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小学三年级工作计划10篇.doc

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小学三年级工作计划10篇.doc

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小学三年级工作方案10篇
拆解开"方案"的两个汉字来看,"计"的表意是计算,"划"的表意是分割,"方案"附属于目标达成而存在,以下是小编准备的小学三年级工作方案范文,欢送借鉴学****br/>小学三年级工作方案1
新的学期开始了,又到制定小学班主任工作方案的时刻了。我是三(5)班的班主任。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的进步开展,制定工作方案如下:
本班由31名女生,31名男生组成。大局部学生有较强的集体荣誉感,思想比拟上进,能够做到尊敬师长,积极参加学校的各项活动,学****自觉主动,但也有局部同学在学********惯和行为****惯方面还比拟差,答复下列问题等方面不够踊跃,应继续加强练****培养其良好的****惯自信心。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比拟娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
一、课堂纪律
师生共同制定班规,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。〞
二、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝,因此我要随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活****惯,还能创设一个良好的学****环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,特别是住校生要求他们每天必须洗澡,并及时洗好自己的衣物。做好“两勤〞,桌内勤清,物品勤摆。
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2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生委员,进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行精神奖励。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学****学会生活,学会合作和学会管理。
五、重视家校的密切联系
坚持家访,使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学****情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
小学三年级工作方案2
今年继续接任了三年三班的班主任工作,深有些惶恐。假期里,考虑颇多。深感压力和责任之大。为了建立良好的班风,把学生培养成为全面开展的人,特制定此方案来更好的完成班主任工作。
一、指导思想
本着全面推进素质教育,促进我校班级精神文明建设的原那么,在新的学期中,特制定班级工作方案,使我校教育、教学质量再上新台阶,为进步完善学校办学特色而出力。
二、班级概况
本班学生特殊情况较多。36名同学中,四名离异子女,三名住校生,一名学生多动,影响较严重,两名学生父母在外地,托付给其他人管理,还有一局部孩子父母经商,几乎接送孩子都没有时间,中午在校就餐人数今天就到达15名。由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟,从而整个班级的学****成绩及学****气氛还不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学****典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。
三、主要目标
1、织织建立一支健康、文明、学****风气浓厚的班集体,让学生有根本的集体荣誉感。
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这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向,向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系,坚持集体利益高于个人利益的道德标准,自觉地为集体建设奉献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力,用集体的纪律去约束自己,积极参加集体活动,与集体中的每一位成员平等交往、友好合作,在建设集体的过程中,不断完善自身,形成良好的个性品质。
2、培养学生养成良好的学********惯和学****态度。
这学期要通过各种方式,端正学生的学****动机和态度,指导他们掌握科学的学****方法和良好的学********惯。利用学****园地、班级量化细那么等内容抓好学****方法和学********惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
四、具体工作措施
(1)充分发挥学生的主体精神,结合学校实际,通过优化组建小队,讨论等多种活动形式,设立新一轮班级好****惯章。
(2)切实抓好行为标准教育,有内容、有方案、有效果安排晨间早读,语文、成语积累、英、数交替进行,根据班级的特点,落实每周一次班会的行为标准训练,使行为标准经常化。
(3)认真抓好二分钟预备铃。
(4)以学生开展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,以班级日常行为标准为抓手,找出上课、课间、保洁、作业等缺乏之处,进行自我、小组考核,争取少扣分,不扣分,甚至能多加分,从而争创优秀班集体。
(5)针对本班学生特殊情况较多的现象,所以更应灵活机智,多去用心观察,注意,关注,争取将一切坏的因素防患于未然。
小学三年级工作方案3
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担任三年级班主任工作。我愿用我百倍的`真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空,我相信在经过我的引导和他们自己的努力后,他们能各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒!
一、班级根本情况和目标
我班共有学生18人。本学期我班的创立目标是:选拔培养一支责任心强的班干部队伍,树立良好的班级学风;弘扬正气,培养学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。本学期继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培养学生良好的行为****惯。积极配合学校、少先队的各种活动,积极开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。
二、根本措施和做法
1、了解学生状况。
(1)有方案地利用班会课学生交谈,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,进而开展班务工作。
(2)不定期家访。通过家长了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的积极配合。
2、加强平安意识。
利用班会课等时间加强平安教育和平安知识的宣传,让每个学生的心中都有平安意识。
3、抓好班务常规。
(1)组织好学生参加升旗和做操。
组织好学生参加每周的升旗仪式,对学生进行形象具体的爱国主义教育,进一步把自己的学****生活与祖国的前途、命运联系起来,争做合格小学生!组织和指导学生参加每天的课间操,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室,做懂规那么的小学生。
(2)组织学生做合格值日生。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动****惯等都有着现实意义。
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4、组建培养班集体。
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和开展的动力。班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的。
(2)选拔、培养和使用班干部。
班干部定期轮换,让更多的学生有锻炼的时机,同时也培养学生当班干部为班级整体利益负责,增强责任心和责任感,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好学困生学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学****差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。对于个别学生的教育,应该坚持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。
小学三年级工作方案4
一、指导思想
根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》的精神,旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质,有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力,尽量表达小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施,为课堂教学的改革创造有利的条件,尽快地把培养学生的创新意识和实践能力落到实处。
二、教材分析
本册教材的教学内容包括:除法、认数、千克和克、加和减,24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与概率、认识分数。
三、学生分析
三(3)、三(4)班学生的根底较扎实,思想品德较好,学****能力较强,学********惯较好,但也存在不平衡性,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,开展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质,形成
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“守纪、惜时、善思、创新〞的学风。
三(1)、三(2)班绝大局部学生学****态度端正,上课遵守纪律,但也有些学生学****不用心,懒惰,怕做作业,不守纪律的坏****惯。因此,仍要在学****行为****惯方面进行说服教育。同时这个班的学生在学****上还是有一定潜力的,需努力挖掘。
四、教学目标
1、通过对教具的观察、在计数器上拨珠,并联系实际加深对千和千位的认识,初步认识一万和万位,认识万以内的数位顺序表,能结合具体情境理解四位数的意义,掌握四位数的组成。掌握10000以内数的读写方法。能用10000以内的数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。经历探索比拟10000以内的数大小方法的过程,会比拟这些数的大小。会口算整千数加减整千数(加法中和不超过10000),会口算几千加几百及相应的减法。
2、经历两位数除以一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算两位数除以一位数,会口算整十数除以一位数(商为整十数)以及两位数除以一位数(被除数的十位和个位上的数都能被除数整除),能估算出两位数除以一位数的商是几十多。经历探索除法验算方法的过程,会用乘法验算除法,会验算有余数的除法。认识单价、数量、总价之间的数量关系,会解决与此数量关系有关的实际问题。会用两步计算解决先求总数或剩余局部再平均分的实际问题。
3、会口算两位数的加减法(加法中和不超过100),会口算整百数加整百数(和不超过1000)及相应的减法。会解决两数间的倍数关系求两数和或差的实际问题及其变式问题。
4、经历三位数乘一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算三位数乘一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算三位数乘一位数,会口算整百数乘一位数,会口算几百几十乘一位数(不进位),会估算三位数乘一位数积是几位数或几千几百。知道0和任何数相乘都得0。会用连乘计算解决实际问题。
5、能结合具体情境初步理解分数的意义(只限于把一个物体或一个图形平均分),知道分数各局部的`名称,会读、写分数。能结合观察图形比拟两个分子都是1分母不同的分数的大小,以及比拟两个同分母分数的大小,会进行简单的同分母分数的加减计算。
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6、在具体的情境中感受千克和克,知道1千克=1000克,能进行千克与克的简单换算。
7、了解24时记时法,会进行普通记时法和24时记时法时间的相互改写,会进行事情经过时间的简单计算。
五、教学重点、难点
1、先求总和或剩余,在平均分的两步计算的实际问题。
2、与“倍〞有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。
3、用分数加减法解决简单的实际问题。
4、能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图,能根据视图摆出物体。
5、解决与长方形和正方形周长有关的实际问题。围绕周长问题进行制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动。
6、按照预设的可能性设计简单的活动。
六、教学措施
1、认真钻研教材,把握教材的重点、难点。
2、充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。
3、在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,严格要求、刻苦训练,笔算口算互相促进,提高学生的计算能力,使计算题做到大面积"丰收"。
4、注重培养学生各方面的良好****惯。
5、注意辅导差生,提拔优生,平时课上提问要有针对性,把提优、补差工作作为首要任务,为后进生找"小老师",做到一帮一,全面提高全班素质水平,提高教学质量。
6、严格要求学生按时独立完成作业,书写工整,不搞"题海战术",切实减轻学生的学****负担。
7、加强应用题教学,培养学生理解题意,分析题意的能力,培养学生的口头表达能力。
8、注意培养学生的空间观念,开展学生的动手操作能力。
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小学三年级工作方案5
一、学情分析
这一学期我担任三年级的数学教学工作,本班现有学生36人,三年级学生已有两年数学学****经历,对一些根底性的数学知识有了初步的认识。学生已经比拟****惯于新教材的学****思路和学****方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学****打下了重要的根底,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析
这册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套教材的编写思想、编写原那么等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,表达了前几册教材同样的特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、表达知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学****方式,表达开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本教材还具有下面几个明显的特点。
数与代数
(1)精心设计教学顺序,加大教学的步子。计算的教学顺序要符合儿童学****计算的认知规律,同时符合计算知识本身开展的规律。
(2)让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解,不再出现文字概括形式的计算法那么。总结、理解并且记忆计算法那么,是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革,强调让学生在现实的情境中理解概念和法那么,防止机械记忆。
(3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。计算是帮助人们解决问题的工具,只有在解决问题的具体情境中才能真正表达出它的作用。
三、教学目标
1、结合具体实例,在观察、交流和操作过程中感受并认识对称现象,能找出并判断出生活中的对称现象。认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。
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2、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。了解小括号的作用,会计算带有小括号的混合运算。
3、通过推想和对熟悉事物的讨论,初步感受生活中有些事件的发生是确定的,有些那么是不确定的。初步了解事件发生的可能性是有大小的。
4、会计算两位数乘一位数的乘法和两位数除以一位数的除法。
5、结合现实素材理解两级混合运算的顺序,会进行两级混合运算的计算。
6、指出并能测量图形的周长,会计算长方形、正方形的周长。
7、能认、读、写万以内的数,知道万以内数的组成,能比拟万以内数的大小,会用万以内的数表示物体的个数和事物。
8、认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;1千克=1000克,会进行一些有关质量的简单计算。
9、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
11、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
四、主要教学措施
1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估算的意识,重视培养学生的估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学****计算,提高教学的实效性,
4、运用迁移法进行教学,培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学****方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识根底。
8、让学生充分经历猜测、实验、验证的过程,主动建构数学知识。
小学三年级工作方案6
一、学生情况分析
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三年级1班的学生在上学期进步很大,学生在上课听讲、课后作业等方面都已经比拟标准,但级学困生相比平行班能多一些,这些孩子在学********惯方面还是比拟散漫,自我控制能力还较差。上课不专心听讲,这局部学生在本学期还要继续抓紧,多方面调动学****积极性。
二、教学目标
1、使学生掌握整十数除整十数、整百整十数,两位数除三位数的口算、笔算方法,并会判断商的位数。能够比拟熟练地笔算除数是两位数的除法,掌握乘、除法的验算方法,养成验算的****惯。
2、段、直线、射线的联系与区别。
3、生掌握四那么混合运算顺序,能够比拟熟练地计算一般的两步式题,会使用小括号,能用综合算式解答两步应用题。
4、使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
5、生初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表。
6、认识计数单位“十万〞“百万〞“千万〞,初步掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内的数,会用四舍五入法求近似数。
7、进一步培养学生检验的****惯,进行爱国主义教育,爱社会主义教育和唯物辩证观点的教育。
三、教学措施
1、切实加强根底知识和根本技能的教学,重视在学生已有知识和生活经验中学****和理解教学。概念教学要联系实际,加强探索性,让学生在体验过程中加深对知识的理解。
2、加强用字母表示数的教学,使学生形成初步的代数的意识。
用符号表示数和数量关系,是代数的一个根本特征,同时也是学生由算术思维身代数思维转变的开端。在具体教学中,教师要创设问题情境,引导学生在解决现实问题的过程中,促进概念的形成。
3、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学****的兴趣。重视培养学生的应用意识和实践能力。
4、创新的用好教材,做教材再开发的智者。