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提高生物成绩工作方案
如何提高生物的成绩工作方案
学校提出了要质量的口号,提高生物考试成绩成了生物教师需要认真研究的问题。我们要确保生物课堂教学优质、高效,同时加强课堂练****我认为要提高生物教学成绩,必须从以下几个方面落实。
一、抓课堂教学,向45分钟要效率
,启发学生思维
生物学是一门与生产、生活密切联系的学科,教师应该想办法有调动学生的积极性。生物教师在课堂教学中巧用实例和数据,调动学生学****的积极性,加深学生对生物学基础知识的理解。
课堂上恰当提问是调动学生学****主动性,落实启发式教学的一种行之有效的方法。生物课堂教学过程中,教师提出的问题一定要具有启发性,鼓励学生提问和争论。不论是讲解还是做观察实验,都要设计好调动学生思维的问题,突出启发性,以调动学生学****的主动性。
,解决实际问题
传统的课堂总是强调理论的知识,忽视联系生产生活实际,这样使学生总是觉得学的知识与现实生活没有多大联系,使学生失去学****的兴趣,通过联系生产实际,这样就会引起学生主动的去探索大自然的奥妙,同时可使学生对生物学知识的理解更丰富,记忆更牢固和精确,同时还可以训练学生应运知识去分析和解决实际问题的能力。
,当堂检测、巩固课堂教学效果
由于学生要在短时间内,掌握大量的生物学知识,而这些知识又主要是间接经验,所以教师要及时检测,并留给学生练****巩固、消化的时间。生物课堂教学中安排学生练****的时间要根据教学内容的不同需要灵活掌握,可以安排在刚上课的复****巩固时,可以穿插在新知识的传授过程中,也可以放在课堂教学内容完成后。课堂练****题的提前设计和课堂上的灵活使用,能当堂检测,巩固课堂教学效果。教师可以据此调整教学节奏,及时进行矫正教学等。这对确保生物课堂教学优质、高效十分必要。
二、抓同步练****落实到位
由于受课时的限制,生物课堂练****毕竟还是很少,而且结合学生现在的实际,学生把大量的时间都花在语数外上,生物上用的时间很少。许多试题,不是学生不会做,而是概念模糊,记得不牢,巩固的不到位,平时不注重积累知识。
三、抓学****方法,提高学生复****的效率
有的学生花大量的时间一边又一边的看教材,一次又一次在书上做标记,这种复****效率并不是很高。现在的生物知识面非常广,教师在复****时要将****题和教材进行关联,即以****题中所考察的知识为切入点,从而引出教材相关的面,进而对知识和相关知识全面掌握。这样有利于知识的系统化和网络化。
我们应该注重平时训练落实,成绩才能真正的得以提高,生物成绩的提高需要教师和学生共同努力。
岳阳市十八中学八年级生物组
2017年12月