渔。
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前几天-的心绪已经根本稳定,可是玩了一个周末以后又有些反复,周日中午睡午觉就开头唠叨:“妈妈,我不上幼儿园。”而且整个晚上一向在唠叨,到了周一早上,打死也不起床,坚决不穿衣服,爸爸、妈妈和外婆三个人把她按住才杀猪般穿上了衣服,强行抱到车上,一路鬼哭狼嚎地去了幼儿园。到了教室门口,老师一把把她抱了过去,奇迹发生了,没等妈妈把水壶交给老师,人家已经没有了哭声,没等妈妈填完每日健康表,人家已经坐在小桌子上吃早餐了,搞得妈妈一头雾水,哭笑不得。下午3点妈妈来接,老师汇报:一切都好,小脑瓜聪明着呢,什么都知道,就是很酷,吃饭挑食,睡觉很好,12点半一向睡到2点半,既不喝奶也不摸商标了。
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今天早上循例又是昨日重现,一番新的战斗持续打响,这个战斗或许还会持续十天半月,不过我们弥漫了信仰,坚持就是告成!
幼儿园每周工作总结美篇篇2
与孩子们一起生活、嬉戏,真令人难忘。回想这一学期的工作,看着孩子们一张张心爱的笑脸,我们感到很欣慰,由于在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:
一、常规教导:
本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了,已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强查看与指导,积极激励幼儿学做自己的事,自己能解决的事情理应自己先想手段解决。为了进一步培养幼儿的自理才能,在日常生活活动中,如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成,用餐完毕我们还要求幼儿自己拾掇好自己的桌面,除此之外我们班还设置了值日生轮替制,让每位幼儿都有参与劳动的机遇。经过一个学期幼儿有了明显的进步,但排队、上课等方面的常规有所退步,在下学期我们两位老师确定会加强这方面的常规的教导。
二、教导教学:
本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动,有《心爱的鸟》、《幼儿园的树》、《好玩的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,实时供给丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验察觉的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《心爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动,我们开展了主题墙创设活动,在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝,效果分外的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室,并且把鸟窝安放到树上,在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”,分外的逼真,这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中,通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个美好感激且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计的区角位置,找资料、齐动手。
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三、家园合作,拓展教导资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1、在提防保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反应幼儿在园的各种表现,有特殊处境,实时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了确定进步,我们也连忙和家长取得联系,请家长持续合作,使孩子不断进步。对教师关切和保护幼儿的一些举措,好多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的处境,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家出息行沟通,班级里的重大活动如需家长合作的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与****惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教导的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的进展处境,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
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2、为了充实家长们的育儿阅历,每月都实时更换家教栏中有关保育的文章,通过家长之间彼此交流育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲子手工活动”等,我们的家长都能积极加入。在我们收到的家长观法反应表中,断定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将专心地总结采用,使我们的工作开展地更和谐、告成。
四、安好教导:
幼儿的安好是我们幼儿园工作的重中之重,本学期我们固定每个月举行一次安好教导,但幼儿平日还是会展现磕磕碰碰的现象。下学期我们在举行每月一次安好教导的同时,每个星期还将举行安好教导,主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安好教导。
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幼儿园每周工作总结美篇篇3
上周是较忙的一周,也是很有劳绩的一周。首先是周一上午的早操比赛。整体来看,效果较好。幼儿出操实时,能那好器械。做操时专心,参与性强,根本没有讲空话和不做的处境。除了两个大班,其他幼儿的服装整齐,更加是中一班,一律都是夏装,分外地整齐。教师的领操做到动作纯熟、整齐,做操时能与幼儿举行一些互动。今后梦想老师在提防一下带操时的精神和动作力度,并以积极、饱满的心绪感染、激励幼儿。结果,我们还评出了奖项,一等奖为中一班和托班,其余为二等奖
本周的大型活动还有周五晚上的社区演出。我园加入的节目是古诗新唱《明日歌》。为了这次的演出,我们早在开学时就调配了任务,实****生胡敏艳老师敢于挑重,高兴地采纳了重任。于是在很早就已经开头计划、编排。屡屡利用空班时间举行排练。我园没有空闲的室内场地,每次都是在室外的太阳下举行。嗓子哑了,人也晒黑了,但是没有怨言。结果,在金灵超老师的辅助下,顺遂完成了演出任务。
本周,各培训班举行了学****王水莲组织老师们研讨了期中古诗教学开课后的问题和阅历交流。胡、王分别加入了园务会议、安好演****表示活动和党支部会议。会后,还召集食堂人员传达了会议精神,再次强调食品安好的重要性以及需要完善的地方。走廊的墙饰更换在张圣琪的牵头下也终究完工。另外,本周陆不断续还有新生来报名,目前除了大班还有少量名额外,其他各年龄段根本完成报名工作。
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幼儿园每周工作总结美篇篇4
与孩子们一起生活、嬉戏,真令人难忘。回想这一学期的工作,看着孩子们一张张心爱的笑脸,我们感到很欣慰,由于在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:
一、常规教导:
本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了,已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强查看与指导,积极激励幼儿学做自己的事,自己能解决的事情理应自己先想手段解决。为了进一步培养幼儿的自理才能,在日常生活活动中,如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成,用餐完毕我们还要求幼儿自己拾掇好自己的桌面,除此之外我们班还设置了值日生轮替制,让每位幼儿都有参与劳动的机遇。经过一个学期幼儿有了明显的进步,但排队、上课等方面的常规有所退步,在下学期我们两位老师确定会加强这方面的常规的教导。
二、教导教学:
本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动,有《心爱的鸟》、《幼儿园的树》、《好玩的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,实时供给丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验察觉的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《心爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动,我们开展了主题墙创设活动,在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝,效果分外的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室,并且把鸟窝安放到树上,在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”,分外的逼真,这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中,通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个美好感激且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计的区角位置,找资料、齐动手。
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三、家园合作,拓展教导资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1、在提防保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反应幼儿在园的各种表现,有特殊处境,实时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了确定进步,我们也连忙和家长取得联系,请家长持续合作,使孩子不断进步。对教师关切和保护幼儿的一些举措,好多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的处境,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家出息行沟通,班级里的重大活动如需家长合作的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与****惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教导的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的进展处境,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
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2、为了充实家长们的育儿阅历,每月都实时更换家教栏中有关保育的文章,通过家长之间彼此交流育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲子手工活动”等,我们的家长都能积极加入。在我们收到的家长观法反应表中,断定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将专心地总结采用,使我们的工作开展地更和谐、告成。
四、安好教导:
幼儿的安好是我们幼儿园工作的重中之重,本学期我们固定每个月举行一次安好教导,但幼儿平日还是会展现磕磕碰碰的现象。下学期我们在举行每月一次安好教导的同时,每个星期还将举行安好教导,主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安好教导。
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幼儿园每周工作总结美篇篇5
从9月1号开学到今天-已经上学七天,在幼儿园度过了难忘的第一周。第一天由于没有好挚友-哭得稀里哗啦,一向是老师抱着,其次天和第三天就只是在进教室那会小哭一下了,老师给妈妈汇报说:“进步很快,能自己吃饭,也能跟着老师的节奏参与班级活动,就是对比内向不太爱说话,小挚友找她说话她都不搭理。”。这些都是妈妈意料之中的,葡萄的本来就是不一般的酷,对一般人都是爱搭不理的,不过只要混熟了,那就是相当仗义了。
每天接-回家的时候,妈妈都要激励和表扬一番她当天的表现,葡萄也总是“喋喋不休”和妈妈汇报幼儿园的处境:“我热爱老师,老师爱我,热爱上幼儿园,我今天尿裤子了,明天不尿了,今天老师给了我托马斯小贴画,明天我进教室就不哭了。”这么小的孩子就知道自我总结真是难能难得,而且根本能说到做到,令妈妈着实感到欣慰。
看着-在幼儿园短短几天的进步妈妈在抚慰、开心之余也有好多感概。周四妈妈恰好看到她们户外活动,看着-小小的个子自己提着水壶排着队跟着老师出来,老师安置小挚友们骑小车,-左看右看小车都被大孩子抢光了,自己只能站在那发愣,看着没车了只得去找球玩,老师给她一个小红球,抱着球也只知道呆呆地站着,看到这里一向固执的妈妈鼻子俨然酸酸的,眼泪都在眼眶里打转了,要知道-平日在小区可是最牛气的孩子啊,到了幼儿园俨然这么面!还好这是老师过来了,带着-一起滚球、抛球,-也马上欣喜起来和老师开心地玩球、追球。此情此景,妈妈不禁感慨,我们家长真的不能太呵护孩子了,孩子早晚一天得独立,参与社交、融入社会,在社会里没有人会像父母那样呵护和照管你,机遇只给才能强、有竞争力的人打定。幼儿园就是孩子进入的第一个小社会,假设孩子的自理才能和竞争才能弱了就会很吃亏、很可怜,所以为了孩子的将来,父母确定得放手,授之以鱼不如授之以渔。