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小学体育最新教案.doc

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小学体育最新教案.doc

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小学体育最新教案
小学(Primary
school),是人们接受初等正规教育的学校,是根底教育的重要组成局部,属于九年义务教育范围之内。下面是小编给大家整理的小学体育最新教案,仅供参考希望能够帮助到大家。
小学体育最新教案1
学****目标
1、在活动中学****足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,开展兴趣、自信。
2、在练****中关爱同伴、严守平安常规和游戏规那么。合作学****与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作,初步掌握足球根本技能。
4、开展灵敏性和速度体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣跟喜爱,有很浓的学****兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程
一、准备
游戏:手运球、脚运球
1、师导问:我们班是,有些学生喜爱篮球,有些同学喜爱足球?今天,我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?
2、游戏分组游戏
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3、师小结:踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟,这说明我们的足球根本功还不到位,那么,今天我们就来学****足球根本功,好不好呢?
二、游戏:停球---传球—停球
1、师:我们首先学****传球或停球技术,请同学们尝试。
2、。
3、小组展示停球方法。(轻踩、减力等)
4、分组传球尝试练****br/>5、游戏:传停球接力
三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师:光学会传球是不够的,我们还要学****和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法,提示要点
3、学生分小组自主尝试几次,体验动作要领。
4、优生表演,师鼓励。
5、师问:在比赛场上,往往会受到阻截,我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动:推球入洞
1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结,师生交流体会,教师进行鼓励与表扬,师生再见。
小学体育最新教案2
教学目标:
1、掌握健康的概念及组成局部。
2、知道健康四大基石及含义。
3、列出不良生活方式对健康的影响。
4、认同生活方式对健康的影响,选择并逐步养成健康的生活方式。
教学重难点:
重点:掌握健康的概念,知道怎样获得健康。
难点:养成健康的生活方式。
教学过程:
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(一)导入新课
1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。
2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?
3、学生答复,教师归纳,导出学****内容(生活方式与健康)。
(二)提问讲解
1、教师提问。请同学们回忆小学阶段学****的健康知识,结合自己生活经验,用自己的语言概括答复什么是健康。
2、学生举手答复。
3、结合学生答复,教师归纳、讲解健康概念及组成局部。
4、教师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而是身体、心理和社会适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体,健康不仅承载着我们的智慧和品格,还是我们健康成长的根底。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个局部。那么我们怎么获得健康呢?
(三)活动一
怎样才能获得健康
1、活动目的。让学生在自主学****合作学****过程中,在教师指导下,知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立“健康四大基石〞的信念,知道“健康四大基石〞的含义。
2、活动形式。自学,分组讨论,教师小结。
3、具体操作。
(1)学生按要求自学教科书中“健康四大基石〞内容,并进行分组讨论。
(2)教师巡视了解学生讨论情况,并进行指导。
(3)小组推代表汇报交流,其他学生补充。
4、教师小结。获得健康是每位同学的权利,也是责任,更是目标。而要实现这一目标,就要学会判断、选择健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢
(四)提问讲解
1、教师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的,哪些是不健康的,并说出理由。
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2、学生按要求做出选择,并阐述理由。
3、教师及时补充讲解与学生互动。
4、教师结合事例(如不注意睡眠、运动,导致的慢性非传染性疾病)讲解不良生活方式对健康的影响。
5、教师小结。生活方式是多种多样的,有健康的,也有不健康的,要获得与保持健康,就要选择健康的`生活方式。因为,生活方式是健康的基石。
(五)活动二
思考为什么林军觉得“说来容易做来难〞?改变生活方式的关键是什么?
1、活动目的。让学生知道改正不良****惯,需要健康知识指导,需要坚决信念支撑,需要辅助正确的行动和意志努力,懂得养成健康生活方式的重要性,进而知道改变生活方式的关键是“知〞、“信〞、“行〞的统一。
2、活动形式。自主思考,同桌交流,班上交流,教师小结。
3、具体操作。
(1)教师布置活动要求。
(2)学生独立思考后,同桌之间交流自己的体会。
(3)教师巡视指导。
(4)同桌推出代表与教师和同学交流分享。
4、教师小结。在现实生活中,像林军这样的事例是客观存在的。反思我们自己的日常生活方式,是否健康,是否也存在不良生活方式?希望同学们要客观地评价自己。如果存在问题,那么就要对自己提出改正的要求,用健康的知识、坚强的毅力、积极的行动,去战胜不良的生活方式与****惯,这样才能收获与保持健康,提高学****效率。
(六)教师总结
生活方式与健康密不可分,如果拥有了健康的生活方式,你将拥有健康。今天学****了生活方式与健康的知识与技能,相信它们将成我们今后健康成长的行动指南。同时,我们要关注家人及周围人的健康,成为健康的使者。让我们立即行动起来,辞别愚昧,选择文明,在学****生活中成为现代健康观念的实践中。
小学体育最新教案3
教学内容:、6、:单脚跳接力
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教学目标:
、6、7节的动作方法,进一步开展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。
。培养集体主义精神。
教学过程:
(一)开始局部:
一、宣布上课,师生问好
二、宣布本课内容:、6、7节。:单脚跳接力
三、提出要求及考前须知。
组织:自由站立


:动作迅速,精力集中。
(二)准备局部:齐步走、立定
动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。
组织:成二路纵队行进
教法:
、立定;
,立定的动作要求;

“1〞的口令上,教师喊“l〞的口令声音比“2〞的声音大那么重。
“左、右、左〞。
“1、2〞节拍做立定练****br/>要求:动作正确、听从口令
(三)播送操
第五节:体转运动(4X8拍)
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要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。
组织:体操队形
第六节:踢腿运动(4X8拍)
要点:踢腿要快速有力、直膝,绷脚面;支撑腿伸直,上体正直。
第七节:全身运动(4X8拍)
要点:弓步幅度大,另一腿直,体前屈腿下击掌时含胸,低头,胸腹部尽量靠近大腿;全蹲时要充分团身,动作协调,起伏大,有弹性。
重点:动作方法
难点:易体各部位协调、连贯配合
教法:
。(音伴)
—7节动作。
,学练5—7节。
。音伴练****br/>(四)游戏:单脚跳接力
规那么:;,绕过实心球后必须换脚。
方法:教师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标志物,换另一脚跳回本队。
教法:
、、纠正
(五)结束局部:
一、放松运动:小碎步练****br/>二、总结本课情况,宣布下课。
组织:体操队形
教法:,小鱼游,开汽车等。
要求:动作轻松、自然。
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小学体育最新教案4
教学内容:;。
教学目标:
,开展速度,灵敏协调性,适当的开展耐力等身体素质,促进下肢力量。
,开展自然快速奔跑的能力,提高动作的协调性和平衡能力。
教学过程:
(一)开始准备局部:
一、体育委员整队
二、师生问好
三、宣布课的内容:。。
四、队列练****立定。
五、播送操(音伴)
;;;;;;;;。
组织:四列横队(密集)
要求:站队做到快、静、齐
教法:、统一口令;。
要求:上下肢协调配合,动作正确、掌握节拍、练****认真
(二)根本局部
一、两臂放不同部位的前脚掌走。
动作要领:上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。
教法:、示范、领做

,并做换位。
(音伴)
二、各种方式的跑
要领:上体稍前倾,屈肘前后自然摆臂,直线跑。
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重难点:前脚掌着地动作轻松、自然协调
要求;动作正确、练****认真、听从指挥。
教法:、示范;;;;;、纠正。
要求:动作正确、协调、练****认真
(三)结束局部:
:《找朋友》
小学体育最新教案5
教学内容:一、复****立定跳远〞;二、游戏“击木柱〞。
教学目标:
,增强解决重点、难点的信心。
、协调性。
“击木柱〞,开展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程:
(一)开始准备局部
一、课堂常规:
,汇报人数
,检查人数、服装
:①复****立定跳远;②游戏“击木柱〞。
二、队列练****右转;、立定。
三、复****播送操:1—9节动作做法
四、复****两臂前后摆动,向上跳起的动作做法要领:两臂和起跳的协调配合。
组织:四列横队(密集)
教法:、右转的做法。

,立定的动作做法。
,立定练****br/>9/9
要求:队伍整齐,口号、报数有力宏亮,动作认真正确,遵守纪律,认真听讲。
(二)根本局部
一、复****立定跳远〞
重点:摆臂用力蹬地
难点:展髋落地
手段:,防止出现错误动作。。:①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。
组织:体操队形站立。
教法:,强调重点的做法。
,指出动作的正确与错误,并讲解难点解决的方法。
,分解练****找出较好学生做演示,并让学生评判,讲解难点局部的练****方法,总结练****情况。
要求:教师讲解示范清楚准确,学生认真模仿练****br/>二、游戏:“击木柱〞
规那么:;。
教法:。
,其余人观摩。
,以击中多的队获胜。
要求:遵守规那么,有秩序的练****br/>(三)结束局部
一、放松整理活动。
二、讲评本课情况。