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学校老师工作心得体会
学校老师工作心得体会篇1
虽然新课程已经施行有多个年头了,但是好多老师仍是一头雾水,而且经常可以听到老老师这样说:“真是不知道怎么教才好,越改越迷茫啦”,其实,并不是改革不好,而是好多人还没有彻底地去改变自己头脑中的老观念,以致觉得无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点体会。
一、从课堂活动入手,增强学生自主学****的意识
教学活动是新课程施行的主渠道,学生学****过程中,要使教学的内容更易于学生掌握,最好的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动那么是最好的施行方法。高中新课程方案在施行中强调着眼于学生全面素质的进步,为学生健全人格的形成和态度、才能、知识诸方面的学****与开展创造条件。强调加强对学生各种学****活动的组织,大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学****活动,并把综合理论活动列为必修课,通过活动培养学生的人格和才能。
因此,高中语文教学,必须优化教学过程,从课堂活动入手,加强学生自主参与课堂教学的意识,把课堂变成学生探究知识,进步认识事物才能,发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程,同时成为学会学****和形成正确的价值观的过程。在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经历,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和标准,进步社会适应才能。
当然,课堂活动过程中,由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因,活动操作会出现这样那样的问题,如:课堂混乱,冷场,答非所问,时间不够用等等。这就需要我们每一位老师,在教学各个环节中精心准备、合理组织,研究教材,研究学情,充分发挥主导作用,探究合适本学科特点的教学方式。
二、从改善师生关系如手,创造宽松的教学气氛
在传统观念下,老师的角色是高高在上的严师,所谓“严师出高徒”,老师负责教,学生负责学。老师只要求学生尊重老师,所谓师道尊严,根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从,缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张,有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗,严重影响教学工作。新课程中,旗帜鲜明地提出老师和学生角色的转变。即老师在教学中起主导作用,是学生学****的引导者、促进者,是学生的良师益友。学生是学****的主体,是学****的施行者、探究者。
教学是一种过程,是一种提供应学生学****的时机,而不仅仅是老师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此,老师要转变以往重知识灌输,轻才能培养的教学观,树立知识学****与智能开展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主,建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性,表达学生主体性的要求。一方面,老师要尊重学生的人格,保护和培养学生的探究精神、创新精神,为学生的充分开展创造宽松的环境,使每一个学生自觉、主动地活动,成为积极的参与者和探究者,而不只是被动的承受者;另一方面,老师要成为学生学****的促进者、组织者和指导者,使老师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反应等方面而发挥作用,而不只见传授现成的知识和结论。这样,使师生积极的互相作用形成促进学生开展的合力。在教学过程中,要使那些比拟单调的认知过程变得生动活泼,变厌学为乐学。便承受为探究,进步学生参与课堂教学的兴趣,使知识、才能、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练,要让学生在课堂上真正学有所得。
总而言之,课程改革对我们每一位老师来说,既是机遇,又是挑战,这就要求我们加强学****更新观念,努力进步自己的业务素质和技术程度,以全新的教学理念,全新的教学方法,适应高中新课改的要求,努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目的是进步学生语言才能,学生其他素养的开展必须通过理解和运用语言来实现,我们语文老师应不断进步自身的语文修养,坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。
学校老师工作心得体会篇2
对我而言,历史课应该是一堂严谨而生动的,既不呆板又不死寂的,条理明晰,目的明确的。这就要求我们老师要从教学目的明确,教学根本功扎实、教学过程流畅三方面去听评历史课。
一、教学目的明确,重难点突出,三维目的明晰
评价一堂好课的重要标准主要是看“学生的表现,就是看学生能否在老师的组织下获得有效的学****而衡量学生有效学****的标准是主要是看学生对三维目的的学****程度,就是说老师所讲授的历史知识目的是否完好、课题的内容是否符合学生的认知程度,是否适应大多数学生的承受才能。
二、教学根本功扎实,驾驭课堂才能强
对于老师而言,比拟强调的教学根本功是:对教材纯熟,脱稿讲课;语言准确精炼而有感染力,沟通协调才能突出;板书标准,字体端正;驾驭课堂和教学应变才能强。
对于历史课而言尤其关注语言和教态是否有亲和力。有亲和力的教学语言,能吸引学生的注意力,营造一种和谐的气氛。所以音量、语速要适宜,语言要生动、清楚、有煽动性。而教态那么是一种形体语言,有亲和力的教态,能让学生自然放松的状态下对所学内容产生兴趣。
三、教学过程流畅,充分表达历史学科特色和人文特色
一堂优秀历史课的教学思路应该明晰、目的性强,教学策略正确,教学内容充实,衔接自然。讲解条理明晰,明白易懂。我们历史教学一定要表达历史学科特有的人文关心和爱国情感,表达“以史为鉴”的特点。能让听课的老师和学生获得一种享受,获得人生体验。
学校老师工作心得体会篇3
光阴飞逝,教学已近一年了,近一年对于我们这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而,这一切美妙的想法还没走上讲台,惠山区新老师培训就给我敲响了警钟。两天的新老师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是***,而是对老师这一职业有一个清醒的认识:老师,任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任,理解到以后道路的困难,并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。
作为一名新老师,最重要的就是通过学****和理论锻炼掌握各项教育技能,成为一名合格的人民老师。为此,我在三个月内完成了如下学****和工作任务:
〔一〕积极参加无锡大市组织的新课程培训工作。在为期三天的培训中我收获很多,从朱正威教授那学到很多关于新课程的理念以及怎样更好得展开新课程的教学工作。另外,还有几位资深的生物老师给我们介绍了教学经历以及教学中应该注意的地方。通过这次培训我更加深化理解了新课程理念。
〔二〕在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了前一阶段教学工作。我有幸能得到一位教学经历非常丰富老师的指导,并有1次区级公开课的观摩和讨论时机。真正上课已经有快一年了,听了很多老老师的课,尤其是我师傅的课,每节新课是必听的。通过不断地听课,不断地比拟,我觉察我对整堂课的安排远远不如他们。逐渐地我觉察了一件可喜的事情,在我的课堂教学中,我与我的学生有了点互动,而我在设计教学中也会充分考虑到学生的承受才能,认知程度等。期间我开了一节新课程研究新,在师傅的帮助下,一次又一次地改良,将新课程的理念逐渐浸透进我的教学。这一年来加深了我对生物这门课程的认识。在程老师的鼓励下,进展了大胆的尝试。
〔1〕抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师,我接触到学生后并没有给
学生讲要求,讲教材,而是给他们将了许多课外知识。我准备了很多关于生物学的最前沿的科普知识以及最先进的研究成果,让我的学生在学****之前就对生物学产生向往和期待。
〔2〕培养他们良好的学********惯。然后就需要在脑海中形成一个知识网络,这样就有利于稳固,记忆。
〔3〕挖掘教材中的与生活的联络。在实际的教学过程中,还要注意尽量挖掘生活联络点。学生最熟悉的东西往往最能理解,最能掌握。
这就是我的近一年的时间,快速成长用汗水用心血换来的充实的一年。别人都觉得难以理解,不过一周2个教案,不过小学教学,至于那样忙吗?但是我觉得我做得还远远不够,要学****的东西还有很多,越深化老师这个职业,我觉察我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了,在教学上也不再是最初的懵懂无知了,与学生的关系也有了进一步的开展了,但这只是一个开场,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。在以后的工作生活中,我将更加严格要求自己,努力使自己成为一名真正意义上合格的人民老师!
学校老师工作心得体会篇4
,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断理论、总结、更新,力求做到最好,大班老师工作总结。孩子们各方面的才能都不同程度地进步了,我与孩子们的感情也日益深沉,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:
一、政治思想方面
认真学****新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学****认真记笔记,会后总结学****体会,努力进步自身政治思想程度和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成指导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作方案,精心安排好每周方案活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学****使幼儿真正成为学****的主人,在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老老师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有方案有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提早做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练****写数字、做算术题等活动。利用多种形式进步幼儿学****的积极性,培养幼儿的学****兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生****惯,锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等,工作总结《大班老师工作总结》。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐****惯。由于甲流疫情严峻,无论在进展活动时或是休息时,我都亲密留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外,针对如今的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、老实英勇、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学********惯、进餐****惯、卫生****惯、身体素质逐步上升。
四、平安教育方面
严抓幼儿的平安问题,增强幼儿的平安意识,增进幼儿的平安知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意平安,经常检查班上的环境有否存在平安隐患,比方桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时去除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些平安隐患,假如有便及时去除,然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生平安事故。