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初中九年级上德育的工作总结计划.doc

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九年级上德育工作总结
导读:我依据大家的需要整理了一份关于《九年级上德育工作总结》的内容,详尽内容:要做一个成功班主任,必定要教会学生做到各学科都要均衡发展,做好德育工作总结,今日我给大家找来了,希望能够帮助到大家。篇一一、心理劝导,形成凝聚力本学期初三年...
要做一个成功班主任,必定要教会学生做到各学科都要均衡发展,做好德育工作总结,今日我给大家找来了,希望能够帮助到大家。
篇一
一、心理劝导,形成凝聚力
本学期初三年级为了提升教课质量,重新组建了班级,分班初始,学生对分班存有很大的厌烦,特别是本班的学生被分到了其余班级,没法融入到新班级中,究其原由,学生从内心没法接受分班的事实。为此,我找到了被分出去的各个学生进行思想劝导,特别是与新班级同学间的相处,为了能够让这部分学生很快融入到新的学****环境中,我利用业余时间找她们谈心,认识她们的心理动向与学****动向。跟着时间的推移,她们都能慢慢的适应了新班级,也理解了分班的目的,更能够静下心来学****这是让我值得很欣慰的。
我班是初三年级的慢班之一,分班之初学生计有自我放弃的心态,甚至有学生以为自己被学校排斥了,为了让每个学生都能撤消这一念想,我利用周白班会时间让学生自己解析分班的原由,让他们知道自己在学****上的弱势。为了让新同学融入到本班,我常常利用课后跟他们围坐在一块聊天,开开玩笑,开始,这些学生惧怕凑近我,为了能更走进他们的生活,我常常组织一些劳动课,从劳动中发现我对他们的关爱,长此过去,同学们都不怕凑近我了,甚至有同学还主动跟我开玩笑,这让我看到了希望。
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二、健全德育工作,侧重养成教育
面对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实质状况,年级经过与学校的协调及时的健全德育工作组织系统,形成了年级组长主管,班主任分管,全体任课老师参加,学生会自治管理的组织系统并明确了分工,做到责任到人。
针对今年级学生的详尽状况,我们连续狠抓以文明礼貌、好学善思、团结互帮为主题的学生养成教育。从不说脏话,不打架,不骂人;到作业及时独立完成;从不乱扔垃圾,不吃零食,到珍爱环境,保持公共卫生。作为初三年级的学生,养成教育依旧是教课之余的要点,作为班主任每天都在与学生打交道。所以,我很侧重身旁的一些小事,要修业生做到的我自己第一做到,给学生做模范。
三、增强老例管理,提升学生自控力

狠抓课堂纪律,只有课堂纪律抓好了,老师才能够按质按量完成教课任务,并能够在完成教课任务之余有信心做好课后指导。针对本班学生人数少,男生多女生少的状况,我让学生各个有事做,各个有职位,形成互相督查管理的班级系统。

有了寂静酣畅的环境才能让学生有学****的环境,为此,我要修业生不带零食进教室,不在教室内争扔垃圾,不随地吐痰,不在教室内大声喧华和打闹,每天安排值日生保护好本班教室、宿舍及环境卫生。对周五的大打扫,劳动委员提前做好大打扫安排,保障工作的顺利睁开。
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安全问题是德育的核心问题,本班经过黑板报、宣传资料、告家长书等方式增强学生的安全教育。要点重申校内校外的交通安全及用水用电安全,个人财富及人身安全,并取出了相应的措施。
四、关注学生心理健康
针对毕业班学生学****压力大的现状,我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行思想上的指引。特别是对班里的学困生,压力过大的现状会以致他们主动放弃学****而辍学回家,所以,为了这部分学生能放心完成初三的学****使他们建立正确的人生观、价值观,建立正确的、符合自己实质的学****目标,我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们学****的信心和兴趣。让他们化压力为动力,寓学于乐,坦率的面对毕业的到来。
五、增强与家长间的沟通
针对毕业班学生的学****状况,家长配合学校教育工作是极为重要的,为了能及时认识学生的学****心理动向,我常常联系学生家长反响学生的学****状况,让学生家长对自己孩子在学校的表现有所认识,同时也让家长更多的关注孩子的学****达到教课相长。本学期,我也召开了一次家长会,家长们也踊跃配合抵达学校,我深感欣慰。
总而言之,本学期初三德育工作在侧重实效,侧重过程和落实的基础上,经过各个教室的共同努力,基本圆满完成学校分配的各项工作和任务,向学校家长社会交了一份比较认同的答卷。
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篇二
时间如岁月似箭,一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作,真的是很辛苦。作为班主任,不但担负着教课工作,更担负着管理全班同学的重任。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、特别是学校思想道德教育工作的主力军,现将一学期的工作总结以下:
一、抓住闪光点,及时鼓舞欣赏学生
人都喜爱被夸奖。优等生需要夸奖,学困生更需要夸奖。作为班主任,要擅长发现他们身上的闪光点,要擅长给他们以相信,指引他们有意识地去弘扬长处,战胜弊端,扬长避短,从而向好的方面发展。
基于我班同学的现状,我从七年级起就使用这类鼓舞欣赏教育方法,对七年级期末考试的单科状元进行了奖励,发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状,他们特别快乐。在奖励他们的同时,我并告诉其余同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会自始自终地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;,语文单科成绩第二个月进步5名的奖励,今后每增添一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。今后今后,得奖状的同学从没中止,此中张海丰同学获取了两项奖,劳动标兵奖和爱心奖。基于此,才调动了全部学生的踊跃性,中考取得了特别优异的成绩。
二、身正为范,身教重于言教
第一,我要求自己能够正确认识和议论自己,能在各方面注意为人师表,关怀珍爱学生,遇顺境不骄傲,遇困境不用沉,乐观开朗;在学生眼前表现出对人生的热爱,对事业的追求,乐观向上、心胸豪放的心理状态。用自己的人品风范去感染学生,以轻松快乐、踊跃向上的心境迎接每天的工作。
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对学生的教育,应该把如何做人放在第一位,我想,关于教会学生如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让学生感觉到你就是他的模范,从而耳濡目染的影响他,感染他,从而达到教育的目的。
三、创立有优异学风、团结向上的班级
第一,我抓紧班干部的建设,保证以点带面,形成优异班风,在课堂纪律、仪表风范、平常行为规范等各方面严格要修业生,培育学生的自律性。
其次,我充发散挥尖子生的光环作用,睁开"学****一帮一"小组帮教帮学活动,让学****后进的学生赶忙追上来,形成你追我赶的良性竞争的学****场面。
第三,我努力做好后进学生的思想工作,在家长、学生、学校中建立了优异的桥梁和沟通作用,互相间增添了相信与认识,完成了共识。
四、团结协作,增强与各科科任教师的合作与沟通。
要做一个成功班主任,必定要教会学生做到各学科都要均衡发展,更要增强与各科教师的沟通和联系,及时认识学生的学****状况,办理好各种关系,并协助任科教师办理各种突发事件。经过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系友善,成绩裴然,各科任教师均反响优异。
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重要。多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完好的教师,固然此中有太多的酸楚苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和骄傲,我愿努力作好今后的工作,
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篇三
时间如岁月似箭,一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作,真的是很辛苦。作为班主任,不但担负着教课工作,更担负着管理全班同学的重任。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、特别是学校思想道德教育工作的主力军,现将一学期的工作总结以下:
一、抓住闪光点,及时鼓舞欣赏学生
人都喜爱被夸奖。优等生需要夸奖,学困生更需要夸奖。作为班主任,要擅长发现他们身上的闪光点,要擅长给他们以相信,指引他们有意识地去弘扬长处,战胜弊端,扬长避短,从而向好的方面发展。
基于我班同学的现状,我从七年级起就使用这类鼓舞欣赏教育方法,对七年级期末考试的单科状元进行了奖励,发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状,他们特别快乐九年级班主任个人德育工作总结九年级班主任个人德育工作总结。在奖励他们的同时,我并告诉其余同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会自始自终地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;,语文单科成绩第二个月进步5名的奖励,今后每增添一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。今后今后,得奖状的同学从没中止,此中张海丰同学获取了两项奖,劳动标兵奖和爱心奖。基于此,才调动了全部学生的踊跃性,中考取得了特别优异的成绩。
二、身正为范,身教重于言教
第一,我要求自己能够正确认识和议论自己,能在各方面注意为人师表,关怀珍爱学生,遇顺境不骄傲,遇困境不用沉,乐观开朗;在学生眼前表现出对人生的热爱,对事业的追求,乐观向上、心胸豪放的心理状态。用自己的人品风范去感染学生,以轻松快乐、踊跃向上的心境迎接每天的工作
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对学生的教育,应该把如何做人放在第一位,我想,关于教会学生如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让学生感觉到你就是他的模范,从而耳濡目染的影响他,感染他,从而达到教育的目的。
三、创立有优异学风、团结向上的班级
第一,我抓紧班干部的建设,保证以点带面,形成优异班风,在课堂纪律、仪表风范、平常行为规范等各方面严格要修业生,培育学生的自律性。
其次,我充发散挥尖子生的光环作用,睁开"学****一帮一"小组帮教帮学活动,让学****后进的学生赶忙追上来,形成你追我赶的良性竞争的学****场面。
第三,我努力做好后进学生的思想工作,在家长、学生、学校中建立了优异的桥梁和沟通作用,互相间增添了相信与认识,完成了共识。
四、团结协作,增强与各科科任教师的合作与沟通
要做一个成功班主任,必定要教会学生做到各学科都要均衡发展,更要增强与各科教师的沟通和联系,及时认识学生的学****状况,办理好各种关系,并协助任科教师办理各种突发事件九年级班主任个人德育工作总结工作总结。经过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系友善,成绩裴然,各科任教师均反响优异。
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重要。多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完好的教师,固然此中有太多的酸楚苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和骄傲,我愿努力作好今后的工作,为学生贡献。
第8页/总页数11页