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初二的上学期美术授课总结计划
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初二的上学期美术授课总结计划
初二上学期美术授课计划
新的学期已经开始了,为培养学生的创新精神和实践能力,八年级美术教师制定了工作计划,下面是我收集整理对于初二美术授课计划的资料,希望大家喜欢。
初二美术授课计划篇一
新的一年新的学期又开始了,为培养全面加专长的合格中学生,努力提高学生学****的兴趣,兼顾学生知识技术的****得和学生个其余发展,依照初二学生的特色,特制定授课计划以下:
一、学情分析:
1、今年级分10个班,共400余人。我任教6个平行班,各班纪律差异不大。
2、学生此刻是使用的浙教育初版社初版的美术教科书,经过一年半的学****认识,学生对美术学****有了新的认识。详细表此刻:A、对美术学****有激烈的兴趣,兴趣是学****美术的基本动力之一;B、学生的观察能力强,并且养成了优异的观察****惯;C、学生在进行创作时,能依照自己的审美选择合适的工具资料和表现方法,表现自己的个性;D、学生拥有必定的着手能力。
诚然有了进步,可是也还存在一些不足,表此刻:A、学生不太关注美术专业知识和技术,课前资料准备不充分;B、学生的创新能力比较缺乏;C、有好多学生看管在教师授课中讲过的物象选型,没有创办性地解决问题的能力;D、学生自评自己所画的画的能力比较差,不可以正确谈论自已的画。
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二、教材分析:
作为一名美术教师,我在授课的亲身实践中意会到:美术课程资源的有效开发与利用,对美术实验教材的使用可以起到事半功倍的授课见效。"以学生发展为中心"是本次课程改革的原则,这就要讨教师在掌握《美术课程标准》的前提下,对新教材的内容进行重组和再创办,充分发掘当地域的人力和物力资源,尽可能表现授课内容的生动性,使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美,从而达到创办美的目的。
三、授课任务与目标:
第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值
本单元为欣赏·谈论领域,经过欣赏与谈论、分析与研究、谈论与解说、体验与谈论等系列活动,从不一样样层面深入认识优异的艺术作品,去意会作品内在的深层意蕴,从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学****活动重视体验与沟通,以期使学生感同身受,并在此基础上产生理性认知。
第二单元装点我的居室
本单元为造型·表现领域,引导学生利用不一样样形式的美术作品去装点自己的居室,可以学以致用。与此同时,学****中国写意花鸟画、版画、装修画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进行显现沟通并总结。经过本单元的学****可以建立学生美化生活的意识,并在沟通中扬长避短,提高自己。
第三单元增一分开朗添一分情味
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本单元为设计·应用领域,引导学生发挥想像力和创办力,利用平常生活中扔掉的各样荒弃资料,变废为宝,制作成各样工艺品,洁净并美化自己和社会环境。内容波及纸材、线材、蛋壳、泥等资料的制作,学****其制作方法。
第四单元友好温馨的生活空间
本单元为综合·研究领域,经过学****室内部署中装修布料的选择、窗帘的设计制作、室内色彩的设计、墙面装修图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装修见效的设计,使学生对室内设计能有较全面的认识,并能从这些方面进行存心识的设计。建立美化生活的意识。学****活动重视沟通、设计、实践、体验,并在显现、谈论、总结中提高自己的设计意识。
第五单元环境艺术设计
本单元为欣赏·谈论领域,内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生认识几种与生活亲近有关的艺术形式,也为学生下一步进行小区的设计规划做知识上的铺垫。
四、提高授课质量的主要设想及详细措施:
1、仔细备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的感情。
2、重视联系学生实质情况,灵巧地睁开授课。
3、培养学生创新能力,重视学生着手、动脑的锻炼、培养。
4、组织存心义的美术活动,让学生从中意会乐趣,激发学生学****动力。活动中,互相学****共同进步,培养集体荣誉感。
5、合时睁开比赛,在比中学,学中比,促使提高。
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6、采用美育与德育想浸透的授课方式,重视培养学生健康向上的人质量量,做到教书更育人,使他们成为思想素质崇高的人才。
五、授课进度安排
1、第一单元(欣赏谈论)艺术表现的深层意蕴和审美价值
活动一欣赏与谈论1
活动二分析与研究1
活动三谈论与解说1
活动四体验与谈论1
2、第二单元(造型表现)装点我的居室
活动一欣赏与感觉—写意花鸟画小品1
活动二创作与表现—体验印刷的乐趣1
活动三创办与表现—变废为宝因材施艺1
活动四创办与表现—铅笔淡彩画1
活动五创办与表现—装点居室1
3、第三单元(设计应用)增一分开朗添一分情味
活动一学****与练****纸盒动物造型1
活动二设计与制作—瓦楞纸动物造型1
活动三学****与练****线材人物、动物造型1
活动四设计与制作—快餐盒、塑料瓶造型1
活动五设计与制作—蛋壳人造型1
活动六设计与制作—小塑像造型1
活动七设计与制作—折纸动物造型1
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4、第四单元(综合实践)友好温馨的生活空间
活动一欣赏、沟通、策划1
活动二设计、实践、体验1
活动三设计、实践、体验1
活动四设计、实践、体验1
活动五设计、实践、体验1
活动六显现、谈论、总结1
5、第五单元(欣赏)环境艺术设计
活动一欣赏与思虑1
活动二观察与试一试1
活动三体验与谈论1
四、授课时间安排
期中授完1—2单元,期末授完3—5单元。
初二美术授课计划篇二
一、学生现状分析:
针对初二学生已经在学校学****了一年的时间,对学校的情况以及学****环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所认识,对美术的认识有了必定深度,在过去一年的学****中学生的审盛意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学****并且有旧知识的支持,可以温故而知新。可是由于学生的基础差、起步慢,我在课中重视抓基础训练,并依照各自的性格特色和掌握基础的层次不一样样而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技术。
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二、授课内容分析:
1)、课本分析
本学期制定二十课时的课程,分为五个单元授课:第一单元形象直观的表现与沟通语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容波及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主假如以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2)、单元分析
第一单元属于欣赏与谈论,欣赏、鉴赏、谈论、谈论课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各样手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装修品的设计、产品设计的鉴识与选择等。
第四单元是以画展安排、展览部署为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。
第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了显现设计,陈设艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点:
本册教材的二、三单元为重难点,第二单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主,像室内饰品、环境艺术设计等。
四、工作目标
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1、经过欣赏、感觉,认识和谈论古今中外不一样样种类的美术作品在形象直观的表现方面的不一样样特色,以及多种表现手法。
2、经过对各样不一样样表现形式的美术作品的欣赏,即兴模仿,写生和创作,意会其不一样样的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特色、造型语言和表现方法有初步的认识。
2020-04-01
3、进一步认识设计艺术及其几个主要种类,感觉设计与生活的关系,建立初步的设计看法,提高审美能力和生活情味,培养热爱生活的感情。
4、能运用美术展览显现自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各样知识和技术技巧策划、筹办,集体部署一个美术展览。
5、经过欣赏不一样样种类的视觉传达设计作品,认识视觉传达实质的范围和特色,意会视觉传达设计的适用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前加强对社会的认识和认识。经过美术的各项活动的睁开,使学生们的水平有所的提高。
2、在授课过程中合适浸透德育,美名方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐渐培养学生的美育方面的素质,在同一时期均衡发展,互相促使。
3、依照学生所学知识的基础上,开始新知识的学****学生在采用新知识的同时能于所学知识连结起来,并能贯穿交融。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
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4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学****逐渐培养学生的动眼、动脑、着手的能力,逐渐提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。
六、工作安排表(略)
初二美术授课计划篇三
一、学生现状分析:
八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言,学****使用各样工具,体验不一样样媒材的见效,能经过看看、画画、做做等方法表现,有必定的色彩基础,对美术也有着浓重的兴趣,但还缺乏想象力和创办精神。因此在这基础上可以进行新知识的学****并且有旧知识的支持,可以温故而知新。并依照各自的性格特色和掌握基础的层次不一样样而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技术。
二、授课内容分析:
1)、课本分析
本学期制定二十课时的课程,分为五个单元授课:第一单元形象直观的表现与沟通语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容波及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主假如以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
(2)、单元分析
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第一单元属于欣赏与谈论,欣赏、鉴赏、谈论、谈论课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各样手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装修品的设计、产品设计的鉴识与选择等。
第四单元是以画展安排、展览部署为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了显现设计,陈设艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点:
本册教材的二、三单元为重难点,第二单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主,像室内饰品、环境艺术设计等。
四、工作目标
1、经过欣赏、感觉,认识和谈论古今中外不一样样种类的美术作品在形象直观的表现方面的不一样样特色,以及多种表现手法。
2、经过对各样不一样样表现形式的美术作品的欣赏,即兴模仿,写生和创作,意会其不一样样的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特色、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要种类,感觉设计与生活的关系,建立初步的设计看法,提高审美能力和生活情味,培养热爱生活的感情。
4、能运用美术展览显现自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各样知识和技术技巧策划、筹办,集体部署一个美术展览。
5、经过欣赏不一样样种类的视觉传达设计作品,认识视觉传达实质的范围和特色,意会视觉传达设计的适用性和美感。
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初二的上学期美术授课总结计划
6、从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的感情,经过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情味,提高绘画表现技术,学会装修,美化生活,提高学生合作学****的能力和设计、想象、创办的能力。
五、主要工作及措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前加强对社会的认识和认识。经过美术的各项活动的睁开,使学生们的水平有所的提高。
2、在授课过程中合适浸透德育,美名方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐渐培养学生的美育方面的素质,在同一时期均衡发展,互相促使。
3、依照学生所学知识的基础上,开始新知识的学****学生在采用新知识的同时能于所学知识连结起来,并能贯穿交融。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
,学生更多的创办空间,激励学生的研究精神与英勇创办,在感情体验中提高想象力和创办力,培养学生绘画兴趣。在授课环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真实做到以人为本。
5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学****逐渐培养学生的动眼、动脑、着手的能力,逐渐提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。
六、工作安排表