文档介绍：城沙三小四年级第一学期工作总结
城沙三小四年级第一学期工作总结
——追寻生命的精彩之处
走过“玛雅预言”所谓的“末日”,迎来的是2013年的崭新天地。日子照样如流水地过,如果我们静止不动,生命等于自动缩短;要让生命变长变厚的唯一办法,就是我们动起来,让自己的生活和工作都动起来,活得精彩和有意义。我们在自己和别人的生命中走过,我们曾留下过什么,正是我们所要思考和追寻的。
一、教科室工作
这个半年,过得那么快。从龙湾区到经开区,也曾有过迷茫,开始好像像工作上自由了、没有人管了的感觉。在教教科室工作中,放任自己一个月不动,觉得得没有事情可做。然后,开始思考,我是不不是只有在别人的严管下才能做好事情,每每一步都要在老师的指导下走呢?慢慢地,,在制订计划后,在实施过程中,在张校长长的指导下,对校本研训有了一点自己的想想法和思路。
这个学期所做的教师培训训工作主要有:为老师们参加各级各类比赛赛服务,经常鼓励老师们参加教学技能评比比、论文评比等,帮老师们查找比赛信息和和学****资料,组织校级比赛,帮大家选出优优秀作品投稿、参加活动等,老师们在这个个学期中也取得了较好的成绩;每个星期密密切关注各级各类培训信息,使大家正常
参参加各项培训,获得学分,使培训经费能落落实到位;组织校本研训工作,指导教研组组正常积极开展主题教研活动,及时收集教教师学****和教研材料成档;给老师们推荐阅阅读书目,上网给大家购买教育类书籍,组组织大家读书,撰写读书笔记和读书心得,,并汇编“共读一本书”——《芬兰教育全全球第一的秘密》读书心得集,组织读书心心得评比推荐,共6位老师在省级获奖;重重视新教师培训,开展青蓝工程活动,平时时特别关注新教师的成长,经常找他们聊天天,和他们讨论教学和自身发展问题,听新新教师的随堂课和汇报课,认真提出建议和和鼓励,组织新教师教学新苗评比,为新教教师的发展提供不同平台;重视骨干教师的的继续成长,把校本培训和区级活动、请进进专家相结合,为骨干教师的成长搭建平台台,使她们既收获了成长,也收获了荣誉。。
还有很多地方做得不到位,要特别努努力的:在课题过程性指导方面,由于自己己在这个方面还很薄弱,所以连常规管理工工作也做得不到位,管理不够严格,不能让让老师们在课题研究方面把研究和教学实践践更好地结合起来,踏踏实实、卓有成效地地做好课题,做得不够深入。在教研组工作作方面,一是薄弱教研组的困境依然无法摆摆脱,还没有找到好的解决办法,二是教研研组活动的主题性不够突出,有点流于为教教研而教研的形式化,三是从计划到实施到到材料整理方面,由于组长更换过多,做
起起来都不够熟练清楚,有一定的困难。在教教师发展方面,老师们对自己的存在问题和和需求比较模糊,很难找到真正的问题和解解决之道,也因为事务性工作过多,致使大大家劳累之下缺少自我发展的动力和精力。。这几个问题将是下个学期的工作重点和难难点。
二、数学教学工作
本学期,,我任教四年级两个班的数学。经过一年的的“摩擦”,我和学生逐渐适应了彼此。这这个学期,在课堂学****方面,学生们的兴趣趣和积极性、注意力程度、课堂作业工整度度方面都有所增加。而在家庭作业方面,除除了个别孩子,其他学生都能及时完成。总总体来说,孩子们比三年级时有了较大的进进步,我觉得很欣慰,也有信心他们会越来来越棒。
我继续坚持对学生过程性的观观察和评价,时